動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作

內(nèi)容概要

　　動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作具有綜合性強(qiáng)、技術(shù)含量高的特點(diǎn)，是動(dòng)畫(huà)專業(yè)的綜合實(shí)踐課程?！秳?dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作》從動(dòng)畫(huà)短片的概念和發(fā)展歷史入手，按不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)畫(huà)短片進(jìn)行介紹，以時(shí)間發(fā)展為線索，結(jié)合豐富的圖例和創(chuàng)作實(shí)踐對(duì)手繪、定格、新媒體和F1ash幾種動(dòng)畫(huà)短片的制作流程進(jìn)行分析，詳細(xì)解讀了動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作的步驟、方法和規(guī)范，并精選了幾部世界經(jīng)典動(dòng)畫(huà)短片，帶領(lǐng)讀者感受和鑒賞，重視啟發(fā)思維和掌握實(shí)踐技巧，對(duì)從事動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的讀者具有指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　黃天來(lái)，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)碩士,南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院講師動(dòng)畫(huà)系動(dòng)畫(huà)藝術(shù)專業(yè)教師數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作中心主任，南京藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)研究生工作站主持人數(shù)字藝術(shù)教學(xué)產(chǎn)業(yè)協(xié)作基地執(zhí)行策劃，從事動(dòng)畫(huà)課程教學(xué)六年，長(zhǎng)期從事一線動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)作，主持參與過(guò)多項(xiàng)大型動(dòng)畫(huà)、廣告、游戲行業(yè)項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作研發(fā)實(shí)力。擔(dān)任多家動(dòng)畫(huà)廣告游戲企業(yè)的高管和策劃顧問(wèn)。參與編撰的動(dòng)畫(huà)教材主要有《動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與管理》、《F1ash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)》、《F1ash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》等。
　　余天亮，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院講師動(dòng)畫(huà)系動(dòng)畫(huà)藝術(shù)專業(yè)教師，中央六臺(tái)電影頻道《愛(ài)電影》欄目動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演。從事動(dòng)畫(huà)課程教學(xué)五年，長(zhǎng)期從事一線動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)作，主要擔(dān)任動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、視聽(tīng)語(yǔ)言、三維短片創(chuàng)作等基礎(chǔ)課。程教學(xué)，主持參與過(guò)多項(xiàng)商業(yè)和藝術(shù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)行業(yè)項(xiàng)目。主要作品：2003年《地球故事》獲優(yōu)秀學(xué)院獎(jiǎng)；2006年《老鼠與車》獲杭州動(dòng)漫節(jié)美猴獎(jiǎng)提名；2007年參加動(dòng)畫(huà)電影《快樂(lè)奔跑》項(xiàng)目制作，該片榮獲第13屆中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)；2008年《姑蘇繁華圖》(合作)榮獲廈門(mén)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最佳實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

前言
1 動(dòng)畫(huà)短片概論
　1.1 動(dòng)畫(huà)短片的概念
　1.2 動(dòng)畫(huà)短片發(fā)展簡(jiǎn)史
2 動(dòng)畫(huà)短片的分類
　2.1 按藝術(shù)性質(zhì)分類
　2.2 按表現(xiàn)主題分類
　2.3 按表現(xiàn)形式分類
3 不同類型的動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作
　3.1 二維手繪動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作
　　3.1.2 定格動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作
　3.3 新媒體動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作
　3.4 FIash動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作
4 世界經(jīng)典動(dòng)畫(huà)短片鑒賞
　4.1 《回憶積木小屋》
　4.2 《月球野餐記》
課程教學(xué)安排建議
參考書(shū)目
主要參考影片
后記

章節(jié)摘錄

　　2.1 按藝術(shù)性質(zhì)分類　　我們知道，動(dòng)畫(huà)人做動(dòng)畫(huà)，有些是為了實(shí)現(xiàn)自己的想法，有些是為了迎合市場(chǎng)的需要。在動(dòng)畫(huà)最開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，大家都是在按照自己的想法進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，逐漸動(dòng)畫(huà)開(kāi)始脫離了單純的個(gè)人創(chuàng)作，而融入到資本體制商業(yè)運(yùn)作中。尤其是以沃爾特·迪士尼為首的用動(dòng)畫(huà)講故事的創(chuàng)作類型就成了動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的一種主流。那么相對(duì)的，還有一些動(dòng)畫(huà)可能并不專注于精良的畫(huà)面制作和敘事情節(jié)，這些動(dòng)畫(huà)可能更加關(guān)注一種形式的表現(xiàn)、材料的運(yùn)用或技巧的表現(xiàn)，這些動(dòng)畫(huà)沒(méi)有像迪士尼動(dòng)畫(huà)那么多的觀眾人群，于是變成了一種非主流，這類動(dòng)畫(huà)我們就稱之為實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)。商業(yè)動(dòng)畫(huà)短片　　講到商業(yè)動(dòng)畫(huà)，一般人最先想到的肯定是迪士尼公司。美國(guó)迪士尼的商業(yè)動(dòng)畫(huà)已經(jīng)形成了一種模式。當(dāng)然，美國(guó)以外的其他國(guó)家，例如日本、韓國(guó)都有他們適合自己國(guó)情的商業(yè)動(dòng)畫(huà)運(yùn)作模式?！　∷^的商業(yè)動(dòng)畫(huà)，就是以收視率或票房為最高目的，迎合大眾口味和需求生產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)。出于對(duì)市場(chǎng)的考慮，在進(jìn)行商業(yè)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作前，一般都會(huì)進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查，然后再投資生產(chǎn)，在故事題材選擇和表現(xiàn)形式上都會(huì)比較謹(jǐn)慎，不會(huì)刻意追求個(gè)性效果，力求符合一般大眾的心理和審美接受度。在眾多常見(jiàn)的商業(yè)模式中，比較常見(jiàn)的是改變或是創(chuàng)作一些有市場(chǎng)影響力的童話、神話故事、漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)等。迪士尼公司就最擅長(zhǎng)于此（如圖2-2）。他們改編受歡迎的童話故事，再配上絢麗的畫(huà)面和動(dòng)人的音樂(lè)，極力呈現(xiàn)一種真善美的溫情世界，使不同年齡層次的人都能接受并喜愛(ài)。這種策略使迪士尼公司的動(dòng)畫(huà)得以在世界不同的國(guó)家都一樣受到歡迎。當(dāng)然，這種方式很適合進(jìn)行商業(yè)長(zhǎng)片運(yùn)作。不過(guò)，同樣是身處美國(guó)的華納和米高梅公司卻有自己獨(dú)特的商業(yè)化短片經(jīng)營(yíng)之道。最具代表性的商業(yè)短片可能就是米高梅的《貓和老鼠》。 　　……

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