美國初等教育美術教師培訓教材

出版時間：2006-12 出版社：上海人民美術出版社作者：[美]赫伯霍茲頁數：209
Tag標簽：無

內容概要

本書適合主修初等美術教育課程的學生，也可以給正在從事美術教育工作的教師提供教學參考。書中介紹了開展美術創(chuàng)作和欣賞活動的值得借鑒的經驗，內容涵蓋美術學科的四個領域——審美、美術創(chuàng)作、美術評論、美術史及全方位的美術教育?！　≌n程計劃：這些計為初等教育課堂提供了各種規(guī)劃和活動，它是美術教師的有用資源?！　∮嬎銠C的課堂應用：第六章專注于課堂的交流技巧并且包含了網絡和其他資源推薦。　　介紹了當代的美術研究和趨勢（包括后現代主義）及多元文化的藝術家。以此使美術教育的規(guī)劃顯得更為多樣化?！　W生作品：除了介紹專家和大師的作品外，還有聚集于學生作品的彩色插圖?！　』訂卧好空陆Y束時的這些練習為學生提供了反映和評論他們所學的技術。　　專業(yè)詞匯表：提供了師生們急需的學習資源。

作者簡介

多納德·赫伯霍茲在密歇根州立大學獲得他的學士學位，在新墨西哥大學獲得碩士學位。在三個州的小學和業(yè)余學校教授美術10年以后，他在賓夕法尼亞州的布盧姆斯伯格州立師范學院開始他的大學授課。然后他搬到加州，在加利福尼亞州立大學美術系執(zhí)教。35年。作為加州美術教育協

書籍目錄

第一部分　美術家創(chuàng)造美術　第一章　美術家和他們的作品：各個文化時期的美術作品  　　美術的作用——多樣的目的  　　社會中的美術家（簡述） 　　部落美術家和民間美術家  　    傳統遇到了創(chuàng)新的變革　　美術家，創(chuàng)造力和自我表達　　美術家以不同的方式激發(fā)靈感  　    美術家也是收藏家  　    從批評中學習  　　美術家以不同的方式工作  　　或遲或早地開始美術生涯　　互動單元　第二章　理解和運用美術元素：回應和創(chuàng)作　　理解美術元素——線條　　注重線條的訓練    　  畫輪廓線  　    曲線和直線：膠水畫      　粗黑線：丹配拉色彩畫  　    復制的線條：浮雕畫  　    裝飾線條：紙蠟染  　　理解美術元素——色彩　　注重色彩的訓練    　    色彩的涂抹：印象派  　    狂野的色彩：野獸派  　    色彩的匹配：合成畫    　  暖色調和冷色調：拼貼畫    　　理解美術元素——形和形式　　注重形和形式的訓練　    水果和蔬菜的形　    綜合形浮雕畫的拓印　    創(chuàng)作一種三維的形式——塑造形體  　    用陶土創(chuàng)造形式——城堡和其他結構  　    創(chuàng)作一個三維的形式——盒子的雕塑品　  理解美術元素——肌理  　  注重肌理的訓練　    在浮雕中創(chuàng)造真實肌理　    使用真實和仿真的肌理　    用真實的肌理制作一個面具　    創(chuàng)造真實的肌理——織物  　  理解美術元素——空間　  注重空間的訓練　  空間中的三個圖形——尺寸縮小及位置提升　    移動的盒子——兩點透視　    繪制“負空間”　  理解美術元素——明暗色調　  注重明暗色調的訓練　    光與影——一個單色設計　    用明暗漸變展示三維形態(tài)　    用排線法創(chuàng)造明暗色調——稻草人及其他　　互動單元　第三章　理解和運用美術法則：反饋和實踐　　理解美術法則——平衡　　注重平衡的訓練　    整齊均衡的平衡：折疊和涂抹　    非整齊均衡的平衡：剪紙壁畫　　理解美術法則——強化　　注重強化的訓練　    創(chuàng)造興趣的中心點：水彩風景畫　    展示重點：著色繪畫　　理解美術法則——比例　　注重比例的訓練　    人體比例：塊的人體模型　    臉部比例　　理解美術法則——動態(tài)　　注重動態(tài)的訓練　    改變剪紙的形狀來展示動態(tài)　    拓印運動中的動態(tài)人體　　理解美術法則——節(jié)奏、重復和圖案　　……　第四章　美術批評，美術史和美術理論：理解美術作品的策略第三部分　美術教室中的兒童　第五章　兒童的創(chuàng)造和他們對美術的反應　第六章　21世紀新技術和課程設計的方向第四部分　世界美術　第七章　世界美術史簡述：西方美術和非西方美術專業(yè)詞匯表美國《國家視覺藝術標準》

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計84條)

雖然是美國初等教育美術教師培訓的教材，但是對我們美術教師來說有可借鑒的知識和技能。
美國初等教育美術教師培訓教材，內容豐富，紙質好，啟迪性高。
教材有借鑒意義，國內對美術教育不重視，沒有認知到美術在孩子成長過程中起到的不可替代的作用。關注了很久，北京一直沒貨，現在從廣州發(fā)的貨，很不錯，雖然書有些破損，能買到還是很滿意了。是2006年出版的，真不容易。現在北京中小學美術教育混的成分太多，沒辦法，應試教育和資源不平衡，使得大家都一門心思找好小學，好中學，有幾個家長會鼓勵孩子重視美術呢，
當時買這本數就是想看看外國的美術課是怎樣上的，那么這本書確實滿足了我的需求。自己感覺這本書可以對那些對孩子學習美術或者藝術有點想法的家長提供一些參考，也適合兒童美術教育者。不知現在的美術教育是否已與國際接軌，反正看了書感覺是與我們小時候的老師臺上畫小朋友照著畫個東西就算學美術地那種教學方法是大不一樣的。
是一本很好的教科書~對我的少兒美術教育提供了有續(xù)的教學方法
我是學美術教育的，曾經也是一名算是比較優(yōu)秀的美術老師吧（現在轉行）。無意中發(fā)現此書，源于內心對于兒童美術教育的熱愛，猶豫著要不要購買。
當拿到書后，立即大概翻閱一遍，初步感覺比我曾經上學時那些教材好，實用性高。
國內教材我知道得并不多，不敢妄下評斷，但就我上學時接觸的多所師范類學校美術教育的教材而言，更加樸實平白。我見過的那些教材，常常要畫大量篇幅介紹美術鑒賞。我承認，美術鑒賞能力的提高是會對人有很大影響的，但是，作為我這個從小就愛畫畫熱愛藝術的人而言，我自認為不是每一次上鑒賞都能吸引我的，尤其是那些教條的東西。
所以，對比此書，個人認為，實用性比較高。
教美術的，可以參考一下美國的教學方法，畢竟很有創(chuàng)意，還介紹了很多之前不知道的美術事實和案例，全書分四部分，分別是：美術家創(chuàng)造美術，理解和創(chuàng)造美術、美術教室中的兒童，世界美術。有些可能不太適合我國的國情，但是很多例子還是可以通用的，值得推薦！價格還不到一半，很實惠！不過
市面流行的教材，一般照搬日本的比較多，美國的教育方法，開放、活躍，注重個人的個性和體會，從這方面看，雖不及日本教材普及，卻可以畫一個角度審視兒童美術教育。好書，推薦
看了很多美術教育方面的書，讀完這本美國教材，中國的就不用再看了。
值得一看的好書，無亂是想要了解美術教育的還是已經了解美術教育的人
真想罵人，為什么國外教育先進？人家實打實的編寫教材，哪像咱這空話套話也能編進課本里。看了這本書才知道美術該咋教，把美術知識系統的給理順了一遍。真是沒話說了！
對于美術教育的人來講是本很好的書思路清晰沒有廢話
做美術教育的老師都可以看看，書籍的包裝、印刷都不錯，最重要是內容豐富！
對比中美的美術教育，感覺有可取之處。
適合一般美術教師，也可給美術學習者看
是一本美術教師必備的書。
可以買，有彩色，紙質也不錯。內容也實用?？梢杂脕砻佬g研討，嘗試。
美術老師建議購買
這本書還正在閱讀中，是一本譯本，主要內容說到了美術史、美國目前教育和學生的現狀，適合從事教育工作的人，這本書專業(yè)性的知識比較強。
小學教師可以讀一讀，還是挺有用的，外國人編教材和中國人有很大的不同。
多引進外國藝術教育資料吧
在教育的途中，像遇到了朋友一樣。
超好，這么不早買，，很適合教師看
值得我們學習和借鑒的東西很多
買到這套書，立刻瀏覽，從知識結構的組建來說，比較適合初學者。美中稍有不足的是，正文前面的插圖都是黑白的，其中還涉及到顏色配比等內容，沒見過原圖的只能夠去想象了。如果能夠像后文一樣都是彩圖的就更好了！
書非常好，特別實用于一線的老師。一下幫同事買了7本。印刷不錯，內容系統，快遞神速，最快的一次。折扣又高，實在很值得買的一本書
一個同行推薦的，感覺還是比較有幫助的，值得
好大的一本書，大致翻了一下，里面插圖案例很多，應該是我想要的書
是一本非常好的書，值得擁有
非常好的內容，印刷質量一般但還算豐富圖例，整體的閱讀感受很不錯。
價格與質量相符。不錯的一本書！推薦。
內容值得一看，質量好，非常搶手，同學想買都賣光了
非常棒的一本書，希望以后有更多這樣的譯叢出現。
價格便宜以后慢慢看留著
內容很豐富~需要認真閱讀學習
很好的一本書，很有參考價值
對于教學來講，給我很多創(chuàng)意。思維方式很活，很有收獲
還好比較專業(yè)
看了太多國內的教材，很多時候會讓我感覺到迷茫。隔三差五看看國外的著作真的受益匪淺，幾百年的發(fā)展傳承確實不是蓋的。
收到書了非常喜歡~~~~~下次還來
好喜歡，對這樣的書沒有抵抗力
買來自己學習的，還不錯，喜歡。
質量很好又便宜
能擴展眼界,但對我來說要費心思體會.
有些資料不錯
很喜歡，開眼界了。
不錯，挺耐看的哦。
講得還是挺好的。
多一手資料
內容比較適合國外美術教育。美術發(fā)展過程，開放式的教學內容和各個年齡段學生學習的心理和發(fā)展情況等等，對教學還是有一定幫助的。
我是學有關美術教育方面的，所以這本書對我?guī)椭U大，如果你是或是想從事小學到初中美術教育可以買來看看
剛拿到就迫不及待的看了，總體不錯，對從事美術教育的老師無論從體系還是素養(yǎng)上都有一定的促進。
比國內目前出版的美術教育教材都好!可見我國美術教育在教材方面的水平有多低!
美術老師學習學習，內容很不錯！
學習一下別人的長處所在?。】磩e國家是如何去教美術的
美術老師的好參考書
本書非常值得有志于投身初等教育事業(yè)的人一看，內容比較充實，反應出美國初等教育的一些獨特方式，很值得參考。
不像標題寫的是初等教育·小學的比較多·不過內容還是不錯的
老師推薦的書學教育的看很好
內容很系統，小中大學都有講到，也挺全面的。知識點也正確，只是內容仍是舊的，不與時俱進
是比較專業(yè)的教材，但是覺得家長也可以看，適合家里有大孩子的。
如果你的領悟力夠強，就不要到學校去花冤枉錢
美國的思想太前衛(wèi)，理念也不一樣，借鑒性很少
挺不錯的書，內容結構新穎，和我們國內的書有所不同
可以作為教科書參考
雖然不教學，但是自己看著也挺有意思的，增長自己的見識。
此類書較少，這本還不錯
里面的內容很豐富,不過有些許枯燥
理論性較強，操作性比較差
看看別人的思路，會有啟發(fā)的
包郵，好。
還沒有細讀，覺得還不錯
有些看不明白

對于家長來說有些難度
里面給出了很多生動的例子,可以系統的告訴我們如何去引導小朋友
還可以，但不是我需要的
受到后迫不及待地翻越了一遍，挺好的！
還沒有細看，只是翻了一下，感覺不錯哦！
印刷和紙張都還可以，內容也不錯的，就是彩色圖太少，只有中間一部分，書中的文字幾乎塞滿了紙張，字與頁面外邊緣的編劇最多不超過2個字那么寬，
適合美國國情與中國國情呢要加以改正因材施教嘍
內容不錯，但是彩圖很少，只有一小部分，很多都是黑白的，對這本書而言有點對不起它了。還是挺合用。
要好好研究,不然愛困的
書是挺有份量的～翻開里面看到有這么多的文字頓覺眼花繚亂！昏～～～仔細看！要有耐性！寶物是留給有細心觀察發(fā)現的人滴～要認真看！
送人的，我決定還可以。
就是廢話多了點。
書太臟！

美國初等教育美術教師培訓教材

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