柵格系統(tǒng)與版式設(shè)計(jì)

用戶評(píng)論 (總計(jì)32條)

•   缺貨很久，最近終于買到！果然很不錯(cuò)，夠我們剛?cè)腴T的平面設(shè)計(jì)工作者或?qū)W生學(xué)習(xí)的。不過(guò)內(nèi)容有點(diǎn)陳舊！
•   已經(jīng)在當(dāng)當(dāng)買了三次了，但書(shū)里面很多空白頁(yè)，每次都因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題退貨！但也翻了一下書(shū)，里面的內(nèi)容確實(shí)很實(shí)用，所以決定自己到書(shū)店去買！
•   一本不錯(cuò)的版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材,受益匪淺.初學(xué)者應(yīng)當(dāng)看看,對(duì)掌握平面設(shè)計(jì)的過(guò)程很有幫助,只是本書(shū)有些地方連接不好,容易造成理解上的困難!比如水平版式基礎(chǔ)設(shè)計(jì)講的很好,后面突然例舉的實(shí)例說(shuō)明不夠,不太容易理解.書(shū)就是讓人容易讀懂的,如果不容易理解,就失去意義了.
•   確實(shí)是設(shè)計(jì)入門的基礎(chǔ)啊~值得學(xué)習(xí)~
•   這本是同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好書(shū)，很感謝她，在當(dāng)當(dāng)上面也是斷貨了好長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在終于買到了，很高興?。?/li>
•   我們圖書(shū)館有的書(shū),覺(jué)得不錯(cuò),值得收藏
•   梳理一下知識(shí)，還不錯(cuò)
•   　　歡迎進(jìn)我們的學(xué)習(xí)群一起學(xué)習(xí)，我們這里專業(yè)上課PS AI CDR DW FL 還有3DMAX ZAD C4D MAYA 影視后期等軟件學(xué)習(xí)。提供軟件下載，全天每天老師都在線為學(xué)員服務(wù)，解答各種疑問(wèn)，黃金時(shí)間段上課!除非你沒(méi)有學(xué)習(xí)的毅力，只要你能堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功?。≦Q群174405223），非學(xué)勿擾，志在學(xué)習(xí)！
•   　　挺好的書(shū)啊，從耳熟能詳?shù)某晒Π咐治鲈O(shè)計(jì)原理，而且第一次聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)格系統(tǒng)與版式設(shè)計(jì)的關(guān)系，很新鮮啊，對(duì)以后要從事平面的或者包裝設(shè)計(jì)的很有用。
•   　　————————————————————————————
  　　害我在非常有限的等車時(shí)間里面跑到東校區(qū)圖書(shū)館，問(wèn)了兩次圖書(shū)館員，才找到這本書(shū)、才借到這本書(shū)。
  　　出了門口 問(wèn)了那個(gè)咨詢的大姐“你好，請(qǐng)問(wèn)非學(xué)校教職工辦理閱覽者需要什么條件qualification？”，大姐說(shuō)了一通，我說(shuō)“你，說(shuō)話好快啊”，雙方大笑。.....終于知道了，辦理閱覽者10元，有效期一天。
  　　不過(guò) 她講話的速度還是有點(diǎn)快。
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  　　整個(gè)書(shū)就是一個(gè)拼圖游戲，然后 抽象版本中有視覺(jué)沖擊力，在文字版本中也會(huì)有視覺(jué)沖擊力。
  　　
  　　1.“拼圖游戲”的 限制和選擇
  　　A：水平系列，所有矩形要素要保持水平
  　　B：所有矩形要素都必須使用
  　　C：不能有矩形要素超出這個(gè)版面
  　　D：矩形要素可以差不多相切，但是不能重疊。
  　　
  　　2.虛空白：沒(méi)有被構(gòu)成要素占據(jù)的空間
  　　 構(gòu)成要素和虛空間都要盡可能的組合。
  　?。ㄌ摽瞻?，這個(gè)我以前從來(lái)沒(méi)有注意到的元素）
  　　
  　　3.四邊聯(lián)系和軸的聯(lián)系
  　　 如果沒(méi)有任何構(gòu)成要素靠近頂端邊線和底端邊線，虛空間就會(huì)擠壓構(gòu)成要素，整個(gè)結(jié)構(gòu)就會(huì)漂浮不定；反之，虛空間會(huì)得到最大的利用，顯得大氣。
  　?。ㄘQ軸、四邊聯(lián)系這中觀點(diǎn)，我以前也是沒(méi)有的）
  　　
  　　4.三的法則
  　　你知道那個(gè)地方具有最強(qiáng)的視覺(jué)影響力嗎？
  　　
  　　5.那些抽象版本中最有秩序、最有沖擊力的構(gòu)成，也必然是在文字版本中最有意思的構(gòu)成。
  　?。ㄟ@就是 游戲的意義）
  　　
  　　6.水平/垂直的構(gòu)成 和 傾斜構(gòu)成 （略）
  　　
  　　7.版式設(shè)計(jì)的層次
  　　對(duì)于要呈現(xiàn)的信息要素，所有的視覺(jué)傳達(dá)都有一個(gè)層次順序，即根據(jù)信息的重要性來(lái)安排它們的閱讀順序。
  　　
  　　8.抽象要素 通常是指沒(méi)有意義的幾何形狀。有強(qiáng)調(diào)、組織、平衡的作用。
  　　圓是最具有視覺(jué)沖擊力的幾何形狀，眼睛不可避免地會(huì)被圓吸收。
  　　（抽象元素就是指線段、圓等元素了，我現(xiàn)在還沒(méi)有駕馭它們，不過(guò)確實(shí)深知它們的威力）
  　　
•   　　書(shū)中的透明紙使人更容易理在設(shè)計(jì)中輔助線的作用。雖然一直不太理解作者在書(shū)中反復(fù)用圓點(diǎn)與線條在正方型里舉例子闡述柵格的理論，但每當(dāng)自己在做DM時(shí)腦中都會(huì)出現(xiàn)那幾幅帶大圓點(diǎn)的例子，也許就是潛意識(shí)下的柵格化設(shè)計(jì)吧。
•   　　本書(shū)的范例都用了一個(gè)圓點(diǎn)。這個(gè)圓點(diǎn)究竟是個(gè)什么意思？是要在畫(huà)面上確實(shí)去畫(huà)一個(gè)圓出來(lái)，還是只要是一個(gè)視覺(jué)中心點(diǎn)就可以了？如果只是一個(gè)視覺(jué)中心為什么作者一定要強(qiáng)調(diào)用圓？
•   　　真的很不錯(cuò)，作者講的東西很專業(yè)，系統(tǒng)的分析了柵格組織的可能性。而且，作者很用心地制作了透明紙，幫助讀者理解平面設(shè)計(jì)中柵格。
•   　　這本書(shū)在學(xué)校用了點(diǎn)時(shí)間看完的
  　　因?yàn)樘昧?所以好多地方想實(shí)在怕看了后忘記
  　　所以近期有夠買回家的想法
  　　因?yàn)榇_實(shí)是一本無(wú)論何時(shí)都有幫助的書(shū)~~!!!!
•   　　有一位師兄把這本書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的研究了N遍,作了很多實(shí)驗(yàn).又寫(xiě)了讀書(shū)心得,做了PPT.等等...
  　　
  　　最后我們一起明白了,作者把任何一種柵格的可能性都放進(jìn)書(shū)里了,同時(shí),我們還可以無(wú)限制的繼續(xù)下去...
  　　
  　　說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得這本書(shū)里講的東西挺沒(méi)意義的.
  　　柵格系統(tǒng)應(yīng)該也是風(fēng)格派在平面方向的發(fā)展吧,可是非一定就要遵循這中規(guī)則嗎？
  　　
  　　在設(shè)計(jì)這件事上，我一向認(rèn)為，所有的規(guī)則只有一個(gè)用途－－－那就是被打破。
•   　　不錯(cuò)，作者有這種實(shí)力將柵格空間上的設(shè)計(jì)精致的分析到這種程度，實(shí)在是讓我看了又看啊，抽去所有我們平面課上的理論，國(guó)內(nèi)好像還沒(méi)有這樣子講的老師。挺有意思，挺實(shí)用。
•   　　開(kāi)始覺(jué)得被書(shū)的版式和設(shè)計(jì)吸引
  　　看了以后覺(jué)得也就是一些學(xué)生實(shí)際的作品然后分析分析。。。
  　　
  　　還行。
•   個(gè)人覺(jué)得比較好
•   我也不太理解那段~~
•   你看《美國(guó)編排設(shè)計(jì)教程》沒(méi)有，不一定是視覺(jué)中心，可以是起始的點(diǎn)，可以是結(jié)尾用的，“可以在構(gòu)圖中創(chuàng)造一個(gè)軸點(diǎn)，產(chǎn)生張力，、進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、或者視覺(jué)的組織或平衡上發(fā)揮作用。在這種字體大小和粗細(xì)一致的系列構(gòu)圖中，園的位置可以使構(gòu)圖發(fā)生戲劇性的變化”
•   就我個(gè)人理解，這個(gè)圓點(diǎn)可以看做一個(gè)符號(hào)象征。用在不同的地方就能表現(xiàn)不同的構(gòu)圖感覺(jué)。
•   我認(rèn)為是真的需要圓的類似圖形，一些讓人看得很舒服的視覺(jué)點(diǎn)，并不是起始點(diǎn)，也不是焦點(diǎn)
•   書(shū)里說(shuō)的很明白，就是圓，實(shí)際上可有可無(wú)，不影響矩形的柵格結(jié)構(gòu)，看需要使用。這個(gè)書(shū)其實(shí)一般，別照葫蘆畫(huà)瓢，里面很多理念都是過(guò)時(shí)的。
•   首先你得知道現(xiàn)有規(guī)則是什么才能去打破，盲目的喊口號(hào)與自我沉浸只能是無(wú)知表現(xiàn)
•   那你就用一輩子的時(shí)間去弄明白到底有多少種風(fēng)格吧 然后當(dāng)一個(gè)匠人多好
•   文革小將嘛
•   先掌握再打破，自由風(fēng)格玩得好的設(shè)計(jì)師在柵格方面的功力肯定不俗~~
•   所有的規(guī)則就是用來(lái)被打破的
•   2b
•   天才打人大家站穩(wěn)
•   上次一個(gè)德國(guó)的平面教授來(lái)我們學(xué)校講課
  說(shuō)在德國(guó) 對(duì)于柵格系統(tǒng)的學(xué)習(xí)要一年半的時(shí)間
  人國(guó)外的教育都如此理性和嚴(yán)格 國(guó)內(nèi)只會(huì)走走過(guò)場(chǎng)....
  而且這種理論性的書(shū)在歐洲價(jià)格不會(huì)跌 一直保持在300多人民幣
  看看那么多的中差評(píng) 只能感到悲哀
•   哇塞……柵格系統(tǒng)這么龐大么……夜貓看完這本書(shū)也只是知道一點(diǎn)，但是后面那些案例。。真的還是云里霧里的。。。

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