冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系

前言

　　給世界愛和美　　——《冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系》總序　　耕耘在20世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)園地里的一代代作家，有誰(shuí)不曾做過(guò)冰心先生的“小讀者”？誰(shuí)的心靈不曾被那盞閃爍著朦朧的橘紅色光芒的小橘燈溫暖過(guò)、照耀過(guò)？誰(shuí)的情感和文字里，不曾接受過(guò)那涓涓春水的無(wú)聲的潤(rùn)澤？誰(shuí)的記憶里不曾珍藏著那寶石般晶瑩的繁星的光芒？　　寒來(lái)暑往，柳色秋風(fēng)。散文家普里什文有一篇只有一句話的散文：“在那些春水奔騰過(guò)的地方，如今到處是鮮花的洪流。”我們?cè)敢饨栌眠@句形象的話語(yǔ)，來(lái)祝賀“冰心獎(jiǎng)”創(chuàng)辦二十周年。同時(shí)，我們獻(xiàn)上這套《冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系》，紀(jì)念“冰心獎(jiǎng)”遵循著冰心老人“鋪路架橋”的囑托所走過(guò)的二十年歷程?！　》毙怯勒?，春水長(zhǎng)流。冰心作為20世紀(jì)中國(guó)著名的女作家，她把真誠(chéng)的愛心給予了一代代“小讀者”?！　”囊簧鷲酆⒆?，她的作品受到幾代讀者的歡迎，設(shè)立一項(xiàng)冰心獎(jiǎng)，鼓勵(lì)支持為孩子們創(chuàng)作、出版好書，這是一件很有意義的事，也是對(duì)冰心老人九十壽誕最好的祝賀。——1990年春天，在冰心老人九十壽誕之際，由著名學(xué)者雷潔瓊、世界著名作家韓素音、著名兒童文學(xué)家葛翠琳共同倡議、創(chuàng)辦的這個(gè)兒童文學(xué)、兒童藝術(shù)教育和兒童圖書獎(jiǎng)，即以文學(xué)家冰心的名字命名。　　冰心老人生前一再寄語(yǔ)兒童文學(xué)作家們：“必須要有一顆熱愛兒童的心，慈母的心?！薄盀閮和瘎?chuàng)作，就要和孩子交往，要熱愛他們、尊重他們?！薄暗锚?jiǎng)僅僅是文學(xué)創(chuàng)作的開始，千里之行，始于足下。”“有了愛，就有了一切?！薄　”莫?jiǎng)從創(chuàng)辦之日起，即傳承著兒童文學(xué)真、善、美的精神，致力于出版、傳播和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的兒童圖書；致力于發(fā)現(xiàn)、扶持和推舉具有潛力的兒童文學(xué)新人；致力于支持、鼓勵(lì)兒童藝術(shù)教育的普及、發(fā)展與創(chuàng)新?！　”莫?jiǎng)，是一個(gè)美麗的童話夢(mèng)想。　　冰心獎(jiǎng)，是飄揚(yáng)在童心城堡上空的一面愛的旗幟。　　著名文學(xué)家巴金生前曾為“冰心獎(jiǎng)”題辭：　　“思想不老的人永遠(yuǎn)年輕，冰心大姐就是這樣的人，她寫了將近一個(gè)世紀(jì)，今天還緊緊握著手中那支筆。好幾代的孩子讀她的詩(shī)文懂得愛世界、愛大海、愛星星。聽她的話，年輕人講‘真話’寫‘真話’，為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的心。作為讀者，我敬愛她；作為朋友，我為她感到自豪?！薄　∥覀兿嘈?，對(duì)冰心老人最好的紀(jì)念，就是獻(xiàn)給世界和孩子更多的愛與美，獻(xiàn)給世界和孩子更多的愛與美的作品；而對(duì)“冰心獎(jiǎng)”最好的紀(jì)念，也莫過(guò)于獻(xiàn)給世界和孩子更多優(yōu)秀的兒童圖書?！　　侗莫?jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系》，遴選冰心獎(jiǎng)創(chuàng)辦二十年來(lái)歷屆獲獎(jiǎng)作家、尤其是青年作家們的優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，分輯推出，每輯10冊(cè)。我們心懷這樣一個(gè)美好的期許：用兩年或三年的時(shí)間，遴選出版至50冊(cè)的規(guī)模，囊括小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、散文、寓言等各個(gè)門類。　　我們用這套書，見證冰心獎(jiǎng)二十年來(lái)為推舉和發(fā)現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)“新經(jīng)典”所做的鋪路架橋的努力；我們用這套書，呈現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)題材寬泛、風(fēng)格多元、異彩紛呈的宏大氣象；我們用這套書，展示二十年來(lái)中國(guó)四代兒童文學(xué)作家嚴(yán)肅、真誠(chéng)的創(chuàng)作實(shí)績(jī)；人類的創(chuàng)新精神是永恒的，我們也用這套書，向中國(guó)兒童文學(xué)作家們?cè)谧非笏囆g(shù)個(gè)性化的道路上所堅(jiān)持的創(chuàng)新精神和探索勇氣致敬?！　　按蠛：牵∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？”　　我們謹(jǐn)以這套獲獎(jiǎng)作家與作品書系——　　向中華人民共和國(guó)六十周年誕辰獻(xiàn)禮?！　∠蛑袊?guó)改革開放三十周年獻(xiàn)禮?！　∠颉氨莫?jiǎng)”創(chuàng)辦二十周年獻(xiàn)禮?！　～I(xiàn)給今天和未來(lái)的孩子、家長(zhǎng)和老師們?！　～I(xiàn)給親愛的讀者?！　～I(xiàn)給兒童文學(xué)史。　　徐魯　　2008年4月

內(nèi)容概要

冰心獎(jiǎng)，是一個(gè)美麗的童話夢(mèng)想。冰心獎(jiǎng)，是飄揚(yáng)在童心城堡上空的一面愛的旗幟。《冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書系》，遴選冰心獎(jiǎng)創(chuàng)辦二十年來(lái)歷屆獲獎(jiǎng)作家、尤其是青年作家們的優(yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，分輯推出，每輯10冊(cè)，囊括小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、散文、寓言等各個(gè)門類。    本書是冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家陸敏的作品集，題材以短篇小說(shuō)為主，主題傳承了兒童文學(xué)真、善、美的精神。     仔細(xì)想想，我們什么時(shí)候開始變得日益認(rèn)同于這個(gè)世界的諸多規(guī)則的？開始為忙忙碌碌的生活不停地奔波而不知疲倦、疲倦也義無(wú)反顧？?問(wèn)你自己，你還會(huì)和大學(xué)時(shí)代一樣手執(zhí)啤酒瓶在夜空下對(duì)酒當(dāng)歌嗎？ 是呵，生活把一個(gè)個(gè)男孩女孩磨礪得粗細(xì)有致，卻少了棱棱角角的線條。讓我們?cè)囍断聞诶?，卸下事故，一起跟隨這本《尋覓隱約的光亮》回憶童年的純真美好，回憶少年的懵懂青澀，回憶櫻花般淡淡清香、又潔凈古典的大學(xué)情誼。

作者簡(jiǎn)介

陸梅，女，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版有青春散文集《寂寞芬芳》，人物隨筆集《誰(shuí)在暢銷》、《文學(xué)家的星空》，中篇青春小說(shuō)《天堂來(lái)信》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生如夏花》等。     
    作品多次獲獎(jiǎng)并收入各類叢書、年選。其中《寂寞芬芳》獲第四屆全國(guó)少兒圖書三等獎(jiǎng)，《天堂來(lái)信》

書籍目錄

第一輯  相逢一個(gè)個(gè)童年  上學(xué)記  姊妹坡  人生的裝飾  故鄉(xiāng)的三里橋  大地上的事情  離開是為了回來(lái)  童年不再來(lái)  女孩丹尼莎  那兩雙眼睛  靈魂像風(fēng)  暑假，又到暑假  相逢一個(gè)個(gè)童年第二輯  每一本書都有靈魂  那些藏在繁茂枝葉里的純真  聲音、氣味和文字里的碎影  在特萊津以后  東京昆蟲物語(yǔ)  小鎮(zhèn)故事和幻想人生  水仙和故人  一書一天堂  懷戀這樣一種讀書狀態(tài)  每一本書都有靈魂  一起上路一起老  陽(yáng)光世界，田稻穰穰  兒童文學(xué)的第三條路  并非禮贊死亡  青春做伴好讀書  相信童話  你要愛你的寂寞  梅檀香風(fēng)，可悅我心第三輯  時(shí)間是一條無(wú)岸之河  懷念《巨人》的日子  漁梁壩的寂寞  尋覓隱約的光亮  時(shí)間是一條無(wú)岸之河  滁州散記  細(xì)節(jié)之美  尋找影子  寂寞芬芳  往事并非如煙  紅房子的企盼  黃昏的記憶  走讀的日子第四輯  那些憂郁的碎屑  海子的故事  荷祭  天的那一頭，你們寂寞嗎  向生，向死  那些憂郁的碎屑  我們的眷戀不完美  女孩的憂郁  母校雜憶  正在消失的村莊  要什么樣的生活第五輯  給我的同齡的朋友們  十六歲的“愛情”  緣分，在美麗的時(shí)候守護(hù)  學(xué)會(huì)傾聽  測(cè)試?yán)寺? 朋友是一杯清茶  清歡  秋香  生活不是牌桌  認(rèn)識(shí)晉明  交友季節(jié)  朋友如你  給我的同齡的朋友們

章節(jié)摘錄

　　上學(xué)記　　曾經(jīng)寫過(guò)一篇《上學(xué)記》的小說(shuō)，小說(shuō)里的女孩“小美”多少有點(diǎn)我的影子，可究竟是虛構(gòu)，不能一吐為快，這里再拿這題目寫寫我小時(shí)上學(xué)的一段經(jīng)歷。　　一九七六年——毛主席去世那年，我六歲，姐姐八歲。這一年的九月一日，姐姐背了嶄新書包蹦蹦跳跳去雙梅小學(xué)念書。我哭嚷著也要去。母親好言相勸：“妹妹還小呢，妹妹等再過(guò)一年也能去……”我哪里肯聽，腦海里滿是“我要上學(xué)！我要上學(xué)！”的呼聲——懵懂無(wú)知的我，只以為上學(xué)好玩，上學(xué)有新書包新文具。　　姐姐走后，我依舊不依不饒地哭，哭啞了嗓子都不罷休——這是我的“殺手锏”。母親見我一把鼻涕一把眼淚、哭得氣息奄奄終于敗下陣來(lái)，丟了手中的活計(jì)拉我去三里外的雙梅小學(xué)見校長(zhǎng)?！　∥覒阎鴦倮男那楸继卩l(xiāng)間路上。穿過(guò)河對(duì)岸的計(jì)家角，就隱約可見雙梅小學(xué)的粉墻黛瓦了。這雙梅小學(xué)，最早叫“雙廟小學(xué)”，原先是兩座廟，后來(lái)改作學(xué)校，前后兩排平房，一溜四五間教室。　　它的歷史不算短，我父母小時(shí)侯也在這里念的書——還有個(gè)日后母親常拿來(lái)打趣的細(xì)節(jié)：有一天，下課時(shí)分，念二年級(jí)的我的父親母親各自倚在墻上曬太陽(yáng)，這時(shí)父親的老爸——我爺爺走過(guò)，他扛了鋤頭去學(xué)校附近鋤地，我母親見我爺爺彎腰弓背、一臉老態(tài)，指著背影問(wèn)：“這是你爺爺？”我父親鎮(zhèn)定自若答：“他是我爸！”長(zhǎng)大后，母親再拿這插曲說(shuō)笑時(shí)，我卻每每心里發(fā)酸?！　∵@會(huì)兒，母親進(jìn)了校長(zhǎng)室，她關(guān)照我候在門外面別動(dòng)?！　∽呃壤镬o悄悄，三兩只麻雀飛落在操場(chǎng)邊，啄吃泥地上的草籽。姐姐不知坐在哪間教室。母親終于出來(lái)了，跟著出來(lái)的是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)向我招手，肯定還當(dāng)場(chǎng)“考”了我不少問(wèn)題，可我一點(diǎn)都記不起來(lái)了，只記得當(dāng)時(shí)手心里全是汗！　　路上，母親說(shuō)校長(zhǎng)同意讓我先試讀一個(gè)月，學(xué)費(fèi)緩交。我呼啦著向家的方向飛去?！　⊥砩?，母親用過(guò)年做新衣剩下的邊角料為我縫了個(gè)布書包，姐姐“支援”我一支鉛筆和一個(gè)本子，我美滋滋地睡下?！　〉诙斓叫?，教語(yǔ)文的顏老師領(lǐng)我到姐姐一個(gè)班。我個(gè)子矮，被安排在靠走廊第一排。我回頭看姐，她坐第二排中間位置。她對(duì)我的眼神召喚視而不見。上課了，同學(xué)們站起來(lái)齊聲喊“老——師——好！”，我也跟著蚊子叫。第一節(jié)是顏老師的課。顏老師和顏悅色，卻“丑話說(shuō)在前”，說(shuō)上她的課不能做小動(dòng)作。顏老師說(shuō)這話時(shí)眼睛掃視一周，最后停在我臉上?！　∥揖o張得大氣不敢出，身上像是有小蟲子在爬，渾身難受卻不敢伸手去撓。我老老實(shí)實(shí)雙手背在身后，像個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。我只記得“坐如弓，雙手背身后”，老師講的內(nèi)容，則一頭霧水……　　好歹熬到下午放學(xué)，我像離弦的箭沖出教室。我向?qū)W校后面的菜地跑去。那是回家最近的路。吃晚飯時(shí)，姐姐惡狠狠地告我狀：妹妹丟死臉了，像個(gè)木頭人一樣坐了一天！什么都不懂！　　我剛還蔫頭耷腦地扒著飯，聽了這話嗵地跳起來(lái)，小臉漲得通紅。我想著反擊，可我嘴太笨，“你你你”地說(shuō)不出話來(lái)。這是我的弱項(xiàng)。我只好哭。　　母親等我哭夠了，當(dāng)著我面對(duì)父親講：我看妹妹太小了，還不如明年讀……又對(duì)著我說(shuō)：你上課的時(shí)候，我也悄悄去看了，在窗外站了半節(jié)課，你是坐著一動(dòng)不動(dòng)嘛！　　連母親都幫著姐，憋了一整天的難受、緊張和不安通通爆發(fā)出來(lái)。我哭嚎著沖出門外，我向山岡跑去。已經(jīng)很晚了，西邊天外籠著薄薄一層茜色晚霞，夜幕馬上要下來(lái)了。我不敢再往前，再跑下去是山岡的高處。那里野草叢生，亂墳隆起，我可不想被“山鬼”勾走。我吸著鼻涕往回走，剛走幾步，看到姐正跑來(lái)，我一賭氣，又轉(zhuǎn)向山岡……　　如此折騰了一晚上，第二天我還是背著書包去上學(xué)了。這一次的“試讀”不到半月，我到底自己放棄了。算上試讀，我在雙梅小學(xué)的讀書時(shí)間僅兩年，二年級(jí)念完，我和姐姐都轉(zhuǎn)到了小鎮(zhèn)上的全日制小學(xué)?！　』貞浧饋?lái)，我的小學(xué)時(shí)代兩件事印象深刻——　　之一是試讀那年的九月九日，毛主席去世。那天我穿了一條紅褲子去上學(xué)。我穿上紅褲子走在上學(xué)路上的時(shí)候，哪曉得老師們的一頓痛罵在等著！哪曉得這一天是敬愛的毛主席離開我們的日子！　　這天早上，校長(zhǎng)破例不讓我們做操，卻排好隊(duì)（不許出聲）站在操場(chǎng)上默哀。我的紅褲子太顯眼了——那個(gè)時(shí)候大人小孩都一片灰和藍(lán)，最注目的顏色是白，紅只在過(guò)年時(shí)難得露一下臉——操場(chǎng)上所有的老師（記不得有幾位了）都對(duì)我的紅褲子側(cè)目，校長(zhǎng)實(shí)在看不下去，勒令我即刻回去把紅褲子給換下來(lái)！　　我抹著眼淚往家跑，恨死了這條該死的紅褲子！連帶也恨上了叫我穿著去上學(xué)的母親！　　還有一件事是寫作文。每到周末，語(yǔ)文老師總要布置作文（周記）讓我們回家寫。小時(shí)侯我最頭疼的是寫作文和做應(yīng)用題。應(yīng)用題我至今茫然，寫作文就另當(dāng)別論了——從一開始頭疼作文，到慢慢不頭疼，再到初中起盼著寫作文，及至念大學(xué)時(shí)熱衷涂鴉、后來(lái)愛上寫作，我的確經(jīng)歷了不小的轉(zhuǎn)變?！　⌒〉臅r(shí)侯，我基本是無(wú)書讀、不讀書狀態(tài)——除了發(fā)下來(lái)的課本。父母忙著生計(jì)，我和姐姐的功課純屬“自然發(fā)展”?！　懖粊?lái)作文，我就使出殺手锏：哭。父親被我哭得沒法子，撓頭坐下，幫我想開頭。寫完開頭，他叫我接著寫，可我寫不了兩行又頭痛，于是再哭。姐姐過(guò)來(lái)救場(chǎng)，幫我再寫兩段，我則象征性寫個(gè)結(jié)尾。我三、四年級(jí)的作文就是這么對(duì)付過(guò)來(lái)的?！　≈栽谶@里不憚?wù)f出我的“丑事”，是想給今天也頭疼作文的小朋友們一點(diǎn)信心：沒有關(guān)系，頭疼不是壞事——頭疼了，你才有意識(shí)去想解決的辦法呀，怕就怕無(wú)動(dòng)于衷！老作家季羨林在《回憶新育小學(xué)》一文中有段話：　　“記得魯迅先生在答復(fù)別人問(wèn)他怎樣才能寫通寫好文章的時(shí)候說(shuō)過(guò)，要多讀多看，千萬(wàn)不要相信《文章作法》一類的書籍。我認(rèn)為，這是至理名言。現(xiàn)在，對(duì)小學(xué)生，在課外閱讀方面，同在別的方面一樣，管得過(guò)多，管得過(guò)嚴(yán)，管得過(guò)死，這不一定就是正確的方法。‘無(wú)為而治’，我并不完全贊成，但‘為’得太多，我是不敢茍同的。”　　另一位大作家沈從文在寫憶童年的文字時(shí)說(shuō)：“我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書?！薄玖w老的“多讀多看”，和沈從文的讀“小書”、“大書”，其實(shí)都強(qiáng)調(diào)了童年閱讀的重要——無(wú)論是讀小書，還是讀大書。　　“青燈有味是兒時(shí)”，我在雙梅小學(xué)的念書生涯雖短暫，卻給了我今天回想的惆悵！在我和姐到小鎮(zhèn)念書的第二年，雙梅小學(xué)就沒有了！　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　思想不老的人永遠(yuǎn)年輕，冰心大姐就是這樣的人，她寫了將近一個(gè)世紀(jì)，今天還緊緊握住手中那支筆。好幾代的孩子讀她的詩(shī)文，懂得愛世界、愛大海、愛星星。聽她的話，年輕人講“真話”寫“真話”，為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的心。作為讀者，我敬愛她；作為朋友，我為她感到自豪。　　——巴金　　讓我們?cè)诤⒆觽冃闹信囵B(yǎng)對(duì)美好和藝術(shù)的熱愛。人類的創(chuàng)新精神是永恒的?！　　n素音　　中國(guó)兒童文學(xué)之樹根深葉茂?！　　诐嵀?/pre>


編輯推薦
　　生活把一個(gè)個(gè)男孩女孩磨礪得粗細(xì)有致，卻少了棱棱角角的線條。讓我們?cè)囍断聞诶?，卸下事故，一起跟隨這本《尋覓隱約的光亮》回憶童年的純真美好，回憶少年的懵懂青澀，回憶櫻花般淡淡清香、又潔凈古典的大學(xué)情誼。





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