動(dòng)漫美術(shù)人物設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

十幾年前，動(dòng)漫對我們大部分編輯來說，還是很陌生的。但是，從概念發(fā)展為初具規(guī)模的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展速度之快超出我們的想象，以至今天動(dòng)漫的影響在我們的生活中隨處可見。尤其是青少年，動(dòng)漫及衍生產(chǎn)品很大程度上影響著他們的生活，既豐富了他們的精神世界，又改變著他們的生活形態(tài)，從某種意義上來說甚至?xí)绊懰麄円簧?，就如我們這一代人當(dāng)年深受連環(huán)畫的影響一樣。    動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的巨大影響力不僅凸顯在我們的生活中，其發(fā)展過程產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益吸引了越來越多投資者的眼光，也成為新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長點(diǎn)。社會(huì)上對動(dòng)漫人才的需求使許多高校紛紛開設(shè)相關(guān)的專業(yè)院系，多家出版社相繼推出相關(guān)的教材及教輔。我們上海文藝出版集團(tuán)下屬的上海動(dòng)畫大王文化傳媒有限公司早在幾年前就涉足動(dòng)漫教材出版領(lǐng)域，策劃出版了《高等院校動(dòng)漫教材》。我們廣泛聘請國內(nèi)動(dòng)漫藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的名家、著名高等院校動(dòng)漫專業(yè)的一線教師參加這套書的策劃和撰寫工作，對書稿的審校力求精益求精，目的就是讓這套書出版后成為動(dòng)漫專業(yè)教材的品牌。教材推向市場后取得了預(yù)期的效果。    如今，這套教材經(jīng)過修訂后重版。修訂目標(biāo)也很明確：根據(jù)動(dòng)漫專業(yè)教育的現(xiàn)狀及未來發(fā)展的趨勢，除了修訂已有的理論類、基礎(chǔ)類、設(shè)計(jì)類、創(chuàng)作類等教材外，還特別增加了游戲類教材，使本套教材更充實(shí)、更系統(tǒng)、更具權(quán)威性。

作者簡介

于聯(lián)
　　1981年出生于遼寧省大連市
　　2004年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系獲學(xué)士學(xué)位
　　2004年至今任教于中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)部并擔(dān)任教研室主任
　　2008年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系獲碩士學(xué)位

書籍目錄

前言第一章　緒論　第一節(jié)　概念釋義    概念設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)概念　第二節(jié)　人物設(shè)定、道具設(shè)定、場景設(shè)定    一、人物設(shè)定    二、道具設(shè)定    三、場景設(shè)定    四、人物造型設(shè)定概況第二章　角色造型設(shè)定的策略　第一節(jié)　工具的選擇　第二節(jié)　屬性設(shè)定、背景設(shè)定、形象設(shè)定、邏輯設(shè)定    一、屬性設(shè)定    二、背景設(shè)定    三、形象設(shè)定    四、邏輯設(shè)定第三章　角色造型設(shè)計(jì)的造型基礎(chǔ)　第一節(jié)　角色造型設(shè)計(jì)中的解剖原理    一、人體的比例    二、人體的體型    三、人體的部位    四、人體的主要關(guān)節(jié)　　第二節(jié)　建立角色造型設(shè)計(jì)的素材庫    一、人類素材庫    二、動(dòng)物素材庫    三、道具素材庫    四、材質(zhì)素材庫第四章　設(shè)定的基本方法　第一節(jié)　嫁接與變形　第二節(jié)　人類造型設(shè)計(jì)    一、人類頭部的造型設(shè)計(jì)    二、人類身體的造型設(shè)計(jì)    三、人類年齡的造型設(shè)計(jì)　第三節(jié)　變異人類造型設(shè)計(jì)　第四節(jié)　怪獸類造型設(shè)計(jì)　第五節(jié)　機(jī)械角色造型設(shè)計(jì)　第六節(jié)　武器造型設(shè)計(jì)結(jié)束語

章節(jié)摘錄

第一章　緒論　　第一節(jié)　概念釋義　概念設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)概念　 概念設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇，概念設(shè)計(jì)的任務(wù)就是將以文字語言形式提出的策劃理念用視覺語言詮釋出來。從繪畫風(fēng)格的設(shè)定到極具創(chuàng)意和個(gè)性的構(gòu)思的全程，它們互相之間會(huì)不斷碰撞爆炸并不斷協(xié)調(diào)統(tǒng)一，自始至終地接收反饋信息。概念是人們對能夠代表某種事物或事物發(fā)展過程的特征及意義所形成的思維結(jié)論。設(shè)計(jì)概念是設(shè)計(jì)者將針對設(shè)計(jì)所產(chǎn)生的感性思維進(jìn)行概括、歸納與總結(jié)，通過一系列邏輯思維活動(dòng)最終產(chǎn)生的思維總結(jié)。因此在設(shè)計(jì)前期階段，設(shè)計(jì)者必須對個(gè)案本身進(jìn)行全方位周密的調(diào)研與策劃，分析出個(gè)案的具體需求及意圖，以及整個(gè)方案的目的、意圖、地域特征、歷史文化內(nèi)涵等。再融入設(shè)計(jì)師特有的思維理念，產(chǎn)生一系列的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，這樣在眾多的創(chuàng)意與構(gòu)思上剝繭抽絲，提煉出最準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)概念。概念設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法是以設(shè)計(jì)概念為主線貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)過程，通過設(shè)計(jì)概念完成設(shè)計(jì)者從感性體驗(yàn)到理性思維的上升，從而完成整個(gè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)概念是概念設(shè)計(jì)的靈魂，概念設(shè)計(jì)圍繞設(shè)計(jì)概念展開，而設(shè)計(jì)概念關(guān)聯(lián)著概念設(shè)計(jì)的方方面面。……

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《動(dòng)漫美術(shù)人物設(shè)計(jì)》十幾年前，動(dòng)漫對我們大部分編輯來說，還是很陌生的。但是，從概念發(fā)展為初具規(guī)模的新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展速度之快超出我們的想象，以至今天動(dòng)漫的影響在我們的生活中隨處可見。尤其是青少年，動(dòng)漫及衍生產(chǎn)品很大程度上影響著他們的生活，既豐富了他們的精神世界，又改變著他們的生活形態(tài)，從某種意義上來說甚至?xí)绊懰麄円簧腿缥覀冞@一代人當(dāng)年深受連環(huán)畫的影響一樣。

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