平面構成

內(nèi)容概要

　這是一套全新的設計專業(yè)教材！ 　  現(xiàn)代設計教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設計實踐脫節(jié)．以至于教師慣性地教．學生被動地學，有些科目甚至機械地重復包豪斯以來幾十年不變的程式化練習。而這些枯燥的理論、練習和當今無數(shù)新鮮的視覺設計的關系何在？設計教育到底怎樣才能真正與設計實踐接軌？    本叢書使用大量當代最新鮮的圖像和設計資料，用最直觀的方式再次證明了設計教育的核心和基礎作用。精練的理論和基礎，精選新鮮燙手的國際最新資料，拓展設計視野和應用，本書可學、可用、可賞、可藏，是設計人必備的案頭書。    這套書作為設計的起點，可以讓您一覽設計教育的多樣景觀。其強烈的實驗性與可操作性，將助您威為極富開拓性、擁有無窮創(chuàng)意的設計人。

作者簡介

毛溪　無錫輕工業(yè)大學設計學碩士．現(xiàn)任華東師范大學設計學院副教授。
　　設計或參與客戶名
　　小天鵝、中興通訊、上海綠波廊、上海湖心亭、香港金馬集團、香港金日集團、三株集團、云南盤龍云海、上海清水灣大酒店、上海盤灣方舟酒店、上海美術館、上海五角場800號藝術區(qū)

書籍目錄

第一章　設計從構成開始  第一節(jié)　構成的理解和相關背景  第二節(jié)　平面構成學習的內(nèi)容和訣竅  第三節(jié)　平面構成是構成和設計教育的基礎環(huán)節(jié)  專題  現(xiàn)代設計產(chǎn)生的背景  專題  包豪斯和現(xiàn)代設計教育  專題  構成學習和設計實踐相互滲透第二章　平面構成的基本元素  第一節(jié)　點的特征和設計中的應用  第二節(jié)  線的形態(tài)特征和設計中的應用  第三節(jié)　面的形態(tài)特征和設計中的應用  平面構成的基本元素  單元練習  專題　利用頭腦風暴法發(fā)現(xiàn)點的眾多形態(tài)   專題　線條的表現(xiàn)力  專題　線的排列和組織方式  專題　如何激發(fā)創(chuàng)意靈感第三章　平面構成的基本形式  第一節(jié)　形態(tài)之間的關系  第二節(jié)　重復構成及在設計中的應用  第三節(jié)　特異構成及在設計中的應用  第四節(jié)　漸變構成及在設計中的應用  第五節(jié)　發(fā)射構成及在設計中的應用  平面構成的基本形式　單元練習  專題　形態(tài)與形態(tài)之間的關系  專題　重復構成的形式  專題　特異構成的形式  專題　漸變構成的形式  專題　發(fā)射構成的形式  專題　完美的構成形式是完美的自然形態(tài)的體現(xiàn)第四章　豐富構成語言的方法　第一節(jié)　材料、肌理和質(zhì)感　第二節(jié)　分割和構圖　第三節(jié)　錯覺和視知覺現(xiàn)象及應用　第四節(jié)　形式美法則和應用　豐富構成語言的方法　單元練習　專題　常見肌理制作的方法　專題　對材料的感覺和現(xiàn)成品的應用　專題  向繪畫和攝影學構圖　專題　翻常生活中的構圖練習　　專題　分割的形式　專題　分割在版面設計中的應用　專題　常見的錯覺現(xiàn)象　　專題　平面空間力的分析　專題　不同的畫面不同的情緒變化　專題　文掌和書法藝術中的對稱和均衡第五章  圖像時代的視覺文化和設計  第一節(jié)  圖像時代和視覺文化的總體特征  第二節(jié)　角色異化和獨自狂歡的時代  第三節(jié)  圖像時代的設計實踐和學習  專題　多媒體藝術和多媒體設計附錄：平面設計和印刷用的紙張規(guī)格和開本尺寸　平面設計中常見的圖片格式　國際著名設計雜志　有用的設計網(wǎng)站　有影響的藝術和博物館網(wǎng)站

章節(jié)摘錄

第二章　平面構成的基本元素基本元素的產(chǎn)生設計中的形可以按照形成方法分為：幾何形、有機形和偶發(fā)形。幾何形是可以用數(shù)學方法定義的形；有機形是可以重復和再現(xiàn)的自由形；而偶發(fā)形不管用何種方法，每次產(chǎn)生的結果都不一樣，比如潑濺、吹顏料等方式產(chǎn)生的形態(tài)。如果從視覺感受來講又可分為點、線、面等單個元素，這兩種分法是交叉的．點、線、面既可以是幾何形，也可以是有機形。偶發(fā)形中同樣存在點、線、面。為了討論的方便，本書按照后一種分類方法展開。第一節(jié) 點的特征和設計中的應用一　點的眾多形態(tài)點通常指小的東西，但具體小到什么程度才能給人“點”的視覺感受．必須在一定的環(huán)境對比下才可以確認。璀璨的星空布滿了小的亮點，但是我們看到的“星星點點”往往比地球大得多。嚴格地說，點只有位置，沒有大小和形狀，但是生活和設計中的情況卻往往復雜和有趣得多。

編輯推薦

《平面構成(第3版)》：30％的學院派教學內(nèi)容，一套成功的高等院校設計教材；40％的最新設計教育理念，一批新銳優(yōu)秀的教學團隊；30％的設計實戰(zhàn)領航，無數(shù)真正學有所成的學生、設計師。

圖書封面

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