契訶夫短篇小說精選

前言

　　始于新世紀之初的基礎教育課程改革，行進到現(xiàn)在已經(jīng)七年有余。這次改革中，課程目標是從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行設計，力圖構(gòu)建出一個以“為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展”為培養(yǎng)目標的藍圖。在這次改革中，對于曾承受了種種詬病的當代語文教育來說，震撼最大，痛苦最大，同時也是收獲最大。　　也就是在這段時間里，我有幸被教育部聘為國家教材審定委員會語文審查委員。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。我從事兒童文學創(chuàng)作，在長達半個世紀的時間里，一直認為是語文課和課外閱讀培養(yǎng)了我的文學興趣，給我的文學創(chuàng)作打下了基礎；同時，我的兒童文學創(chuàng)作又與語文教學有著密切的關(guān)系，那些被選入教材的經(jīng)典作品，一直是我文學創(chuàng)作的標桿?！　∥沂且砸粋€兒童文學作家的身份參加了教材審查工作。我以一種絕對的篤誠態(tài)度，一面工作，一面學習，向語文教育專家學習，向長期在教學第一線的教師學習。在工作實踐中，我更加體會到，語文課作為一門基礎課，它讓人受用一生。我也為語文教育的改革和發(fā)展忻然意動，引發(fā)著我深入思考，檢視著語文教學和課外閱讀的關(guān)系?！　〖毿牡娜藗儠⒁獾?，在這次語文課程改革中，閱讀被提到了一個極其重要的地位。閱讀，從來都是關(guān)涉中小學生語文素養(yǎng)的重要行為之一。學生時代的閱讀一般分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀是在老師引領下的學習行為，而課外閱讀是學生們的個人閱讀行為。教育學家和文學家呂叔湘先生在上個世紀70年代就一再強調(diào)課外閱讀對于提高孩子語文素質(zhì)的重要性，他認為，一個孩子的語文水平如何，多半源于課外閱讀的質(zhì)量如何。

內(nèi)容概要

契訶夫是一位風格獨特的短篇小說家。列夫·托爾斯泰說：契訶夫是一個“無與倫比的藝術(shù)家”。他的短篇小說題材廣泛，風格獨特，意義深刻，形象鮮明。其中輕快幽默者妙趣橫生，讓你會心而笑，又若有所思，久久回味；而凝重深沉者則蕩氣回腸，令人心靈震顫，難以釋懷。作者對種種社會弊端痛加針砭，對庸俗生活無情嘲諷，對底層民眾深切同情，對光明未來無限向往，使我們深受啟迪，產(chǎn)生共鳴，心懷感動。本書精選了《變色龍》、《萬卡》、《套中人》、《一個文官的死》等14部短篇小說。    《一個文官的死》展示了沙皇俄國的官場：強者倨傲專橫，弱者唯唯諾諾。蛆蟲般的切爾維亞科夫及其奴才心理正是這種官場生活的產(chǎn)物?！蹲兩垺肥瞧踉X夫送給世人的一面鏡子，讀者不難在百余年后的一些“現(xiàn)代人”身上看到“變色龍”的影子。《嫁妝》則揭示了又一種怪誕的社會現(xiàn)象：物貴于人。奇卡瑪索娃的女兒瑪涅奇卡行將出嫁，母女倆縫制了許多衣服，但瑪涅奇卡不幸離開人世，她的孤苦伶仃、身穿喪服的老母仍在一個勁兒地縫制和置辦“嫁妝”。貧乏的生活，空虛的心靈……

書籍目錄

導讀變色龍脖子上的安娜醋粟第六病室嫁妝苦惱困農(nóng)民胖子與瘦子套中人跳來跳去的女人萬卡文官之死約內(nèi)奇知識鏈接閱讀延伸附錄  編委會成員簡介

章節(jié)摘錄

　　醋栗　　清早時分，天空雨云密布，空氣凝重沉悶。烏云低垂、雨將下未下的陰天日子，總是這樣的天氣。獸醫(yī)伊凡·伊凡內(nèi)奇和中學教師布爾金走累了，眼前的這片田野似乎沒有盡頭。前方，米羅諾西茨村的風車在遠處隱約可見。右邊，起伏的山丘綿延至村子后邊，他們知道那是河岸，草場、翠綠的柳樹和莊園就在那兒。如果站在小山頭上往外望，可以看到同樣廣闊的一片田野、電線桿以及遠方像毛毛蟲一樣爬著的火車。要是天氣晴好，還看得見城市。此時無風，大自然靜謐而溫馨。伊凡·伊凡內(nèi)奇和布爾金都在想：這片土地是多么遼闊、多么美麗??！“我們上一次一起在村長普羅科菲的棚屋里過夜，”布爾金說，“當時您想講一個故事，對吧？”　　“是的，我當時想講講我弟弟的事。”　　伊凡·伊凡內(nèi)奇點上煙斗，剛要張口，突然下起雨來。四五分鐘后，雨越發(fā)大了，鋪天蓋地，不知什么時候才能停。伊凡·伊凡內(nèi)奇和布爾金猶豫不決地站住了?！　　拔覀兊谜覀€地方避避雨，”布爾金說，“到阿列興家去吧。他家離得近?！薄　　澳俏覀冏甙伞！薄　∷麄兇┻^一片已收割完的田地里，轉(zhuǎn)向右方，最后上了一條大道。不久出現(xiàn)了楊樹林，果園以及谷倉的紅屋頂。有一條河，波光粼粼，隨即現(xiàn)出一段深水灣、磨坊和一座白色的浴棚。這就是阿列興所住的索菲諾村。　　磨坊在工作，隆隆聲蓋過了雨聲，水壩在顫動。幾匹濕透的馬垂頭站在大車旁，人們披著麻袋走動著。這里潮濕、泥濘、憋悶，那片深水灣顯得陰冷、險惡。伊凡·伊凡內(nèi)奇和布爾金只覺得渾身濕漉漉的，雙腳因沾滿了爛泥而變得沉重。他們越過堤壩，登上谷倉，一路沉默不語，好像在生對方的氣似的。一座谷倉里，篩谷機轟隆作響，揚起一團團煙塵。阿列興正巧在門口，他四十歲左右，又高又胖，長長的頭發(fā)，說他像地主，不如說像教授或者畫家。他穿著一件久未洗過的白襯衫，攔腰系一根繩子，一條襯褲權(quán)當了外褲，靴子上沾滿了爛泥和麥秸。他的鼻子和眼睛撲滿灰塵，變得很黑。他認出了伊凡·伊凡內(nèi)奇和布爾金，十分高興?！　　扳蟮轿堇镒?，兩位先生，”他微笑說，“我馬上就來?！狈孔雍艽?，有兩層樓。阿列興住在樓下的兩間屋子里，帶著拱頂和小窗子，原先是管家們住的。屋里設備簡單，泛著黑麥面包、便宜的伏特加和馬具的味道。他很少去樓上的正房，有了客人他才去一趟。伊凡·伊凡內(nèi)奇和布爾金進屋后，一名使女接待了他們，這女人年輕漂亮，兩人不由地停住，對視了一下?！耙姷侥銈冋媸翘吲d了，兩位先生，”阿列興跟進來說，“真是沒想到！佩拉吉婭，”他轉(zhuǎn)身對使女說，‘怏去給客人們找衣服換一換。順便我也要換一換。我先得去洗個澡，大概從開春就沒洗過澡了。兩位先生，你們?nèi)ゲ蝗ピ∨锬兀克麄円埠檬帐耙幌逻@兒。”漂亮的佩拉吉婭顯得殷勤而溫柔，給他們送來了浴巾和肥皂。阿列興領著客人們到浴棚里去了?！　　笆前。液镁脹]洗澡了，”他邊脫衣服邊說，“這浴棚還是我父親蓋的呢，真不錯，可好像總也沒有時間洗澡?！薄　∷谂_階上，往長頭發(fā)和脖子上抹上肥皂，他四周的水很快變成了褐色?！　　肮铱匆彩恰币练病ひ练矁?nèi)奇看著他的頭，意味深長地說?！　　拔液镁脹]有洗澡了……”阿列興難為情地重復道，在身上又抹上肥皂，他周圍的水變成了深藍色，墨水似的?！　∫练病ひ练矁?nèi)奇跑出來，撲通一聲跳進水里，冒雨游起泳來。他在水中攪起波浪，白色的睡蓮隨波蕩漾。游到深水處，他猛地扎下去，一會兒才從另一個地方露出頭來，他不時潛入水中，想摸到河底?！鞍パ剑业纳系郯?！……”他快活地嚷著，“哎呀，我的上帝??！……”他游到了磨坊那邊，跟幾個農(nóng)民聊了一會兒后，又游到深水處，仰躺在水面上，任憑雨水淋著臉。這時布爾金和阿列興已經(jīng)穿好衣服，準備走了，他卻依舊游著，扎著猛子?！　　澳螇蛄税?？”布爾金對他喊道。　　他們回到房里。布爾金和伊凡·伊凡內(nèi)奇穿上了綢長袍和暖拖鞋，坐在圈椅上。　　阿列興也洗完澡、梳了頭，穿了新上衣，在客廳里踱著步，顯然，因為換上了干衣服和輕便鞋，溫暖和潔凈，看上去他很滿足。漂亮的佩拉吉婭靜靜地走在地毯上，臉上掛著溫柔的笑容，端來了茶和果醬。伊凡·伊凡內(nèi)奇開始講他的故事，不僅布爾金和阿列興在聽，那些墻上金邊畫框里的將軍、太太們也在平靜地望著他們，好像也在聽。

媒體關(guān)注與評論

　　自《語文課程標準》公布以來，不少富于敬業(yè)精神、有才干的老師，在他們的閱讀課堂中，擔當起閱讀教育的重擔。他們在嚴謹?shù)倪x材中，利用優(yōu)秀的文學資源，向?qū)W生推介了大量優(yōu)秀的圖書，實施了以"練成閱讀和作文的熟練技能"為重要內(nèi)容的閱讀教育?！　∥蚁嘈胚@種閱讀教育，必然會培養(yǎng)起學生純正的文學趣味，必然會促進主流閱讀趨勢的形成，必然會讓學生從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。這也是我們編輯出版這套叢書的初衷?！　　鸩?/pre>






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