外國(guó)童話精選

前言

　　始于新世紀(jì)之初的基礎(chǔ)教育課程改革，行進(jìn)到現(xiàn)在已經(jīng)七年有余。這次改革中，課程目標(biāo)是從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，力圖構(gòu)建出一個(gè)以“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖。在這次改革中，對(duì)于曾承受了種種詬病的當(dāng)代語(yǔ)文教育來(lái)說(shuō)，震撼最大，痛苦最大，同時(shí)也是收獲最大?！　∫簿褪窃谶@段時(shí)間里，我有幸被教育部聘為國(guó)家教材審定委員會(huì)語(yǔ)文審查委員。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。我從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，一直認(rèn)為是語(yǔ)文課和課外閱讀培養(yǎng)了我的文學(xué)興趣，給我的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)；同時(shí)，我的兒童文學(xué)創(chuàng)作又與語(yǔ)文教學(xué)有著密切的關(guān)系，那些被選入教材的經(jīng)典作品，一直是我文學(xué)創(chuàng)作的標(biāo)桿。　　我是以一個(gè)兒童文學(xué)作家的身份參加了教材審查工作。我以一種絕對(duì)的篤誠(chéng)態(tài)度，一面工作，一面學(xué)習(xí)，向語(yǔ)文教育專家學(xué)習(xí)，向長(zhǎng)期在教學(xué)第一線的教師學(xué)習(xí)。在工作實(shí)踐中，我更加體會(huì)到，語(yǔ)文課作為一門基礎(chǔ)課，它讓人受用一生。我也為語(yǔ)文教育的改革和發(fā)展忻然意動(dòng)，引發(fā)著我深入思考，檢視著語(yǔ)文教學(xué)和課外閱讀的關(guān)系?！　〖?xì)心的人們會(huì)注意到，在這次語(yǔ)文課程改革中，閱讀被提到了一個(gè)極其重要的地位。閱讀，從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一。學(xué)生時(shí)代的閱讀一般分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀是在老師引領(lǐng)下的學(xué)習(xí)行為，而課外閱讀是學(xué)生們的個(gè)人閱讀行為。教育學(xué)家和文學(xué)家呂叔湘先生在上個(gè)世紀(jì)70年代就一再?gòu)?qiáng)調(diào)課外閱讀對(duì)于提高孩子語(yǔ)文素質(zhì)的重要性，他認(rèn)為，一個(gè)孩子的語(yǔ)文水平如何，多半源于課外閱讀的質(zhì)量如何?！　∨c課內(nèi)閱讀相比較，課外閱讀往往更自由，更寬泛，也更有樂(lè)趣。更多的人可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到“真正屬于自己的那本書”，找到自己所渴望的人生暖意的所在。　　也因此，在這次新課改中，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置“誦讀篇目和課外讀物的建議”部分，實(shí)際上就是對(duì)中小學(xué)生個(gè)人閱讀的新的觀照。此舉是希望學(xué)生通過(guò)閱讀“新課標(biāo)”推薦的傳統(tǒng)經(jīng)典書目，來(lái)感知外界、喚醒自我，促成個(gè)人價(jià)值觀、創(chuàng)造力的生發(fā)。我們也期待，通過(guò)這種純正的經(jīng)典文學(xué)閱讀，每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。　　正是基于以上的考慮，我們組織了各路學(xué)者和專家，包括當(dāng)代著名的作家、翻譯家、評(píng)論家、閱讀推廣專家、語(yǔ)文教育研究學(xué)者、名校校長(zhǎng)、特級(jí)教師等等，根據(jù)教育部頒布的最新課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)建議，并吸收了一些權(quán)威學(xué)者最新的青少年閱讀研究成果和閱讀書目的推薦意見，精心編撰了這套《全新版·語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書》?！　”緟矔?jīng)過(guò)周到的考量和嚴(yán)格的遴選，最終選定了學(xué)生必背古詩(shī)詞、神話寓言故事、中外兒童文學(xué)、歷史故事、科普文學(xué)、中國(guó)古典小說(shuō)、中外文學(xué)名著、中外知名作家作品選等各種類別的必讀書目共55冊(cè)，按小學(xué)部分、初中部分、高中部分分輯推出?！　∵@套叢書選目齊全，選本精良。有些針對(duì)小學(xué)生和初中生等不同年齡層次而編選的兒童文學(xué)名家作品的精品讀本，如《寶船——老舍兒童文學(xué)作品選》《小桔燈——冰心兒童文學(xué)作品選》，充分照顧到了青少年的閱讀特點(diǎn)和閱讀興趣。　　與其他“新課標(biāo)”讀本相比，本叢書加重了青少年閱讀中的詩(shī)歌部分。除小、初、高必背古詩(shī)文外，此次增加了《中外兒童詩(shī)精選》《中國(guó)新詩(shī)精選》《泰戈?duì)栐?shī)選》《普希金詩(shī)選》等詩(shī)歌讀本。我一直這樣認(rèn)為，詩(shī)意是少年兒童精神世界的一種理想狀態(tài)。讀詩(shī)不是一般的消遣，它可以讓讀者在純正的文學(xué)趣味中，獲得閱讀的審美快感和滋養(yǎng)，那種如同音樂(lè)撥動(dòng)心弦般的感動(dòng)，那種屬于繪畫情景交融似的意境，那種如歌如舞讓情感陶陶然的共鳴，都讓我們體驗(yàn)到讀詩(shī)有別于讀其他文學(xué)樣式的差異。著名美學(xué)家朱光潛先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩(shī)入手。能欣賞詩(shī)，自然能欣賞小說(shuō)、戲劇及其他種類文學(xué)?！蔽覀兿Ｍ?，通過(guò)對(duì)這些優(yōu)美詩(shī)歌名篇和詩(shī)歌大師的作品的閱讀，能夠使我國(guó)千百年來(lái)美好和豐厚的“詩(shī)教”傳統(tǒng)得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承；讓青少年從小就接觸這種優(yōu)美和高雅的文學(xué)形式，提高他們感知人類情感的能力，培養(yǎng)出最純正、最優(yōu)雅的文學(xué)趣味。也只有這樣，文學(xué)教育才能得以實(shí)施和推行?！　√貏e需要一提的是，這套叢書為中小學(xué)生提供了一個(gè)開闊和開放的閱讀向度。55冊(cè)必讀的“經(jīng)典書目”，在浩瀚的人類文明長(zhǎng)河中也僅是數(shù)點(diǎn)星光。為了拓展學(xué)生的閱讀視野，感受閱讀魅力，我們?cè)诿恳槐緯膶?dǎo)讀中，加入了一個(gè)“相關(guān)作品推介”的板塊，即以一本書為原點(diǎn)，再延伸出與本書或與本書作者有關(guān)的、適合于深度閱讀的一些推薦書目。以《寶船——老舍兒童文學(xué)作品選》為例，在“相關(guān)作品推介”板塊里，又推薦了老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)名著《四世同堂》，老舍散文集《抬頭見喜》，作家傳記《小說(shuō)家老舍》，以及一本論述老舍幽默藝術(shù)的《老舍幽默論》等。這樣不僅為青少年全方位了解作家老舍提供了一份閱讀線索，也希望借此方式來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣?！　榱速N近中小學(xué)生的閱讀方式，增強(qiáng)文字閱讀中的視覺(jué)愉悅性，我們特別為每一本書都配上了風(fēng)格清新的文學(xué)插圖。我們希望，少年兒童朋友們?cè)谧x到一首詩(shī)、讀完一篇小說(shuō)、讀完一篇童話和散文，或者在欣賞到一幅美麗插圖的同時(shí)，也會(huì)同時(shí)領(lǐng)悟到如何看待人生，如何看待人生之可愛，進(jìn)而明白那些崇高的、美好的、真誠(chéng)的思想與感情究竟美在何處。這，其實(shí)也就是一個(gè)人的“個(gè)人閱讀史”的建立過(guò)程?！　€(gè)人的閱讀史，往往也是個(gè)人的“精神成長(zhǎng)史”。我們用雙眼看到的文字，我們用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，既是微觀的又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。如果說(shuō)，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親講述的故事(親子閱讀)是個(gè)人閱讀史的第一步，那么，學(xué)生時(shí)代的課外閱讀就是個(gè)人閱讀史的第二步。它是自發(fā)自覺(jué)的，是以個(gè)人自身感到了對(duì)閱讀的渴望為前提的。因此，在這一階段，“讀什么”變得尤為重要?！　〗裉斓倪@一代少年兒童所面對(duì)的閱讀選擇是多元的。僅就紙質(zhì)圖書的種類來(lái)看也非常多元化，卡通漫畫、通俗小說(shuō)、明星寫真、繪本故事、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等等，都在爭(zhēng)奪著孩子們那十分有限的一點(diǎn)課外閱讀時(shí)間。也因此，當(dāng)下的少年閱讀出現(xiàn)了一種遠(yuǎn)離經(jīng)典的趨勢(shì)。　　我們并不一味地反對(duì)輕松、快樂(lè)的流行閱讀。但我們更希望青少年在選擇自己的閱讀方向時(shí)，能根據(jù)自己的年齡特征、心理特征和審美趣味，建立一種良好的閱讀心理秩序，能保持經(jīng)典文學(xué)的永恒的選擇尺度。這是因?yàn)椋挥屑冋慕?jīng)典閱讀，才可能打造出一個(gè)人堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界的基礎(chǔ)，才可能引領(lǐng)你朝著崇高、美好和完整的精神史的方向走去。挪威兒童文學(xué)家，《蘇菲的選擇》的作者喬斯坦·賈德曾說(shuō)：如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是期待將來(lái)有一天，閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就像我們每天要刷牙一樣不可缺少；牙齒衛(wèi)生固然很重要，但作為成年人，作為父母親一代，我們更應(yīng)該對(duì)后一代人的“精神衛(wèi)生”擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。他認(rèn)為，與那些“電子毒販子”利用孩子們天賦的好奇心和喜歡玩耍游戲的需要，剝奪了他們的想象力與自發(fā)的活躍性相比，如果父母能幫助孩子們選擇出更多的文學(xué)童書，那才是真正的獻(xiàn)給孩子們的“溫暖之源”?！　∥矣浀萌~圣陶先生在談到語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣的話：“語(yǔ)文教材無(wú)非是例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》公布以來(lái)，不少富于敬業(yè)精神、有才干的老師，在他們的閱讀課堂中，擔(dān)當(dāng)起閱讀教育的重?fù)?dān)。他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)倪x材中，利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向?qū)W生推介了大量?jī)?yōu)秀的圖書，實(shí)施了以“練成閱讀和作文的熟練技能”為重要內(nèi)容的閱讀教育。我相信這種閱讀教育，必然會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，必然會(huì)促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，必然會(huì)讓學(xué)生從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書的初衷?！　?金波：國(guó)家教材審定委員會(huì)語(yǔ)文審查委員，著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家，首都師范大學(xué)教授)

內(nèi)容概要

童話是一種特殊的文學(xué)形式。與其他文學(xué)形式相比，童話特別強(qiáng)調(diào)作品的美感、想象力和幻想特質(zhì)。在人生的早期閱讀中，童話的作用是無(wú)可替代的。少年兒童求知欲旺盛、好奇心強(qiáng)烈，而童話恰恰能滿足他們這方面的心理需求和精神需求。閱讀童話，有助于少年兒童善惡觀的確立；有助于少年兒童美感的提升；有助于少年兒童視野的拓展；有助于少年兒童想象能力和幻想能力的培養(yǎng)；有助于少年兒童創(chuàng)造性地認(rèn)識(shí)和把握世界。

作者簡(jiǎn)介

安徒生（1805-1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，同時(shí)也是世界童話大師和藝術(shù)童話的奠基者，他對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)有著巨大的影響。安徒生認(rèn)為，愛心和同情是人間最美好的感情。在他飽含深情的筆下，人生總是充滿希望、溫馨與美好，他以人類最美好的愛擁抱現(xiàn)實(shí)世界的蒼涼和悲哀，冰釋人間的不幸與無(wú)奈，將人們引向人性的高貴和美麗。

書籍目錄

導(dǎo)讀知識(shí)鏈接閱讀延伸丑小鴨海的女兒皇帝的新衣拇指姑娘賣火柴的小女孩豌豆上的公主野天鵝一個(gè)豆莢里的五粒豆穿靴子的貓王子和美人魚美人和怪獸藍(lán)色的金魚鵝的魔法七頭龍皇帝的六弦琴不肯長(zhǎng)大的小愛莎鬼話連篇的匹諾曹不會(huì)汪汪叫的小狗穿越星空的出租汽車茶杯中的鯨棕色的瘦獅子國(guó)王床上的龍泥巴怪物我想要只貓海鳥姆的雪世界是怎樣開始的一個(gè)愛父親像愛鹽一樣的公主維克拉瑪王的故事鶴和魚多話的烏龜魔鬼的三根金發(fā)風(fēng)雪女皇年輕的巨人哈默爾思的吹笛手本領(lǐng)高強(qiáng)的小偷夏天的雪人三只小豬快樂(lè)王子雨滴項(xiàng)鏈神奇的貓和墊子餡餅里包了一塊天面包房里的貓七色花狗熊撿了個(gè)煙斗魔鐘龍女和紅燭買手套的小狐貍毛線飛機(jī)好心的紅鬼北極熊的故事吞掉公主的巨人小狗小貓做生日蛋糕郵差的故事“咿呀”王子附錄  編委會(huì)成員簡(jiǎn)介

章節(jié)摘錄

　　丑小鴨　　夏天到了，鄉(xiāng)下的景色真好?？?，金黃的麥粒，青青的草地，草地上堆起了農(nóng)夫們壘起來(lái)的草垛。草地周圍是茂密的樹林，一條小河從樹林中穿過(guò)?！　∵@是一個(gè)美麗的農(nóng)莊。農(nóng)莊里住著一只鴨媽媽。這會(huì)兒鴨媽媽正在孵蛋。她已經(jīng)孵了好多天了，鴨寶寶們一個(gè)接一個(gè)鉆出蛋殼了。但是，還剩最后一只大大的蛋，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。鴨媽媽不得不多孵幾天，耐心地等候這個(gè)小家伙出世?！　　拔腋艺f(shuō)，這是一只火雞蛋！他不是你的孩子！我看你還是別管他了吧！”一只來(lái)看望鴨媽媽的老鴨子說(shuō)?！　　拔蚁胛疫€是再堅(jiān)持幾天吧！既然我已經(jīng)孵了這么多天了。”鴨媽媽溫柔地回答?！　∽詈?，那只大蛋終于裂開了，從里面鉆出一個(gè)又大又丑的東西，跟其他的鴨寶寶沒(méi)法比。鴨媽媽說(shuō)：“跟他的兄弟姐妹長(zhǎng)得太不一樣了！不會(huì)真是一只小火雞吧？嗯，看他會(huì)不會(huì)游水就知道了。”　　鴨媽媽帶著一群小鴨子來(lái)到河邊。她先跳進(jìn)水里，小鴨子們也“嘎嘎”地叫著跳進(jìn)水里歡快地游起來(lái)。啊，那只最丑的小家伙也跟著跳進(jìn)了水里。　　“游得還不錯(cuò)！他不是火雞，是我的孩子！哦，寶貝們，我?guī)銈內(nèi)唸?chǎng)跟大家見個(gè)面。”于是鴨媽媽帶小鴨子們到鴨場(chǎng)去。鴨媽媽告訴孩子們，那只腳上系紅布條的母鴨子是這個(gè)鴨場(chǎng)里身份最高貴的鴨子，孩子們見了她一定要格外地尊敬。　　小鴨子們都照做了，他們禮貌地向周圍的老鴨子問(wèn)好：“嘎嘎！早安！”　　老鴨子們挑剔地看著這群小鴨，系紅布條的母鴨子說(shuō)：“其他的小鴨子都不錯(cuò)！瞧這只，你們瞧他的長(zhǎng)相！我真不看慣這樣丑的鴨子！”　　于是馬上有一只鴨子撲過(guò)來(lái)，啄丑小鴨的脖子！　　‘你們不能欺負(fù)他！他并沒(méi)有招惹誰(shuí)??！”鴨媽媽抗議說(shuō)?！　　鞍?，他是沒(méi)有招惹誰(shuí)，但是誰(shuí)叫他長(zhǎng)得這么丑呢，所以他就得被啄！”　　以后的日子里，情況更糟，鴨場(chǎng)里所有的鴨子都啄他，連他自己的兄弟姐妹都欺負(fù)他，鴨媽媽也毫無(wú)辦法?！　　爸荒芄治姨罅耍　毙▲喿觽牡叵?，“我還是離開這個(gè)地方吧！”于是他飛過(guò)籬笆，跑掉了?！　〕笮▲喤艿搅艘黄訚傻亍Ｔ谶@里他遇到了幾只野鴨和大雁。“你這個(gè)丑小鴨，誰(shuí)叫你來(lái)這里的？你不配和我們待在一起！”野鴨和大雁正要啄他，這時(shí)砰的響起了槍聲。原來(lái)獵人來(lái)了。野鴨和大雁馬上起飛，他們剛剛展開翅膀，就被獵槍擊中，掉到了蘆葦叢里。丑小鴨嚇得渾身發(fā)抖，他把頭埋進(jìn)沼澤地里。一只獵狗跑到他面前，站住了，兇惡的眼睛看了看他，然后就跑開了?！　　鞍。?yàn)槲姨罅?，連獵狗都不屑咬我！”丑小鴨既慶幸又難過(guò)?！　‘?dāng)天色暗下來(lái)后，這可憐的小家伙才敢離開。他來(lái)到一座小房子面前。這是一個(gè)老婦人的屋子，老婦人和一只貓、一只母雞一起生活在這里。老婦人很高興有一只小鴨子到來(lái)，盡管他長(zhǎng)得很丑，但是也許他可以像母雞一樣下蛋?！　〕笮▲喸谶@里住了三個(gè)星期，但是他一只鴨蛋也沒(méi)有下過(guò)。于是貓和母雞不能容忍了?！澳悴粫?huì)下蛋！真是一個(gè)廢物！我每天都為主人下一只新鮮的雞蛋！”母雞高傲地說(shuō)?！　　澳銜?huì)發(fā)出喵嗚的聲音嗎？你會(huì)捉老鼠嗎？”貓說(shuō)，“你什么都不會(huì)做，你又這么丑，你不應(yīng)該和我們?cè)谝黄?！”貓趾高氣揚(yáng)地說(shuō)?！　　拔蚁胗嗡Ｔ谒镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)，那感覺(jué)好極了。”丑小鴨說(shuō)?！　　坝嗡?？我想你簡(jiǎn)直是瘋了！聰明人是不會(huì)想要到水中去的！不信你問(wèn)問(wèn)我們的主人，她是我所見過(guò)的最聰明的人！她可不會(huì)想到要去游水！”貓和母雞不屑一顧地說(shuō)?！　　澳銈儾涣私馕?！”丑小鴨難過(guò)地說(shuō)?！　　拔覀儾涣私饽?！你自以為你比我們更聰明？要么你就下個(gè)蛋我們看看吧，要么你就捉只老鼠看看！”　　“我想我要到更寬廣的世界里去，這里不適合我待！”丑小鴨說(shuō)?！　∮谑浅笮▲嗠x開小屋子，到外面的世界里去，他來(lái)到湖邊，有時(shí)候游水，有時(shí)候潛水。在水里，他感到快樂(lè)?？墒怯捎谒L(zhǎng)得太丑，在水中也沒(méi)有什么動(dòng)物愿意和他交朋友。秋天到了，天氣涼下來(lái)，丑小鴨的日子難過(guò)起來(lái)。一天，湖邊飛來(lái)一群美麗的大鳥。這些鳥兒渾身雪白，脖頸細(xì)長(zhǎng)。他們是優(yōu)雅的白天鵝。　　白天鵝是一種候鳥，當(dāng)冬天臨近時(shí)，他們就要飛到暖和的地方去過(guò)冬。他們經(jīng)過(guò)這個(gè)湖邊，在湖邊休息了一天就展開翅膀往南方飛走了。丑小鴨對(duì)這些美麗的鳥兒生出一種絕望的羨慕，他們多美麗，他真喜歡他們。他多想成為他們那樣啊，但是他自己只是一只丑小鴨！　　冬天來(lái)了，天氣冷寂了。湖里結(jié)了厚厚的冰層。丑小鴨在水里拼命劃動(dòng)著雙腿，以免自己周圍的水面結(jié)冰。但是最后他精疲力竭了，他昏倒在水里，被冰凍住了?！　∫晃晦r(nóng)夫把他撿回了家。在火爐旁丑小鴨又活過(guò)來(lái)了。孩子們想和他玩，他以為他們要傷害他，拼命撲騰起來(lái)，結(jié)果把農(nóng)夫妻子的奶油盆碰翻了。農(nóng)夫的妻子生氣了，拿起火鉗追趕他，他受到驚嚇，拼命逃出了農(nóng)夫的屋子?！　⊥饷媸潜煅┑兀谶@個(gè)嚴(yán)寒的冬天里丑小鴨所受的苦難我們就不用再說(shuō)了。但是苦難同時(shí)也磨練了他，當(dāng)春天終于來(lái)臨之時(shí)，丑小鴨明顯感覺(jué)到自己的雙翅變得強(qiáng)壯有力了，他有一種飛翔的渴望。他舉起翅膀，一下子就飛起來(lái)了，飛得那么高，那么穩(wěn)。　　不知不覺(jué)，他飛進(jìn)了一個(gè)花園。花園里丁香花盛開，蘋果樹的枝條垂到湖面。湖面上游來(lái)三只美麗的白天鵝！啊，丑小鴨認(rèn)得這種美麗的鳥兒。他心中產(chǎn)生一種難言的欣喜和悲哀?！拔乙剿麄兩磉吶?！哪怕被他們啄死也比被雞鴨啄死、比在冬天凍死強(qiáng)！”他飛到水里，游到那些美麗的天鵝旁。“你們盡管啄死我吧！”丑小鴨心里想著，把頭低到水面。　　他看到了什么？在水中他看到自己的倒影——一只美麗的白天鵝。那三只天鵝游過(guò)來(lái)，親昵地用嘴替他梳理脖子上的白色羽毛。：“歡迎你，親愛的！”　　花園里來(lái)了一群小孩子?！翱窗。聛?lái)了一只白天鵝！他多年輕多好看啊！”孩子們用手指著他說(shuō)?！　∷杨^低下來(lái)，有點(diǎn)羞怯，又是那么幸福，他對(duì)自己說(shuō)：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福！”　　海的女兒　　[丹麥]安徒生　　在深深的海底，居住著海龍王和他的家族。海王宮殿里有龍王的六個(gè)女兒，其中最小的公主是最漂亮，最受寵的，她也是一個(gè)非常聰明喜歡沉思的姑娘。她們像魚一樣有尾巴，在海底很快樂(lè)地生活著，和那些魚兒嬉戲玩耍?！　⌒」靼炎约旱念I(lǐng)地裝飾得很特別，她愛種一些紅色的花朵。在她的花園里有一個(gè)大理石的人類男性雕像。她常常望著這雕像想象著老祖母講的一些人類的故事?！　⌒」髡嫦肟炜扉L(zhǎng)到十五歲，因?yàn)槔献婺刚f(shuō)過(guò)那時(shí)候就可以讓她浮到海面去看看人類的世界。一年一年，所有的姐姐們都到海面上去過(guò)了，她們每個(gè)人第一次從海面上回來(lái)時(shí)都講了很多海上的新鮮的故事。每次五個(gè)姐姐一起去海面唱歌時(shí)，小公主只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著她們，這時(shí)候小公主就想：我要是十五歲該多好啊?！　∵@一年她終于十五歲了，她告別老祖母和姐姐們，輕輕地冒出了海面?！　√?yáng)已經(jīng)落山了，星星已經(jīng)在天上對(duì)著小公主眨眼睛了。平靜的海面上停著一艘大船。船上點(diǎn)起了五顏六色的燈籠，很多人在甲板上跳著舞。小公主看到了一位英俊秀氣的王子。因?yàn)榻裉焓撬纳眨藗兌荚跒樗麘c祝呢。　　夜深了。在海的深處響起一陣陣轟隆聲。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，船上的水手已經(jīng)升起了帆，可是船還是被大浪打翻了?？恐W電的光亮，她看到王子向水中沉去?！　∥乙人Ｐ」鞑活櫮切┫蜃约鹤策^(guò)來(lái)的船的殘骸，向王子游去。王子已經(jīng)沒(méi)有力氣了，他閉著眼睛，仿佛在等待死神的降臨。小公主使勁地將王子的頭托出水面，這樣他就不會(huì)被水淹死了。她推著王子游到海灘?！　〉诙?，太陽(yáng)出來(lái)了，可是王子依然閉著眼睛，小公主看著美麗的王子，覺(jué)得他真像花園里的大理石雕像。小公主情不自禁地吻了王子，她希望自己的吻可以讓他醒來(lái)?！　『┑膶?duì)面是一幢白色的大樓，從那里走出來(lái)好多年輕美麗的女子。小公主怕人看見自己，就游向了遠(yuǎn)方，躲在幾塊石頭后面望著，看有誰(shuí)會(huì)看到躺在海邊的王子。有一個(gè)美麗的女子發(fā)現(xiàn)了王子便向他跑了過(guò)去。她叫來(lái)了很多人。隨后小公主看到王子醒了，可是他對(duì)著那個(gè)美麗的女子微笑，也許他覺(jué)得那個(gè)女子才是真正救他的人吧。小公主失望地想著，她難過(guò)極了，默默地返回到宮殿里?！　〗憬銈兌紘龁?wèn)這問(wèn)那，可是小公主什么也不說(shuō)。她變得更沉默了。　　每天小公主都要泛出海面，向那幢白色大樓游過(guò)去。她看到了很多人，可唯獨(dú)沒(méi)有看到王子。每次從那里回來(lái)，她就更加地難過(guò)，傷心。她只能坐在花園里，抱著那個(gè)與王子相像的大理石雕像。一天一天，她實(shí)在是無(wú)法忍受這種痛苦，她將她的秘密告訴了她的一個(gè)姐姐。剛好這位姐姐也曾經(jīng)見過(guò)這個(gè)王子，而且還知道他居住的地方。姐姐帶著小公主游到了王子的宮殿邊?！　⊥踝拥膶m殿居然有很多臺(tái)階直達(dá)海里來(lái)，要比海底的宮殿漂亮多了。小公主自從知道王子住的地方后，她就經(jīng)常來(lái)這兒度過(guò)她的黑夜，她游到離地面更近的地方，靜靜地看著王子，但王子卻不知道月光下的小公主?！　⌒」髟谶@里聽到了人們對(duì)王子的贊美，在心里更喜歡王子了。唉，可是他直到現(xiàn)在也不知道是自己救了他。小公主開始期望自己有一天能夠和人類一起生活?！　⌒」飨朐诶献婺改抢锏玫礁嗟闹R(shí)。她問(wèn)老祖母：“人類是不是和我們一樣總有一天會(huì)死呢？”　　“是的，而且他們的生命還沒(méi)有我們的長(zhǎng)呢，我們可以活三百歲，而他們只可以活六七十歲。我們死的時(shí)候會(huì)變成水上的泡沫，什么也不會(huì)留下，而人類死了，會(huì)有一個(gè)永生的靈魂，它會(huì)一直飄到天堂上去，天堂是一個(gè)美麗的世界?！薄⌒」鱾牡卣f(shuō)：“為什么我們不能有一個(gè)不死的靈魂呢，只要我能進(jìn)入天堂，我寧可不要幾百歲的生命?！薄　±献婺刚f(shuō)：‘我們的生活和人類比起來(lái)要幸福美滿多了！”　　“可是，我就只能這樣等三百年后變成泡沫嗎，那樣我再也聽不到美麗的音樂(lè)，也看不到漂亮的花朵，火紅的太陽(yáng)，我有什么辦法可以得到一個(gè)不死的靈魂嗎？”　　“沒(méi)有，只有當(dāng)一個(gè)人愛你勝過(guò)一切的時(shí)候，只有當(dāng)他和你結(jié)婚的時(shí)候，你才可以得到一個(gè)他給予你的不死的靈魂，但是這樣的事情你不要妄想了，根本不可能有的。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為美的東西在他們眼里是不好看的，比如你的魚尾?！薄　　鞍Γ以趺礃硬拍馨阉兂扇祟惖耐饶?？”小公主為難地看著自己的魚尾?！　　斑€是知足一點(diǎn)吧，我們?cè)谌倌甑臅r(shí)間里可以盡情地舞蹈！”　　可是這種快樂(lè)并不能讓她忘記那種沒(méi)有不死靈魂的悲哀?！　∷低档仉x開了熱鬧的宮殿。忽然她聽到有號(hào)角聲傳來(lái)，王子肯定在上面。她想念他勝過(guò)對(duì)家人的愛，愿意和王子結(jié)婚來(lái)取得一個(gè)永生的靈魂，就算是放棄三百年的生命，她也樂(lè)意。小公主找到一個(gè)巫婆，讓巫婆幫她擁有一雙人的腿?！　∥灼艑?duì)她說(shuō)：“小姑娘，你真傻啊，可是我會(huì)幫助你的，只不過(guò)你必須用一樣?xùn)|西跟我交換。”　　巫婆給了她一種藥叫她在太陽(yáng)出來(lái)之前坐在沙灘上吃下去，那時(shí)她的魚尾就可以變成人腿了。那時(shí)她的步伐將要比所有的人類都輕盈，但是每走一步都會(huì)痛苦極了。而且變成人以后，王子要是沒(méi)有愛上她的話，那么小公主永遠(yuǎn)也不能回到海底了，在王子與別人成親的那一天，小公主就會(huì)死去，變成海上的泡沫。小公主說(shuō)這一切痛苦她都可以承受。作為交換，小公主卻要變成啞巴了，因?yàn)槲灼乓畹羲纳囝^，拿走她的聲音。小公主再也不能唱歌了?！　⌒」饔蔚搅送踝訉m殿的大理石階梯。她喝下巫婆給的藥，感到渾身鉆心的痛，痛得昏了過(guò)去。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看到王子對(duì)她走了過(guò)來(lái)。小公主這才發(fā)現(xiàn)自己有了人一樣的雙腿，而且是一雙修長(zhǎng)漂亮的腿。她的頭發(fā)又長(zhǎng)又濃剛好掩住自己濕淋淋的身體。她望著王子，卻講不出話來(lái)。王子攙著小公主走進(jìn)宮殿。小公主每走一步，都像走在刀尖上，可她的步伐是那樣地輕巧，把人們都看呆了。小公主在宮殿里換上了美麗華貴的衣服，成為皇宮里最漂亮的人?！　〉齾s不能講話，也不能歌唱，看著很多人圍著王子唱歌，她感到很傷心。唉，王子什么時(shí)候才能明白我為了和他在一起，把我動(dòng)聽的聲音給了巫婆呢？小公主情不自禁地跳起舞來(lái)，她用腳尖忍著疼痛跳舞。小公主的舞姿是那么美，大家都看得入神了，特別是王子。王子說(shuō)以后她可以永遠(yuǎn)地跟他在一起。　　王子很愛她，但是卻沒(méi)有說(shuō)要和她結(jié)婚。有一天王子對(duì)小公主說(shuō)：“你很像她，但你不是她，她救了我的生命，她是我愛的人。”小公主傷心極了，明明是我救了他?。榱撕退谝黄?，我犧牲了我的所有！　　王子要結(jié)婚了，他要去另一個(gè)國(guó)家相親。他們坐大船向鄰國(guó)駛?cè)?。夜晚，她一個(gè)人在船邊發(fā)呆，這時(shí)她的親人們浮出了海面，她們?nèi)急瘋乜粗?，希望她回到海里去，小公主?duì)她們微笑著，搖了搖頭?！　〉诙欤竭_(dá)了鄰國(guó)，王子和小公主都見到了那個(gè)國(guó)王的女兒，她就是在海灘上發(fā)現(xiàn)王子的美麗女子?！　⊥踝痈吲d極了。小公主吻了王子，在心里祝福他，可自己的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地裂開。因?yàn)樗Y(jié)婚的第二天就是她要死去的日子?！　⌒吕珊托履锱e行了熱鬧的婚禮，小公主最后一次為王子跳起了舞蹈，以后她將再也不能看到他了，她心靈的痛苦勝過(guò)了肉體的痛苦。　　夜深了，王子帶著新娘休息了。小公主坐在船邊等待死亡的來(lái)臨。這時(shí)她的姐姐們浮出了海面，她們美麗的長(zhǎng)發(fā)全變短了，原來(lái)她們?nèi)デ笪灼牛盟齻兊拈L(zhǎng)發(fā)換來(lái)一把有毒的尖刀，只要在太陽(yáng)出來(lái)之前，用這把刀殺死王子，讓他的血流到小公主的腿上，那么她的雙腿又可以變成魚尾了，她就又可以回到海底了。姐姐們催促她趕快行動(dòng)，不然就來(lái)不及了。

編輯推薦

　　地上的人們都向往天堂，天堂里沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有黑暗，它至真、至純、至美，是人類最理想的歸宿。有一種天堂是可以在地上建造的，童話世界就是人間天堂。 童話的創(chuàng)造表達(dá)了人類詩(shī)意地棲居在大地之上的美好理想，人人都期望自己就是那個(gè)童話世界中幸運(yùn)的灰姑娘，白雪公主。創(chuàng)造童話，走進(jìn)童話，就留住了人類生命中的詩(shī)意?！　∽浴墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》公布以來(lái)，不少富于敬業(yè)精神、有才干的老師，在他們的閱讀課堂中，擔(dān)當(dāng)起閱讀教育的重?fù)?dān)。他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)?shù)倪x材中，利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向?qū)W生推介了大量?jī)?yōu)秀的圖書，實(shí)施了以“練成閱讀和作文的熟練技能”為重要內(nèi)容的閱讀教育?！　∥蚁嘈胚@種閱讀教育，必然會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，必然會(huì)促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，必然會(huì)讓學(xué)生從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度介值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書的初衷?！　　鸩ā?guó)家教材審定委員會(huì)語(yǔ)文審查委員　著名兒童文學(xué)作家，首都師范大學(xué)教授

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