設(shè)計素描示范教程

內(nèi)容概要

　　本教材結(jié)合高職高專設(shè)計類專業(yè)的基本教學(xué)特點，強調(diào)基礎(chǔ)知識，基本技能的傳授。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察、分析能力，對空間的認識能力及表現(xiàn)能力，又注重在現(xiàn)代設(shè)計理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計構(gòu)想的邏輯思維能力，以適應(yīng)今后專業(yè)工作的實際需要。　　本書理論從實用出發(fā)，突出其實踐性，同時注意理論知識的系統(tǒng)性和教學(xué)課程設(shè)置的全面性。本教材為了方便學(xué)生的實踐訓(xùn)練，選用了大量的圖片資料，其中有大師素描精品，也有部分美術(shù)專業(yè)院校老師和學(xué)生的作品，這些作品既能輔助教材起示范作用，又能供學(xué)生作范本臨摹學(xué)習(xí)。　　附中素描基礎(chǔ)教學(xué)基于它同大學(xué)本科教學(xué)上的鏈接關(guān)系，同時又是造型藝術(shù)基礎(chǔ)之基礎(chǔ)這一認識，正確的觀察方法、思維方式和審美情操的培養(yǎng)是附中階段素描的根本所在?！　∷孛栌?xùn)練重在培養(yǎng)學(xué)生敏銳的藝術(shù)感覺，要求反應(yīng)迅速，表現(xiàn)簡潔，既要求有嚴謹?shù)脑煨?，又要求有豐富的表現(xiàn)語言，最終達到具有全面造型能力的教學(xué)目的?！　∷孛枋怯镁€條、明暗來表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)和空間的，在學(xué)習(xí)與研究過程中首先要理解整體與局部的關(guān)系，培養(yǎng)一個正確的整體觀察方法。其次要建立立體觀念，同時也要注重藝術(shù)表現(xiàn)力、藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！　〗虒W(xué)安排應(yīng)按照由簡入繁的教學(xué)原則，從石膏幾何體、靜物寫生過渡到石膏頭像、石膏陶像；再由真人頭像到半身帶手肖像構(gòu)成一個科學(xué)的教學(xué)體系，循序漸進、有條不紊地實施教學(xué)。教學(xué)前期著重引導(dǎo)學(xué)生弄清比例、結(jié)構(gòu)、明暗、解剖、透視、運動、節(jié)奏、體積感等寫實基本規(guī)律。畢業(yè)班則圍繞升學(xué)考試的基本要求有針對性地進行短期強化訓(xùn)練。　　教師是教學(xué)的主導(dǎo)，附中教師更應(yīng)強調(diào)敬業(yè)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索與研究科學(xué)的教學(xué)方法。因材施教、因人施教、相互交流，活躍附中的專業(yè)教學(xué)氛圍，為高等藝術(shù)院校造變更多優(yōu)秀的后備生。

書籍目錄

01 觀察記錄第一節(jié) 結(jié)構(gòu)分析第二節(jié) 明暗研究第三節(jié) 肌理質(zhì)感第四節(jié) 平面意象第五節(jié) 空間形態(tài)02 思維表達第一節(jié) 有機造型第二節(jié) 局部描繪第三節(jié) 形象聯(lián)想第四節(jié) 解構(gòu)與重構(gòu)第五節(jié) 圖像日記后記

圖書封面

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