牛津素描指南

內(nèi)容概要

　　這本《牛津素描指南——從觀察到描繪》用于畫室素描課程是相當(dāng)理想的，它包括了基礎(chǔ)階段素描最為重要的三部分——基礎(chǔ)素描（無特定題材）、人體素描和透視素描，清晰而深入地解說了在二維平面上描繪各種構(gòu)成和空問的基本要素?！　∽鳛橐槐靖挥刑攸c(diǎn)的教材，本書關(guān)注和解說了其他素描書籍未能有效講解的畫室素描要求，對(duì)一些基礎(chǔ)性（同時(shí)也具有挑戰(zhàn)性）的概念和方法進(jìn)行闡釋。比如觀測(cè)的方法、縮放比例的技巧、線條變化的意味與表現(xiàn)力、色調(diào)結(jié)構(gòu)的觀察與建構(gòu)、怎樣設(shè)置有益且有趣的靜物、畫人體素描和肖像畫的要點(diǎn)、基本的透視和高級(jí)的透視、頭腦風(fēng)暴與靈感激發(fā)，以及照片作為參考資料的使用等等。德博拉·羅克曼這位作品獲獎(jiǎng)的藝術(shù)家、教師和作家，在本書中始終關(guān)注對(duì)觀察技能的培養(yǎng)、敏感性的增加、敏銳的思考和技巧的完善以及各種繪畫材料的掌握?！　　杜＝蛩孛柚改稀放c坊問其他教材的另一區(qū)別在于：它收入了許多質(zhì)量頗高的學(xué)生作品，這是作者27年教學(xué)生涯收集起來的；另外還精選了一些高于畫室素描的古典大師和當(dāng)代藝術(shù)家的作品。此外，羅克曼還給讀者提供了素描實(shí)踐方面一些很有價(jià)值的材料，包括各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)的素描媒介和表面，可以與素描融合起來的新的處理技巧。本書還提供了一些很有說服力的例證，表明在有了堅(jiān)實(shí)的素描基礎(chǔ)之后進(jìn)一步的發(fā)展所能達(dá)到的境界。　　基礎(chǔ)素描、人體素描和透視素描，所有這些都集中在這本讀者經(jīng)濟(jì)上能夠承受的獨(dú)特之作中。這本書幫助學(xué)生對(duì)素描基本要素進(jìn)行透徹的理解，使學(xué)生以素描為基礎(chǔ)進(jìn)一步提高藝術(shù)造詣，走向具有無限可能性的藝術(shù)天地。

作者簡(jiǎn)介

作者:(法國(guó))德博拉?羅克曼　譯者:王毅德博拉?羅克曼是費(fèi)里斯大學(xué)肯德爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的藝術(shù)教授，她在這里講授研究生和本科生的素描課程。早在1992年，她就成為肯德爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院歷史上第一位最年輕的女性終身教授。同時(shí)她著作的書籍譯成了中文在中國(guó)大陸出版發(fā)行。羅克曼那些獲獎(jiǎng)的素描作品、拼貼畫、混合媒介畫作和數(shù)字作品在美國(guó)各地多次舉行個(gè)展和聯(lián)展。

書籍目錄

前言致謝簡(jiǎn)介第一部分 基礎(chǔ)技能與信息關(guān)于素描每個(gè)學(xué)生都應(yīng)知道之物觀測(cè)和觀測(cè)棒的使用為什么要進(jìn)行觀測(cè)觀測(cè)的指導(dǎo)觀測(cè)的應(yīng)用觀測(cè)結(jié)果轉(zhuǎn)化到畫面用縮放比例決定準(zhǔn)確的大小關(guān)系成功地建構(gòu)比例縮放比例的處理縮放比例的注意事項(xiàng)構(gòu)圖原則：理論與應(yīng)用回顧一些簡(jiǎn)單定義構(gòu)圖的視覺原則需要考慮的若干構(gòu)圖變量使用取景器：它能為你帶來什么?構(gòu)圖的一般原則用草圖小樣作為探討構(gòu)圖的手段黃金分割什么是黃金分割建構(gòu)黃金分割矩形斐波納契數(shù)列二維平面上的空間感與深度感顯示空間和深度的方法不同種類的空間色彩的體積效果和空間效果線條變化與感覺從整體到具體媒介與表面線條“敏感”是什么意思?追求線條變化與線條敏感線條的不同種類和功能色調(diào)建構(gòu)從整體到具體的色調(diào)建構(gòu)使用色調(diào)形成效果或氛圍色調(diào)與肌質(zhì)確定形狀色調(diào)建構(gòu)要注意的四件事使用色調(diào)的不同方式從整體到具體的強(qiáng)化練習(xí)色調(diào)建構(gòu)中一些變量的控制靜物的設(shè)置擺放哪些東西畫靜物還需注意的方面靜物物品的意味拍攝照片作為參考資料第二部分　人體素描的基本原則人體為什么要研究人體?教室里畫模特的禮貌人體觀測(cè)的過程男性與女性比例比較姿勢(shì)素描或快速輪廓素描觀看是關(guān)鍵使用軸線簡(jiǎn)潔處理確定姿態(tài)由內(nèi)而外強(qiáng)化人體的體積感和空間感人體素描的線條變化人體素描的比例技巧人體素描的構(gòu)成和色調(diào)的改進(jìn)關(guān)于肖像畫常見錯(cuò)誤確定面部特征和其他地標(biāo)的一些引導(dǎo)肖像畫的特點(diǎn)及其他重要方面肖像畫的視點(diǎn)變化人體的空間繪制在設(shè)定環(huán)境中畫人體使用直線建構(gòu)建立流動(dòng)的視覺路徑人體與解剖藝術(shù)解剖與醫(yī)學(xué)解剖解剖學(xué)顯示自身……第三部分　空間思考與內(nèi)視覺第四部分　深化想法，解決問題，評(píng)估結(jié)果第五部分　素描的材料與處理附錄　當(dāng)代藝術(shù)參考書目索引

章節(jié)摘錄

第一部分　基礎(chǔ)技能與信息關(guān)于素描每個(gè)學(xué)生都應(yīng)知道之物觀測(cè)和觀測(cè)棒的使用你們中有些人已經(jīng)學(xué)過觀測(cè)了，有些人沒有。即使是那些已經(jīng)學(xué)過這種觀察方式的人，也常常承認(rèn)雖然學(xué)過了觀測(cè)，但并不真正理解觀測(cè)做什么，不理解它為什么會(huì)起作用。于是，觀測(cè)對(duì)這些人來說就沒起什么幫助作用，或許還產(chǎn)生了一種沮喪和混亂的感覺。對(duì)觀測(cè)原理的基本理解，對(duì)你學(xué)習(xí)繪畫的進(jìn)步會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地發(fā)揮作用。為什么要進(jìn)行觀測(cè)許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在描摹照片或其他已經(jīng)存在的二維畫面時(shí)很能干。但是，當(dāng)要通過觀察三維構(gòu)成來畫時(shí)，就變得疑惑了，常常畫不出描摹畫面時(shí)的效果，達(dá)不到那樣的準(zhǔn)確程度。搞清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況是很必要的。在二維平面上描繪或表現(xiàn)一個(gè)三維物體，這本質(zhì)上是要求一種語言翻譯。二維語言是不同于三維語言的，因?yàn)槿S有著深度，上下左右前后都占據(jù)空間。你必須觀察這個(gè)三維構(gòu)成，把它翻譯為在Z-維平面——比如一張畫紙——上能起作用的語言。你描摹二維畫面如照片時(shí)，這種從三維到二維的翻譯已經(jīng)替你完成了。當(dāng)你要畫存在于空間之中的實(shí)際物體時(shí)，就必須自己來完成這種翻譯了。觀測(cè)過程就提供了一種很好的方式，可以輕松和有效地完成這種翻譯?！?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
“長(zhǎng)期以來我一直希望能有一本精彩的教科書供基礎(chǔ)性的藝術(shù)教育課程采用。并且各個(gè)專業(yè)都能使用(不妨稱為這方面的一本‘圣經(jīng)’)。對(duì)于藝術(shù)教育基礎(chǔ)課程而言，這樣一本核心教材的通用性和基礎(chǔ)性要到位，讓所有教師都愿意采用它。 《牛津素描指南》看來就是這樣一本書?！?   ——桑德羅·李·斯塔克，威斯康星一伊奧·克菜爾大學(xué)“把學(xué)生作品收入書中，比起僅用古典大師或當(dāng)代名家的作品來，這樣的例證常常更親切，更可企及。從學(xué)生作品到專業(yè)畫家， 《牛津素描指南》展示了眾多令人興奮的作品，為入門階段的學(xué)生提供了重要的資源……我想不起還有什么別的入門階段的書籍，能像它一樣如此全面深入地介紹了視覺藝術(shù)的各種技藝?！?   ——萊里·吉朋斯，北德克薩斯大學(xué)“就素描手繪技藝的領(lǐng)域而言．羅克曼的這本教材是非常杰出的。它的撰寫充分考慮了自己針對(duì)的讀者，讓他們很容易掌握。作為一本教材，把素描的基礎(chǔ)教給起步階段的學(xué)生，這一點(diǎn)它做得特別好?！?   ——克倫·邦達(dá)切克，西密歇根大學(xué)


編輯推薦
《牛津素描指南:從觀察到描繪》由上海人民美術(shù)出版社出版。





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