老年素描頭像寫(xiě)生表現(xiàn)技法

內(nèi)容概要

　　素描的題材十分廣泛，有風(fēng)景、人物、靜物等包羅萬(wàn)象。但從古至今，人們一直把人物作為素描訓(xùn)練的最重要、最嚴(yán)格、要求最高的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在人物素描學(xué)習(xí)中，肖像是最主要的課程。各種性別、各種年齡、各種個(gè)性、各種表情、各種職業(yè)的男女肖像素描常以“以形寫(xiě)神”的方式，激發(fā)起人們的情感共鳴，提升其作品的審美價(jià)值。如文藝復(fù)興時(shí)期意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》和現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)家羅中立的《父親》所塑造的人物肖像，就給人留下極其深刻的印象。前者溫柔美麗的臉龐、含蓄深沉的微笑，給人以希望和信心；后者飽經(jīng)風(fēng)霜的勞動(dòng)者形象，使人感受到農(nóng)民的辛勞和堅(jiān)定頑強(qiáng)的生活信念。
　　老年人常被稱(chēng)為是社會(huì)的“寶貝”，而成為人物肖像畫(huà)的重要內(nèi)容。原因之一是老年人的臉上鐫刻著人生的滄桑軌跡，以一種無(wú)形的語(yǔ)言啟迪著生活的哲理。其二是人到老年其年齡特征、性別特征、職業(yè)特征和個(gè)性特征更加鮮明地顯現(xiàn)在臉部，成為凝固在臉上的人生經(jīng)歷，讀老年人肖像，通過(guò)其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如同瀏覽其人生故事。故畫(huà)老年人肖像的過(guò)程就是激發(fā)生活激情、體悟人生真諦的過(guò)程。

作者簡(jiǎn)介

　　張家素，畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)系，華東師大藝教系油畫(huà)研究班生班。師從徐悲鴻的系弟子中央美院著名油畫(huà)家汪志杰教授和張定釗教授。現(xiàn)為上海市閔行區(qū)教育學(xué)院美術(shù)特級(jí)教師、美術(shù)特色學(xué)校上海市信宏中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。作品曾在全國(guó)師范教師畫(huà)展、上海市美術(shù)作品展等各類(lèi)展覽中入選和獲獎(jiǎng)，并赴國(guó)外展出。著有《少年繪畫(huà)磊十講》、《熱土戀情-張家素小幅風(fēng)景油畫(huà)寫(xiě)生作品集》等十余本美術(shù)專(zhuān)著。自1997年創(chuàng)辦信宏中學(xué)美術(shù)特色教育以來(lái)，已培養(yǎng)千余名學(xué)生考入中國(guó)美院、上大美院等高等院校，形成特色品牌。

書(shū)籍目錄

前言
一、素描的基本知識(shí)和表現(xiàn)工具
二、社會(huì)生活中的老年人物頭像
三、人物頭部的解剖結(jié)構(gòu)
1．各角度頭骨的比較
2．各性別、年齡頭骨比較
3．臉部的肌肉
四、人物頭像各部分的表現(xiàn)技法
1．老年人頭發(fā)的畫(huà)法
2．老年人胡須的畫(huà)法
3．各角度五官的解析與畫(huà)法
五、人物頭像的一般寫(xiě)生步驟
六、各種老年素描頭像范例
七、老年人物頭像繪畫(huà)中易犯錯(cuò)誤解析
八、美術(shù)高考素描頭像應(yīng)對(duì)策略
九、優(yōu)秀人物頭像習(xí)作欣賞

圖書(shū)封面

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