設(shè)計基礎(chǔ)

前言

設(shè)計是20世紀80年代以來國內(nèi)興起的一項熱門學科和行業(yè)，在社會各領(lǐng)域都有著廣泛的需求；而另一方面，隨著上世紀末國內(nèi)高校擴招的開始，各類設(shè)計院校、設(shè)計專業(yè)如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來。很多的院校都把原先的藝術(shù)類專業(yè)直接改成設(shè)計類，招生也完全按照藝術(shù)類操作，或者把原先的機械類直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)設(shè)計等等；致使很多的學生接受的一直是純藝術(shù)或者是純工科的教育，完全不明白設(shè)計到底是什么。隨著學生陸續(xù)走向社會，出現(xiàn)的問題是，社會需求依然巨大，但畢業(yè)生的能力不能完全滿足社會的需要；大量低劣的設(shè)計作品充斥于市，這既影響了需求方獲得真正高質(zhì)量的作品，又大大阻礙了國內(nèi)設(shè)計專業(yè)的正常發(fā)展。教育是一件關(guān)系國計民生的大事，更是一件切實關(guān)系到莘莘學子前途命運的大事，一點馬虎不得，草率不得。凡事都從基礎(chǔ)開始，設(shè)計學科的基礎(chǔ)同藝術(shù)有很大的不同；本書正是通過對這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)進行的比較全面深刻的研究，來為設(shè)計的初學者搭建通向美妙的設(shè)計領(lǐng)域的橋梁。設(shè)計是一項有著悠久歷史的古老勞動種類，但對設(shè)計和設(shè)計教育進行全面系統(tǒng)的研究是近代社會才開始的；對于國內(nèi)，更是有很長的路要走。本書也是通過踏實的資料整理、歸納、提煉，把對設(shè)計及設(shè)計基礎(chǔ)各項概念的多元理解呈現(xiàn)給讀者，給讀者充分的自由理解的空間。本書是針對高等職業(yè)院校藝術(shù)專業(yè)的學生編寫的設(shè)計基礎(chǔ)教材，適合初學者閱讀。全書首先通過介紹藝術(shù)設(shè)計的一些基本知識，將學習者引入“設(shè)計”這個充滿想象與魅力的空間；隨后通過多個角度逐一闡述設(shè)計的不同種類、構(gòu)成要素，并結(jié)合大量的實例使這些概念深入淺出地呈現(xiàn)在讀者面前；最后通過展現(xiàn)設(shè)計常用的手法、原則以及思維方式，逐步使初學者進入“自己嘗試設(shè)計”的狀態(tài)，為下一步的學習作好鋪墊。書中選用了大量設(shè)計實例，其中一部分是來自國內(nèi)知名高校的優(yōu)秀習作，對引導初學者循序漸進的學習很有幫助；另外，全書也引用了部分經(jīng)典設(shè)汁作品，既強調(diào)它們本身的藝術(shù)價值和歷史價值，也希望學生能借此從宏觀的角度去理解藝術(shù)設(shè)計的歷史傳承。

內(nèi)容概要

本教材針對現(xiàn)代職業(yè)教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設(shè)計實踐脫節(jié)的問題，提供了一套切實可行的教育方案。    本教材以專題、案例教學的方式，使教與學充分互動，徹底改變了傳統(tǒng)的教學觀念與教育模式。    本書首先通過介紹藝術(shù)設(shè)計的一些基本知識，講解“提出問題、分析問題、解決問題”的全過程，深入淺出地使學生理解學習設(shè)計基礎(chǔ)的必要性；其后，通過有機的歸納分類并結(jié)合大量實例，使學生逐步了解和掌握設(shè)計的各種基礎(chǔ)元素、基礎(chǔ)手法。書中選用了大量設(shè)計實例，其中很大一部分是來自國內(nèi)知名高校的優(yōu)秀習作，對引導初學者循序漸進的學習很有幫助。另外，全書也引用了部分經(jīng)典設(shè)計作品，既強調(diào)它們本身的藝術(shù)價值和歷史價值，也希望學生能借此從宏觀的角度去理解藝術(shù)設(shè)計的歷史傳承。

書籍目錄

第一章  設(shè)計基礎(chǔ)的認識  第一節(jié)  “Design”設(shè)計的來源和內(nèi)涵  第二節(jié)  “Design”設(shè)計的定義和思考  第三節(jié)  設(shè)計師的價值  第四節(jié)  設(shè)計師必備的素質(zhì)和條件第二章  設(shè)計的種類  第一節(jié)  視覺傳達設(shè)計  第二節(jié)  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計  第三節(jié)  工業(yè)設(shè)計第三章  設(shè)計基礎(chǔ)的要素  第一節(jié)  點  第二節(jié)  線  第三節(jié)  面  第四節(jié)  體  第五節(jié)  肌理  第六節(jié)  空間第四章  設(shè)計的原則  第一節(jié)  統(tǒng)一  第二節(jié)  強調(diào)  第三節(jié)  比例與尺度  第四節(jié)  平衡  第五節(jié)  節(jié)奏第五章  設(shè)計思維與設(shè)計運用  第一節(jié)  設(shè)計思維的認識  第二節(jié)  設(shè)計思維的運用

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 設(shè)計基礎(chǔ)的認識第三節(jié) 設(shè)計師的價值一、設(shè)計師的涵義設(shè)計師是做什么的？設(shè)計師的價值是什么？設(shè)計師存在的真正意義在哪里？一個設(shè)計師如何才算創(chuàng)造了真正的價值？帶著以上種種問題，我們首先應(yīng)該弄明白設(shè)計師這個職業(yè)的特點，設(shè)汁師通常是指以達到某種明確的效果或功能為目的，進行有序的創(chuàng)造思維，并通過專門的知識和能力，將這種思維有效地表達出來，甚至在一定程度上付諸實施的專業(yè)人員。當然，現(xiàn)在設(shè)計師的定義早已被寬泛化了，各類從事著創(chuàng)造、創(chuàng)新工作的人員，甚至是做過創(chuàng)新工作的人員，都被稱為設(shè)計師。小到美甲設(shè)計師、紐扣設(shè)計師，大到如我們的領(lǐng)袖鄧小平，也是改革開發(fā)這一偉大事業(yè)的設(shè)計師。但不論怎樣，在設(shè)計師這一領(lǐng)域的核心都包含著一點——創(chuàng)新。

圖書封面

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