出版時間:2004-5 出版社:上海人美 作者:維克多·雨果 頁數(shù):538 譯者:安少康
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前言
始于新世紀之初的基礎(chǔ)教育課程改革,行進到現(xiàn)在已經(jīng)七年有余。這次改革中,課程目標是從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行設(shè)計,力圖構(gòu)建出一個以“為了中華民族的復(fù)興,為了每位學生的發(fā)展”為培養(yǎng)目標的藍圖。在這次改革中,對于曾承受了種種詬病的當代語文教育來說,震撼最大,痛苦最大,同時也是收獲最大?! ∫簿褪窃谶@段時間里,我有幸被教育部聘為國家教材審定委員會語文審查委員。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。我從事兒童文學創(chuàng)作,在長達半個世紀的時間里,一直認為是語文課和課外閱讀培養(yǎng)了我的文學興趣,給我的文學創(chuàng)作打下了基礎(chǔ);同時,我的兒童文學創(chuàng)作又與語文教學有著密切的關(guān)系,那些被選入教材的經(jīng)典作品,一直是我文學創(chuàng)作的標桿?! ∥沂且砸粋€兒童文學作家的身份參加了教材審查工作。我以一種絕對的篤誠態(tài)度,一面工作,一面學習,向語文教育專家學習,向長期在教學第一線的教師學習。在工作實踐中,我更加體會到,語文課作為一門基礎(chǔ)課,它讓人受用一生。我也為語文教育的改革和發(fā)展忻然意動,引發(fā)著我深入思考,檢視著語文教學和課外閱讀的關(guān)系?! 〖毿牡娜藗儠⒁獾剑谶@次語文課程改革中,閱讀被提到了一個極其重要的地位。閱讀,從來都是關(guān)涉中小學生語文素養(yǎng)的重要行為之一。學生時代的閱讀一般分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀是在老師引領(lǐng)下的學習行為,而課外閱讀是學生們的個人閱讀行為。教育學家和文學家呂叔湘先生在上個世紀70年代就一再強調(diào)課外閱讀對于提高孩子語文素質(zhì)的重要性,他認為,一個孩子的語文水平如何,多半源于課外閱讀的質(zhì)量如何。
內(nèi)容概要
《巴黎圣母院》是雨果浪漫主義小說的著名代表作,它是在1830年革命影響下寫成的。小說藝術(shù)地再現(xiàn)了五百多年前法國路易十一統(tǒng)治時期宮廷與教會狼狽為奸壓迫人民群眾、人民群眾英勇斗爭的歷史事實,無情地揭露了專橫殘暴的封建王朝和陰險卑鄙的教會勢力對善良無辜者的殘害,揭示了在禁欲主義的壓抑下人性的扭曲和墮落的過程,表明了雨果反封建反教會的民主精神和資產(chǎn)階級的人道主義思想。 故事以15世紀路易十一統(tǒng)治下的巴黎為背景,表現(xiàn)了反封建的現(xiàn)實主題,譴責了給卡西莫多和愛斯梅拉達帶來深重苦難的社會。 法國19世紀偉大的作家、劇作家和詩人雨果的代表作之一。在小說中,雨果以引人入勝的生花妙筆,描述了吉卜賽女郎愛斯梅拉達、敲鐘人卡西莫多、道貌岸然的副主教等幾個主要人物命運間的糾葛、沖突、毀滅,講述了一個發(fā)生在1482年法國巴黎的富于傳奇色彩的悲劇性故事,藝術(shù)性地再現(xiàn)了法王路易十一統(tǒng)治時期的法國歷史現(xiàn)實。小說體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”的藝術(shù)表現(xiàn)原則,它的發(fā)表,打破了偽古典主義的桎梏,標志著浪漫主義的徹底勝利。
書籍目錄
導(dǎo)讀第一卷 一、大廳 二、皮埃爾·格蘭古瓦 三、紅衣主教大人 四、雅克·科佩諾勒老板 五、卡西莫多 六、愛斯梅拉達第二卷 一、從夏里布德到西拉 二、河灘廣場 三、以德報怨 四、黑夜中跟蹤美女惹出的麻煩事 五、禍不單行 六、摔破的瓦罐 七、新婚之夜第三卷 一、圣母院 二、鳥瞰巴黎第四卷 一、好·心人 二、克洛德·弗羅洛 三、怪獸的看守者其狀更怪 四、狗和主人 五、克洛德·弗羅洛續(xù)篇 六、群起而攻之第五卷 一、圣馬丁修道院院長 二、這個將會殺死那個第六卷 一、古代公正斷案紀實 二、老鼠洞 三、一塊發(fā)酵玉米餅的故事 四、一滴眼淚換一滴水 五、玉米餅故事的終結(jié)第七卷 一、向山羊吐露隱私的危險 二、神甫和哲學家截然不同 三、鐘 四、‘AN’ATKH 五、兩個黑衣人 六、當街罵人的后果 七、性情粗暴的僧侶 八、臨河之窗的用途第八卷 一、埃居變成枯葉 二、埃居變成枯葉的續(xù)篇 三、埃居變成枯葉的結(jié)局 四、進此門者無望 五、母親 六、三人心不同第九卷 一、高燒 二、駝背,獨眼,瘸子 三、聾子 四、粗陶與水晶 五、紅門的鑰匙 六、紅門的鑰匙(續(xù))第十卷 一、貝納丹街上格蘭古瓦謀如涌泉 二、您當無賴去吧 三、歡樂萬歲 四、笨朋友 五、法蘭西路易陛下的祈禱室 六、小火把在閑逛 七、夏多佩前來解圍第十一卷 一、小鞋 二、“白衣美”——但丁 三、腓比斯結(jié)婚 四、卡西莫多結(jié)婚知識鏈接閱讀延伸附錄 編委會成員簡介
章節(jié)摘錄
一、圣馬丁修道院院長 自從堂·克洛德拒絕會見博熱夫人以后,他的名聲為之大震,并且迎來了一次令他難忘的造訪?! ∫惶焱砩希鞒滞旯禄氐绞ツ冈簝?nèi)院自己的那間密室。這個房間除了墻角里放著兒只盛滿火藥狀粉末的玻璃瓶讓人感到莫名其妙外,別的沒有什么神秘可言。四周的墻壁上一排排字跡隨處可見,不過它們純粹是科學定理和名家修行的銘言摘錄。副主教在一個裝滿書稿的大柜前坐下,面前亮著一盞三嘴銅燈。奧羅里尤斯的《宿命論和意志論》攤開著,他用一只胳膊支在這本書上,翻閱起剛帶回的一份對開的印刷品來,這是小屋里絕無僅有的一份報紙。他陷入了沉思,正想得出神,忽然響起了敲門聲?!罢l呀?”這位學者用優(yōu)雅動聽的聲音問道,這聲音像是從一條啃著骨頭的餓狗的牙縫里發(fā)出的。門外有人回答道:“您的朋友雅克·庫瓦克蒂?!彼麑㈤T打開。 來者確實是國王的御醫(yī)。此人五十來歲,臉相冷酷,目光狡黠,身邊有個人陪著他。他們都穿著毛茸茸的深灰色長袍,腰上束著皮帶,頭上戴著同料同色軟帽。他們的雙手都插在各自的袖筒里,袍子長及腳跟,軟帽遮著眼睛,兩人從上到下裹得嚴嚴實實?! 吧系郾S?,先生們!”副主教說著將兩人帶進了屋里,“真沒想到這么晚還有貴客駕到。”他嘴里說著客套話,疑惑不安的眼光在醫(yī)生和他的同伴身上溜來溜去?! 鞍菰L堂·克洛德·弗羅洛這樣一位大名鼎鼎的學者從來都不會嫌晚?!睅焱呖说俅蠓蚧卮鸬馈K麕в懈ダ适病滋┛谝?,每句話的尾音都拖得老長,活像長袍拖著莊重的后襟?! ‰S后,醫(yī)生和副主教便開始了禮尚往來般的寒暄,學者們談?wù)虑?,都會以此為開場白,這在當時習以為常。盡管文人相輕,但表面上卻一團和氣。今天的學者何嘗不是如此,一個人對另一個人的恭維其實是口蜜腹劍?! 】寺宓隆じチ_洛對雅克·庫瓦克蒂的恭維話,鋒芒所向直指這位名副其實的醫(yī)生那令人羨慕的職業(yè)生涯,每次國王貴體欠安,他都能從中獲取大量錢財,這是一種更為高明的煉金術(shù),比尋找點金石更穩(wěn)當?! 罢f實在的,庫瓦克蒂大夫,您的侄子,尊敬的皮埃爾·韋爾塞老爺晉升為主教,對此,我十分高興。他在阿米安做主教吧?” “是的,副主教先生,這是上帝的恩賜?!薄 澳绬幔フQ節(jié)那天,作為審計室的領(lǐng)頭人,您當時容光煥發(fā),院長先生?!薄 案痹洪L,堂·克洛德,僅此而已。” “您在圣安德烈拱門街那幢漂亮房子現(xiàn)在修得怎樣了?那簡直就是一座盧浮官。我十分喜歡門上刻著的那棵杏樹,還有那個十分風雅的文字游戲:大樹底下好乘涼。” “甭提啦,克洛德閣下,建這座宅子可花了我一大筆錢,房子完工時我可要破產(chǎn)了?!薄 澳睦铮∧皇沁€有監(jiān)獄和司法官的收入嗎?您的領(lǐng)地上還有那么多房屋、店鋪和攤棚,這就像好奶牛,有擠不完的奶水呀!” “今年,我的那塊布瓦西領(lǐng)地可是沒擠出一滴奶來?!薄 安贿^,您在特伊埃爾,圣雅姆和圣日耳曼一昂一萊收的過路錢一直都很可觀嘛!” “就一百二十利弗,而且還不是巴黎利弗?!薄 澳€有國王顧問的職位,年俸可是固定不變的?!薄 安诲e,不過克洛德兄弟,我的那塊波里尼領(lǐng)地,提起它就讓人生氣。大家把它說得神乎其神,可是年景時好時壞,這么算下來,收入頂多不過六十個金幣。” 堂·克洛德對雅克·庫瓦克蒂的恭維話帶有冷嘲熱諷的語氣,他的微笑里藏著失意、冷酷和不幸,為圖一時之樂,他與這位有錢的平俗之輩開著玩笑,而對方卻對此毫無察覺?! 罢f心里話,”克洛德握住他的手說,“見您如此健康,我不勝欣慰?!薄 岸嘀x,克洛德閣下?!薄 澳敲矗碧谩た寺宓峦蝗粏柕?,“國王的病情如何?” “他舍不得給醫(yī)生多付錢。”大夫瞟了瞟他的同伴回答說?! 澳@么看,庫瓦克蒂老兄?”他的同伴問?! ∵@句帶有詫異和責備口氣的話,引起了副主教的注意。說真的,自打這位陌生人跨進密室的門檻,克洛德的眼光就幾乎沒離開過他??寺宓掠凶銐虻睦碛尚⌒目畲芬资贿@位無所不能的御醫(yī),否則他不會接待他的同伴。因此,當雅克·庫瓦克蒂向他介紹自己的同伴時,克洛德的表情并不友善?! 皩α耍谩た寺宓?,我給您帶來了一位同行,他是慕名而來的。”
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自《語文課程標準》公布以來,不少富于敬業(yè)精神、有才干的老師,在他們的閱讀課堂中,擔當起閱讀教育的重擔。他們在嚴謹?shù)倪x材中,利用優(yōu)秀的文學資源,向?qū)W生推介了大量優(yōu)秀的圖書,實施了以"練成閱讀和作文的熟練技能"為重要內(nèi)容的閱讀教育?! ∥蚁嘈胚@種閱讀教育,必然會培養(yǎng)起學生純正的文學趣味,必然會促進主流閱讀趨勢的形成,必然會讓學生從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書的初衷?! 鸩?/pre>編輯推薦
自《語文課程標準》公布以來,不少富于敬業(yè)精神、有才干的老師,在他們的閱讀課堂中,擔當起閱讀教育的重擔。他們在嚴謹?shù)倪x材中,利用優(yōu)秀的文學資源,向?qū)W生推介了大量優(yōu)秀的圖書,實施了以“練成閱讀和作文的熟練技能”為重要內(nèi)容的閱讀教育。 我相信這種閱讀教育,必然會培養(yǎng)起學生純正的文學趣味,必然會促進主流閱讀趨勢的形成,必然會讓學生從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書的初衷?! 鸩?/pre>圖書封面
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