中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史

內(nèi)容概要

隨著我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程，不僅美育成為大學(xué)生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題，而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國(guó)人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢(shì)。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學(xué)生的方向，可能越來(lái)越多的是應(yīng)用型人才，而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了，這種變化帶來(lái)的教學(xué)思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學(xué)服務(wù)是天職之一，而面對(duì)這種變化，首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學(xué)美術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)中，實(shí)用類、應(yīng)用技術(shù)類學(xué)科內(nèi)容和知識(shí)范疇成為課程的中心部分，大多數(shù)學(xué)生在校期間也會(huì)花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間在這些內(nèi)容上。為此，學(xué)校院系調(diào)整師資配置，調(diào)整課程安排，甚至調(diào)整辦學(xué)模式來(lái)適合學(xué)科的發(fā)展。我社也積極配合出版了一批應(yīng)用型的各門類基礎(chǔ)教材，以滿足調(diào)整的需要，其中不少教材受到學(xué)校老師和同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)，形成了一定的影響力。    但是，我們又和一批高校的教師和作者共同想到教材的另一個(gè)課題：美術(shù)院校的高等教育和職業(yè)教育僅僅是為了培養(yǎng)一批批“匠人”嗎？高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育培養(yǎng)人才應(yīng)該走設(shè)計(jì)師之路，開(kāi)創(chuàng)培養(yǎng)有創(chuàng)意和創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才之路。那么高等院校的四年本科學(xué)習(xí)里，理論類和史論類的內(nèi)容就絕對(duì)不能缺少，而且肯定應(yīng)該是知識(shí)架構(gòu)中的骨干課程。如果是偏重了應(yīng)用和實(shí)踐課程，忽視了理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是很危險(xiǎn)的。    針對(duì)這種調(diào)整，上海人民美術(shù)出版社決定拿出兩套理論類教材，充實(shí)我社的教材體系。一套《高等院校美術(shù)理論系列教材》，主要圍繞美術(shù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論進(jìn)行編寫；一套《高等院校設(shè)計(jì)理論系列教材》，主要圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)理論進(jìn)行編寫。兩套教材構(gòu)思一致，完全按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱要求制定選題和課程。在策劃和組稿中，我社充分注意到編纂到把知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)的論述和安排放在首位，同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的閱讀習(xí)慣，把教材的可讀性和圖版資料互動(dòng)的形式結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)以最好的圖書形態(tài)克服以往理論類圖書呆板的面孔，使這兩套教材成為滿足我們追求完美教學(xué)目的的幫手，以證明我們正在努力著。

書籍目錄

第一章 神話與考古材料的搏斗——上古藝術(shù)  第一節(jié) 田野考古與史前藝術(shù)史  第二節(jié) 器與象——三代青銅藝術(shù)  第三節(jié) 瑰麗絢爛的春秋、戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)第二章 天人之際——秦漢藝術(shù)  第一節(jié) 秦代的雕塑和建筑  第二節(jié) 漢代雕塑  第三節(jié) 漢代帛畫和墓室畫像磚石  第四節(jié) 西亞、中亞草原游牧民與漢地藝術(shù)交流  第五節(jié) 秦漢的工藝美術(shù)第三章 言與象——三國(guó)、兩晉、南北朝、隋代藝術(shù)  第一節(jié) 法書、碑刻  第二節(jié) 佛教藝術(shù)的繁榮  第三節(jié) 南北朝墓室壁畫、畫像磚石  第四節(jié) 南北朝、隋代的藝術(shù)和藝術(shù)家  第五節(jié) 畫論、書論  第六節(jié) 三國(guó)、兩晉、南北朝的工藝美術(shù)第四章 煥爛而求備——盛唐氣象  第一節(jié) 人物、鞍馬、花鳥畫家  第二節(jié) “山水之變”  第三節(jié) 敦煌壁畫  第四節(jié) 西北“三夷教”藝術(shù)  第五節(jié) 畫史、畫論著作節(jié)錄  第六節(jié) 唐代工藝美術(shù)第五章 圖與畫的分野——五代、兩宋、元代藝術(shù)  第一節(jié) 西蜀、南唐畫家  第二節(jié) 北宋宮廷院畫  第三節(jié) 南宋宮廷院畫  第四節(jié) 五代、宋、元文人山水畫家  第五節(jié) 宋、元文人花鳥畫家  第六節(jié) 宋、元人物、鞍馬畫家  第七節(jié) 宋元時(shí)期的中國(guó)畫批評(píng)——畫論、詩(shī)論、文論、書論的互動(dòng)  第八節(jié) 宋元的工藝美術(shù)第六章 雅俗過(guò)當(dāng)——明清藝術(shù)  第一節(jié) 明代宮廷藝術(shù)  第二節(jié) 浙派藝術(shù)  第三節(jié) 吳派文人畫  第四節(jié) 明代寫意花鳥畫  第五節(jié) 人物畫大師陳洪綬  第六節(jié) 晚明文人畫壇及其古風(fēng)氣  第七節(jié) 藏地佛教藝術(shù)  第八節(jié) 傳教士帶來(lái)的歐洲藝術(shù)  第九節(jié) 前清宮廷畫和文人畫  第十節(jié) 八大山人、石濤的藝術(shù)  第十一節(jié) “揚(yáng)州八怪”  第十二節(jié) 明清版畫藝術(shù)的繁榮  第十三節(jié) 畫史、畫論著論  第十四節(jié) 明清的工藝美術(shù)第七章 光與色的洗禮——晚清、近代藝術(shù)第八章 傳統(tǒng)與創(chuàng)新的兩難選擇——新中國(guó)美術(shù)

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