圖形語言

內(nèi)容概要

本教材是對當代藝術(shù)教育進行的一次新的思考。它的新不僅體現(xiàn)在書的內(nèi)容與形式上，更體現(xiàn)在設(shè)計思維、教學觀念上。學以致用是本書編寫的根本宗旨。本書適用于設(shè)計基礎(chǔ)的教與學，也是設(shè)計學習者與實踐者尋找靈感的必讀書目。
　　圖形語言是一門培養(yǎng)學生將“物”發(fā)展成“圖”的課程，幫助學生掌握圖形創(chuàng)造的基本方法和規(guī)律，了解圖形創(chuàng)造的形式語言。
　　認識對象、描繪對象、表現(xiàn)對象；從造像到造物，從造物回到造像；運用圖形語言規(guī)律，創(chuàng)造個性化的圖形。

作者簡介

作者：王雪青 (韓國)鄭美京王雪青先生曾在法國?？怂?AIX-EN-PROVENCE)高等美術(shù)學院任教12年，現(xiàn)任中國美術(shù)學院設(shè)計學院副院長，教授。歸國3年多來，一直在教學前沿工作，從事平面設(shè)計與設(shè)計基礎(chǔ)教育的探索與實踐，成果顯著。

書籍目錄

前言概述 教學進程安排第一部分 二維表現(xiàn)1 物的選擇、觀察與認識2 寫生、描繪與初步的圖形表述畫物快速寫生初步的圖形表述第二部分 二維半/三維表現(xiàn)1 造物2 從造物回到造像第三部分 綜合表現(xiàn)1 圖形的綜合性創(chuàng)造2 圖形的個性化處理與整體展示案例分析之一案例分析之二案例分析之三案例分析之四后記致謝

編輯推薦

　　本教材是對當代藝術(shù)教育進行的一次新的思考。它的新不僅體現(xiàn)在書的內(nèi)容與形式上，更體現(xiàn)在設(shè)計思維、教學觀念上。學以致用是本書編寫的根本宗旨。本書適用于設(shè)計基礎(chǔ)的教與學，也是設(shè)計學習者與實踐者尋找靈感的必讀書目?！　D形語言是一門培養(yǎng)學生將“物”發(fā)展成“圖”的課程，幫助學生掌握圖形創(chuàng)造的基本方法和規(guī)律，了解圖形創(chuàng)造的形式語言?！　≌J識對象、描繪對象、表現(xiàn)對象；從造像到造物，從造物回到造像；運用圖形語言規(guī)律，創(chuàng)造個性化的圖形。

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