多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

前言

　　1997年冬天，第一次訪(fǎng)問(wèn)北京時(shí)所感受到的文化沖擊，讓我深深地愛(ài)上了中國(guó)，事已過(guò)12年。1998年我與北京理工大學(xué)張乃仁教授和日本九州產(chǎn)業(yè)大學(xué)綱本義弘教授共同創(chuàng)立的亞洲設(shè)計(jì)研究中心，成為了我向中國(guó)設(shè)計(jì)界教授們學(xué)習(xí)中國(guó)文化的契機(jī)，并與2001年與北京理工大學(xué)共同開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士教育課程。從2003年與中國(guó)上海工程技術(shù)大學(xué)合作創(chuàng)立中韓合作多媒體設(shè)計(jì)學(xué)院，到2009年7月已培養(yǎng)出了三屆中國(guó)的多媒體專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。現(xiàn)在同中國(guó)上海音樂(lè)學(xué)院共同合作設(shè)立以及推進(jìn)數(shù)字媒體的藝術(shù)學(xué)院，同時(shí)擔(dān)任該校的博士指導(dǎo)教授。我在韓國(guó)出生，在日本完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在中國(guó)、日本、韓國(guó)的大學(xué)擔(dān)任多媒體設(shè)計(jì)教育工作?！　⊥ㄟ^(guò)關(guān)注世界歷史，我們可以知道，向來(lái)是文化引領(lǐng)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的，且21世紀(jì)新文化潮流指向亞洲也是眾所周知的事實(shí)?，F(xiàn)在全世界面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)像是檢討產(chǎn)業(yè)化時(shí)代產(chǎn)物_一資本主義的變化一樣，我想設(shè)計(jì)教育也到了有必要開(kāi)始改變產(chǎn)業(yè)化時(shí)代的教育方法，尋找符合新時(shí)代的教育方法的時(shí)候了。

內(nèi)容概要

《多媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一本有著傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)兼具獨(dú)特視點(diǎn)的書(shū)。作者多年來(lái)從事多媒體教育工作，不斷在藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中感悟，如何在數(shù)字時(shí)代編寫(xiě)出一本適合新生代的創(chuàng)意者們活學(xué)活用的書(shū)?！抖嗝襟w設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》提倡和采用了從自然的觀(guān)察中尋找造型素材的原則，將數(shù)學(xué)解析以及物理現(xiàn)象相結(jié)合。用來(lái)自普通生活中的形態(tài)、動(dòng)作、色彩、文字、音樂(lè)五種要素啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生?！　?shū)中證明了所有的事物都是可以由基礎(chǔ)發(fā)展到實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生不只是從視覺(jué)領(lǐng)域獲得多媒體的基礎(chǔ)知識(shí)，而且強(qiáng)調(diào)當(dāng)前教育應(yīng)注重將漢字、民俗文化這樣獨(dú)特的，帶有“東方印記”的特有文化引用到設(shè)計(jì)作品中。

作者簡(jiǎn)介

　　金鐘琪，教授
　　亞洲藝術(shù)科學(xué)學(xué)會(huì)(ASIAGRAPH)主席
　　韓國(guó)東西大學(xué)設(shè)計(jì)與IT專(zhuān)門(mén)研究院
　　中國(guó)上海音樂(lè)學(xué)院博士指導(dǎo)教授
　　中國(guó)上海工程技術(shù)大學(xué)多媒體學(xué)院院長(zhǎng)
　　金鐘琪教授在韓國(guó)從事教育事業(yè)30年。在華任教12年來(lái)一直致力于多媒體基礎(chǔ)教育。致力于文化產(chǎn)

書(shū)籍目錄

序言概述第一章 形　1．形和形態(tài)　2．形的要素——點(diǎn)、線(xiàn)、面、質(zhì)感　3．形的知覺(jué)　4．潛在意識(shí)的形　5．?dāng)?shù)式的形　6．自然的形　7．形的相互作用第二章 動(dòng)　1．動(dòng)和動(dòng)態(tài)　2．動(dòng)的要素——形象、時(shí)間、空間、劇情　3．動(dòng)的知覺(jué)　4．虛擬的動(dòng)　5．物理現(xiàn)象的動(dòng)　6．動(dòng)的相互作用第三章 色　1．色和色彩　2．色的要素——無(wú)色彩、色相、明度、純度　3．色的知覺(jué)　4．色的混色　5．色的配色　6．色的相互作用　7．?dāng)?shù)字(Digital)表色系第四章 文　1．文和文字　2．文白勺要素——聲音記號(hào)、形文、象征　3．文的知覺(jué)　4．視覺(jué)語(yǔ)言　5．文的相互作用第五章 音　1．音和音樂(lè)　2．音的要素——節(jié)奏、旋律、和聲、音色　3．音的知覺(jué)　4．圖形樂(lè)譜　5．音和動(dòng)的造型　6．音的相互作用課時(shí)安排后記致謝

圖書(shū)封面

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