美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材

出版時間：2006-12 出版社：上海人民美術(shù)出版社作者：[美]赫伯霍茲頁數(shù)：209
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內(nèi)容概要

本書適合主修初等美術(shù)教育課程的學(xué)生，也可以給正在從事美術(shù)教育工作的教師提供教學(xué)參考。書中介紹了開展美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動的值得借鑒的經(jīng)驗，內(nèi)容涵蓋美術(shù)學(xué)科的四個領(lǐng)域——審美、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)評論、美術(shù)史及全方位的美術(shù)教育?！　≌n程計劃：這些計為初等教育課堂提供了各種規(guī)劃和活動，它是美術(shù)教師的有用資源。　　計算機(jī)的課堂應(yīng)用：第六章專注于課堂的交流技巧并且包含了網(wǎng)絡(luò)和其他資源推薦。　　介紹了當(dāng)代的美術(shù)研究和趨勢（包括后現(xiàn)代主義）及多元文化的藝術(shù)家。以此使美術(shù)教育的規(guī)劃顯得更為多樣化?！　W(xué)生作品：除了介紹專家和大師的作品外，還有聚集于學(xué)生作品的彩色插圖?！　』訂卧好空陆Y(jié)束時的這些練習(xí)為學(xué)生提供了反映和評論他們所學(xué)的技術(shù)。　　專業(yè)詞匯表：提供了師生們急需的學(xué)習(xí)資源。

作者簡介

多納德·赫伯霍茲在密歇根州立大學(xué)獲得他的學(xué)士學(xué)位，在新墨西哥大學(xué)獲得碩士學(xué)位。在三個州的小學(xué)和業(yè)余學(xué)校教授美術(shù)10年以后，他在賓夕法尼亞州的布盧姆斯伯格州立師范學(xué)院開始他的大學(xué)授課。然后他搬到加州，在加利福尼亞州立大學(xué)美術(shù)系執(zhí)教。35年。作為加州美術(shù)教育協(xié)

書籍目錄

第一部分　美術(shù)家創(chuàng)造美術(shù)　第一章　美術(shù)家和他們的作品：各個文化時期的美術(shù)作品  　　美術(shù)的作用——多樣的目的  　　社會中的美術(shù)家（簡述） 　　部落美術(shù)家和民間美術(shù)家  　    傳統(tǒng)遇到了創(chuàng)新的變革　　美術(shù)家，創(chuàng)造力和自我表達(dá)　　美術(shù)家以不同的方式激發(fā)靈感  　    美術(shù)家也是收藏家  　    從批評中學(xué)習(xí)  　　美術(shù)家以不同的方式工作  　　或遲或早地開始美術(shù)生涯　　互動單元　第二章　理解和運(yùn)用美術(shù)元素：回應(yīng)和創(chuàng)作　　理解美術(shù)元素——線條　　注重線條的訓(xùn)練    　  畫輪廓線  　    曲線和直線：膠水畫      　粗黑線：丹配拉色彩畫  　    復(fù)制的線條：浮雕畫  　    裝飾線條：紙蠟染  　　理解美術(shù)元素——色彩　　注重色彩的訓(xùn)練    　    色彩的涂抹：印象派  　    狂野的色彩：野獸派  　    色彩的匹配：合成畫    　  暖色調(diào)和冷色調(diào)：拼貼畫    　　理解美術(shù)元素——形和形式　　注重形和形式的訓(xùn)練　    水果和蔬菜的形　    綜合形浮雕畫的拓印　    創(chuàng)作一種三維的形式——塑造形體  　    用陶土創(chuàng)造形式——城堡和其他結(jié)構(gòu)  　    創(chuàng)作一個三維的形式——盒子的雕塑品　  理解美術(shù)元素——肌理  　  注重肌理的訓(xùn)練　    在浮雕中創(chuàng)造真實肌理　    使用真實和仿真的肌理　    用真實的肌理制作一個面具　    創(chuàng)造真實的肌理——織物  　  理解美術(shù)元素——空間　  注重空間的訓(xùn)練　  空間中的三個圖形——尺寸縮小及位置提升　    移動的盒子——兩點(diǎn)透視　    繪制“負(fù)空間”　  理解美術(shù)元素——明暗色調(diào)　  注重明暗色調(diào)的訓(xùn)練　    光與影——一個單色設(shè)計　    用明暗漸變展示三維形態(tài)　    用排線法創(chuàng)造明暗色調(diào)——稻草人及其他　　互動單元　第三章　理解和運(yùn)用美術(shù)法則：反饋和實踐　　理解美術(shù)法則——平衡　　注重平衡的訓(xùn)練　    整齊均衡的平衡：折疊和涂抹　    非整齊均衡的平衡：剪紙壁畫　　理解美術(shù)法則——強(qiáng)化　　注重強(qiáng)化的訓(xùn)練　    創(chuàng)造興趣的中心點(diǎn)：水彩風(fēng)景畫　    展示重點(diǎn)：著色繪畫　　理解美術(shù)法則——比例　　注重比例的訓(xùn)練　    人體比例：塊的人體模型　    臉部比例　　理解美術(shù)法則——動態(tài)　　注重動態(tài)的訓(xùn)練　    改變剪紙的形狀來展示動態(tài)　    拓印運(yùn)動中的動態(tài)人體　　理解美術(shù)法則——節(jié)奏、重復(fù)和圖案　　……　第四章　美術(shù)批評，美術(shù)史和美術(shù)理論：理解美術(shù)作品的策略第三部分　美術(shù)教室中的兒童　第五章　兒童的創(chuàng)造和他們對美術(shù)的反應(yīng)　第六章　21世紀(jì)新技術(shù)和課程設(shè)計的方向第四部分　世界美術(shù)　第七章　世界美術(shù)史簡述：西方美術(shù)和非西方美術(shù)專業(yè)詞匯表美國《國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計84條)

雖然是美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)的教材，但是對我們美術(shù)教師來說有可借鑒的知識和技能。
美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材，內(nèi)容豐富，紙質(zhì)好，啟迪性高。
教材有借鑒意義，國內(nèi)對美術(shù)教育不重視，沒有認(rèn)知到美術(shù)在孩子成長過程中起到的不可替代的作用。關(guān)注了很久，北京一直沒貨，現(xiàn)在從廣州發(fā)的貨，很不錯，雖然書有些破損，能買到還是很滿意了。是2006年出版的，真不容易?，F(xiàn)在北京中小學(xué)美術(shù)教育混的成分太多，沒辦法，應(yīng)試教育和資源不平衡，使得大家都一門心思找好小學(xué)，好中學(xué)，有幾個家長會鼓勵孩子重視美術(shù)呢，
當(dāng)時買這本數(shù)就是想看看外國的美術(shù)課是怎樣上的，那么這本書確實滿足了我的需求。自己感覺這本書可以對那些對孩子學(xué)習(xí)美術(shù)或者藝術(shù)有點(diǎn)想法的家長提供一些參考，也適合兒童美術(shù)教育者。不知現(xiàn)在的美術(shù)教育是否已與國際接軌，反正看了書感覺是與我們小時候的老師臺上畫小朋友照著畫個東西就算學(xué)美術(shù)地那種教學(xué)方法是大不一樣的。
是一本很好的教科書~對我的少兒美術(shù)教育提供了有續(xù)的教學(xué)方法
我是學(xué)美術(shù)教育的，曾經(jīng)也是一名算是比較優(yōu)秀的美術(shù)老師吧（現(xiàn)在轉(zhuǎn)行）。無意中發(fā)現(xiàn)此書，源于內(nèi)心對于兒童美術(shù)教育的熱愛，猶豫著要不要購買。
當(dāng)拿到書后，立即大概翻閱一遍，初步感覺比我曾經(jīng)上學(xué)時那些教材好，實用性高。
國內(nèi)教材我知道得并不多，不敢妄下評斷，但就我上學(xué)時接觸的多所師范類學(xué)校美術(shù)教育的教材而言，更加樸實平白。我見過的那些教材，常常要畫大量篇幅介紹美術(shù)鑒賞。我承認(rèn)，美術(shù)鑒賞能力的提高是會對人有很大影響的，但是，作為我這個從小就愛畫畫熱愛藝術(shù)的人而言，我自認(rèn)為不是每一次上鑒賞都能吸引我的，尤其是那些教條的東西。
所以，對比此書，個人認(rèn)為，實用性比較高。
教美術(shù)的，可以參考一下美國的教學(xué)方法，畢竟很有創(chuàng)意，還介紹了很多之前不知道的美術(shù)事實和案例，全書分四部分，分別是：美術(shù)家創(chuàng)造美術(shù)，理解和創(chuàng)造美術(shù)、美術(shù)教室中的兒童，世界美術(shù)。有些可能不太適合我國的國情，但是很多例子還是可以通用的，值得推薦！價格還不到一半，很實惠！不過
市面流行的教材，一般照搬日本的比較多，美國的教育方法，開放、活躍，注重個人的個性和體會，從這方面看，雖不及日本教材普及，卻可以畫一個角度審視兒童美術(shù)教育。好書，推薦
看了很多美術(shù)教育方面的書，讀完這本美國教材，中國的就不用再看了。
值得一看的好書，無亂是想要了解美術(shù)教育的還是已經(jīng)了解美術(shù)教育的人
真想罵人，為什么國外教育先進(jìn)？人家實打?qū)嵉木帉懡滩模南裨圻@空話套話也能編進(jìn)課本里。看了這本書才知道美術(shù)該咋教，把美術(shù)知識系統(tǒng)的給理順了一遍。真是沒話說了！
對于美術(shù)教育的人來講是本很好的書思路清晰沒有廢話
做美術(shù)教育的老師都可以看看，書籍的包裝、印刷都不錯，最重要是內(nèi)容豐富！
對比中美的美術(shù)教育，感覺有可取之處。
適合一般美術(shù)教師，也可給美術(shù)學(xué)習(xí)者看
是一本美術(shù)教師必備的書。
可以買，有彩色，紙質(zhì)也不錯。內(nèi)容也實用?？梢杂脕砻佬g(shù)研討，嘗試。
美術(shù)老師建議購買
這本書還正在閱讀中，是一本譯本，主要內(nèi)容說到了美術(shù)史、美國目前教育和學(xué)生的現(xiàn)狀，適合從事教育工作的人，這本書專業(yè)性的知識比較強(qiáng)。
小學(xué)教師可以讀一讀，還是挺有用的，外國人編教材和中國人有很大的不同。
多引進(jìn)外國藝術(shù)教育資料吧
在教育的途中，像遇到了朋友一樣。
超好，這么不早買，，很適合教師看
值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西很多
買到這套書，立刻瀏覽，從知識結(jié)構(gòu)的組建來說，比較適合初學(xué)者。美中稍有不足的是，正文前面的插圖都是黑白的，其中還涉及到顏色配比等內(nèi)容，沒見過原圖的只能夠去想象了。如果能夠像后文一樣都是彩圖的就更好了！
書非常好，特別實用于一線的老師。一下幫同事買了7本。印刷不錯，內(nèi)容系統(tǒng)，快遞神速，最快的一次。折扣又高，實在很值得買的一本書
一個同行推薦的，感覺還是比較有幫助的，值得
好大的一本書，大致翻了一下，里面插圖案例很多，應(yīng)該是我想要的書
是一本非常好的書，值得擁有
非常好的內(nèi)容，印刷質(zhì)量一般但還算豐富圖例，整體的閱讀感受很不錯。
價格與質(zhì)量相符。不錯的一本書！推薦。
內(nèi)容值得一看，質(zhì)量好，非常搶手，同學(xué)想買都賣光了
非常棒的一本書，希望以后有更多這樣的譯叢出現(xiàn)。
價格便宜以后慢慢看留著
內(nèi)容很豐富~需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)
很好的一本書，很有參考價值
對于教學(xué)來講，給我很多創(chuàng)意。思維方式很活，很有收獲
還好比較專業(yè)
看了太多國內(nèi)的教材，很多時候會讓我感覺到迷茫。隔三差五看看國外的著作真的受益匪淺，幾百年的發(fā)展傳承確實不是蓋的。
收到書了非常喜歡~~~~~下次還來
好喜歡，對這樣的書沒有抵抗力
買來自己學(xué)習(xí)的，還不錯，喜歡。
質(zhì)量很好又便宜
能擴(kuò)展眼界,但對我來說要費(fèi)心思體會.
有些資料不錯
很喜歡，開眼界了。
不錯，挺耐看的哦。
講得還是挺好的。
多一手資料
內(nèi)容比較適合國外美術(shù)教育。美術(shù)發(fā)展過程，開放式的教學(xué)內(nèi)容和各個年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)的心理和發(fā)展情況等等，對教學(xué)還是有一定幫助的。
我是學(xué)有關(guān)美術(shù)教育方面的，所以這本書對我?guī)椭U大，如果你是或是想從事小學(xué)到初中美術(shù)教育可以買來看看
剛拿到就迫不及待的看了，總體不錯，對從事美術(shù)教育的老師無論從體系還是素養(yǎng)上都有一定的促進(jìn)。
比國內(nèi)目前出版的美術(shù)教育教材都好!可見我國美術(shù)教育在教材方面的水平有多低!
美術(shù)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容很不錯！
學(xué)習(xí)一下別人的長處所在??！看別國家是如何去教美術(shù)的
美術(shù)老師的好參考書
本書非常值得有志于投身初等教育事業(yè)的人一看，內(nèi)容比較充實，反應(yīng)出美國初等教育的一些獨(dú)特方式，很值得參考。
不像標(biāo)題寫的是初等教育·小學(xué)的比較多·不過內(nèi)容還是不錯的
老師推薦的書學(xué)教育的看很好
內(nèi)容很系統(tǒng)，小中大學(xué)都有講到，也挺全面的。知識點(diǎn)也正確，只是內(nèi)容仍是舊的，不與時俱進(jìn)
是比較專業(yè)的教材，但是覺得家長也可以看，適合家里有大孩子的。
如果你的領(lǐng)悟力夠強(qiáng)，就不要到學(xué)校去花冤枉錢
美國的思想太前衛(wèi)，理念也不一樣，借鑒性很少
挺不錯的書，內(nèi)容結(jié)構(gòu)新穎，和我們國內(nèi)的書有所不同
可以作為教科書參考
雖然不教學(xué)，但是自己看著也挺有意思的，增長自己的見識。
此類書較少，這本還不錯
里面的內(nèi)容很豐富,不過有些許枯燥
理論性較強(qiáng)，操作性比較差
看看別人的思路，會有啟發(fā)的
包郵，好。
還沒有細(xì)讀，覺得還不錯
有些看不明白

對于家長來說有些難度
里面給出了很多生動的例子,可以系統(tǒng)的告訴我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)小朋友
還可以，但不是我需要的
受到后迫不及待地翻越了一遍，挺好的！
還沒有細(xì)看，只是翻了一下，感覺不錯哦！
印刷和紙張都還可以，內(nèi)容也不錯的，就是彩色圖太少，只有中間一部分，書中的文字幾乎塞滿了紙張，字與頁面外邊緣的編劇最多不超過2個字那么寬，
適合美國國情與中國國情呢要加以改正因材施教嘍
內(nèi)容不錯，但是彩圖很少，只有一小部分，很多都是黑白的，對這本書而言有點(diǎn)對不起它了。還是挺合用。
要好好研究,不然愛困的
書是挺有份量的～翻開里面看到有這么多的文字頓覺眼花繚亂！昏～～～仔細(xì)看！要有耐性！寶物是留給有細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)的人滴～要認(rèn)真看！
送人的，我決定還可以。
就是廢話多了點(diǎn)。
書太臟！

美國初等教育美術(shù)教師培訓(xùn)教材

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