素描石膏掛像

前言

　　素描作為一種藝術形式，它的雛形早在文藝復興時期就已大體形成。素描藝術于20世紀初被引入我國，發(fā)展至今，如何進行素描學習的基本規(guī)律，可說已相對確立。素描作為獨立的藝術作品既具有極高的欣賞價值，同時也是造型藝術基礎訓練的方法與手段。素描教學長期以來一直是我國美術院校各專業(yè)進行繪畫基礎訓練的重要課程，掌握石膏掛像的正確畫法，是素描基礎訓練的重要環(huán)節(jié)?！　≌J真畫好素描石膏掛像有承上啟下的作用，這是初學者步入專業(yè)繪畫領域關鍵而重要的起點之一。石膏掛像始終保持著靜態(tài)，初學者便于觀察和把握。在畫素描石膏像之前首先要對解剖知識有所了解和掌握，在此過程中先進行單獨的五官訓練也很有必要。　　素描石膏掛像比石膏幾何體明暗層次更為豐富、多變，石膏掛像的面部、五官、頭發(fā)、動態(tài)都有所不同，它們中的明暗當然也有著不同的變化，黑、白、灰三大層次仿佛是一種基調，在每個基調中的層次有著微妙的變化，豐富了畫面也拉開了畫面的空間感。初學者切勿拘泥于小節(jié)而喪失畫面的整體感。時常把畫推到遠處檢查大體明暗關系是常用的解決方案?！　∈鄴煜穸喾N多樣，特征也各有不同。在寫生過程中，初學者可根據不同的對象去分析、研究、比較，從中找出不同的特征。通過比例測量等寫生學習手段，力求做到整體觀察，互相比較，由表及里地把握石膏的特征和對畫面控制的節(jié)律意識。在完成作業(yè)的同時也自覺注意藝術表達，有助于學畫者審美意識潛移默化地提高。　　素描的寫生過程是眼、腦、手共同作用的過程，寫生作品是一個復雜的精神勞動的結果。若只是眼看手畫，抄襲對象的外表，畫面是沒有厚重感，也沒有真實感，這是失敗的。素描寫生必須用眼觀察，用腦分析，用手表達，用心感受，只有做到這些才會產出生動、真實的作品?！　∷孛枋鄴煜竦挠柧毧梢藻憻捓L畫者把握整體感和掌控空間關系的能力，培養(yǎng)正確、完善、立體的觀察和思維方式，有益于為今后藝術學習及研究打好堅實的基礎。素描是一門藝術，它的一切都可以說是為了造型，并且是有體積、有空間的。素描的繪畫性決定了它以畫面視覺效果為最終目的，畫面效果注重視覺形象的表現，形象的藝術感染力是衡量畫面效果的標準?！　”緯氖鄴煜窬x了經典的、不同的對象，并有各種常見的不同角度。通過作畫步驟的詳細說明，由簡至繁、由淺至深，循序漸進地為初學者指明了通向藝術殿堂的正確方向。

內容概要

　　《素描石膏掛像》的石膏掛像精選了經典的、不同的對象，并有各種常見的不同角度。通過作畫步驟的詳細說明，由簡至繁、由淺至深，循序漸進地為初學者指明了通向藝術殿堂的正確方向?！　∷孛枳鳛橐环N藝術形式，它的雛形早在文藝復興時期就已大體形成。素描藝術于20世紀初被引入我國，發(fā)展至今，如何進行素描學習的基本規(guī)律，可說已相對確立。素描作為獨立的藝術作品既具有極高的欣賞價值，同時也是造型藝術基礎訓練的方法與手段。

書籍目錄

　　序　　貝多芬分面體　　亞歷山大分面體　　阿格里巴分面體　　貝多芬圓面體　　亞歷山大圓面體　　哭娃圓面體　　奴隸圓面體　　牧童圓面體　　戰(zhàn)神圓面體　　荷矛者圓面體　　作品欣賞

圖書封面

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