悲慘世界

前言

坎珂人生路    《悲慘世界》這部小說是一百五十年前法國大文豪雨果寫成的，到今天已被翻譯成世界各國文字出版，擁有廣大的讀者。為什么《悲慘世界》能普遍獲得讀者的喜愛呢？只要讀者們看一下它的內(nèi)容，就自然明白了。    這個故事的時代背景是十九世紀(jì)的初期，較法國大革命稍遲。本書作者雨果，是在革命發(fā)生后不久出生的，他對于動蕩不安的法國社會，有很深刻的了解與認(rèn)識。法國大革命所標(biāo)榜的“自由、平等、博愛”三大理想，說穿了，也就是雨果的文學(xué)理想。    《悲慘世界》，寓有“悲慘的人們”的意義。因此，這個故事里出場的人物，除了主角冉阿讓之外，還有許多悲慘的人們。雨果極端痛恨社會上不平等的現(xiàn)象，他相信，只要有一個強(qiáng)有力的信念——愛，便足以抵抗它們，消滅它們。    請看這個故事吧。米里哀主教不是一位平等與博愛的化身嗎？再說，那個接受主教的教誨而決心悔過的冉阿讓，也不例外。在《悲慘世界》里的人物中，能過著一般社會觀念上所謂“幸福生活”的，可以說只有珂賽特與馬呂斯兩個人。    試想，他們倆為什么能那樣幸福呢？不用說，那是冉阿讓自我犧牲所換來的。    使珂賽特與馬呂斯享受幸福生活的，不只是冉阿讓一個人，還有芳汀，這是個在苦難中打滾的女性。芳汀為了珂賽特，不吝賣掉了女性最寶貴的頭發(fā)和美麗的牙齒，最后連性命也獻(xiàn)給了她。    雨果在這個故事里想告訴我們的是：    “只有愛，才能消滅世界上一切的不幸——”    “在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲?！?   讀者們，您每天都過著很幸福、很快樂的生活吧？    看過本書以后，慢慢地想一想幸福的意義吧——    文心

內(nèi)容概要

　　《世界文學(xué)名著青少版·勵志經(jīng)典：悲慘世界》是法國十九世紀(jì)浪漫派領(lǐng)袖雨果繼《巴黎圣母院》之后創(chuàng)作的又一部氣勢恢宏的鴻篇巨著。全書以卓越的藝術(shù)魅力，展示了一幅自1793年法國大革命至1832年巴黎人民起義期間，法國近代社會生活和政治生活的輝煌畫卷，最大限度地體現(xiàn)了雨果在敘事方面的過人才華，是世界文學(xué)史上現(xiàn)實主義與浪漫主義結(jié)合的典范。小說集中反映了雨果的人道主義思想，飽含了雨果對于人類苦難命運的關(guān)心和對末來堅定不移的信念，具有震撼人心的藝術(shù)感染力。

作者簡介

作者：（法國）雨果

書籍目錄

第一章 米里哀主教
慈愛的人
疲憊的旅客
無家可歸的野狗
常開的門
銀碟子
月光下
愛的感召
黎明的發(fā)誓
第二章 芳汀
慈母心
小云雀
馬德蘭市長
泥水坑里
母親的禮物
一絲希望
兩條路
我是冉阿讓
法律的爪牙
空中絕技
第三章 珂賽特
黑夜的森林
怪客
大洋娃娃
黑衣服
不幸的老人與不幸的少女
追蹤
奇異的鈴聲
復(fù)活
第四章 馬呂斯
父親的悲哀
靈魂的生長
邂逅
墻縫里
可怕的陷阱
黑臉的歹徒
千鈞一發(fā)
第五章 冉阿讓
矛盾的心情
巷戰(zhàn)
無底的泥洼
失去的天使
謎樣的人
黑夜的燈光

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   慈愛的人 公元一八一五年，一代英雄拿破侖，在滑鐵盧吃了敗仗后，被流放到地中海的一個孤島上。當(dāng)時，在法國有一個小鎮(zhèn)叫做狄涅，那里住著一位慈愛的米里哀主教，年紀(jì)約七十五歲，他是十多年前，以主教的身份到這鎮(zhèn)上來的。 米里哀主教在鎮(zhèn)上的聲望很高。他早年就死了妻子，又沒有孩子，和他住在一起的，只有一個年老的妹妹和一個老女傭人。 他們住的房子又小又簡陋，本來是一家貧民醫(yī)院，而旁邊一幢大房子，才是真正的主教公館。米里哀主教為什么不住在主教公館，而偏要住在那個小房子里呢？原來是這樣的： 聽說，米里哀主教到鎮(zhèn)上就任主教后，就立刻去訪問那家貧民醫(yī)院，他問院長：“院長，你們醫(yī)院里有多少病人呀？” “二十六個。” “咦，那不是太擠了嗎？” 院長點了點頭，又說： “而且病房里的空氣不好。” “的確是的?！泵桌锇е鹘陶f著，轉(zhuǎn)過頭望了一下主教公館那座豪華的餐廳，接著說：“院長，我想跟您商量一下，您的醫(yī)院里只有五六個小病房，卻收容了二十六位病人，而我家里一共才三個人，卻住在可以容納六十個人的大房子里，這是多么不應(yīng)該呀！明天你們搬進(jìn)我的家里去，我來住醫(yī)院吧！” 第二天，那些窮苦的病人都被移到主教的公館里去，而主教一家人便搬進(jìn)醫(yī)院里來了。 現(xiàn)在，他住在這個房子雖然又小又簡陋，但因為他時常打掃，顯得很干凈，住起來也很舒服。如果說，米里哀主教在生活上有什么奢侈的享受，那就只有這個罷了。 他時常這樣說： “這種享受，并不是從窮人身上取來的。” 如果故意吹毛求疵，說米里哀主教還有一種享受的話，那就是他擁有六個漂亮的銀碟子。女傭人一向擔(dān)心主教對于自己的生活漠不關(guān)心，所以，當(dāng)她看到那些銀碟子在餐桌上閃閃發(fā)光時，心里就禁不住地高興。 “用銀碟子吃飯，是一種美好的享受呢！”米里哀主教曾經(jīng)這么說。 除了銀碟子以外，主教還有一對大銀燭臺，那是他大姑姑的遺物。平時，放在爐子上面，晚上有客人來時，才拿出來擺在桌子上。 米里哀主教的床頭上有一個櫥柜，一到晚上，女傭人總是把那六個銀碟子收進(jìn)櫥柜里，但是，從來沒有上過鎖。 不但是櫥柜，甚至門窗也從不上鎖。 “醫(yī)師家里的門是不應(yīng)該上鎖的，神父家里的門何嘗不如此呢？”米里哀主教時常這樣說。 疲憊的旅客 那年十月初的一個黃昏，有個旅客到狄涅鎮(zhèn)來了。 這個時候，街上的行人稀少。人們看見了他，都不由得擔(dān)憂起來。 也許，他們從沒有看見過窮到這樣的旅客吧！他的個子不高不矮，肩膀粗獷，身體很結(jié)實。年紀(jì)差不多有四十七八歲。一張備嘗憂患的臉孔，滿是汗垢。帽檐下垂，遮蓋了半個臉孔，汗穢的襯衫袖子又破又爛，還袒露著臟臟的胸脯。 他穿著一條襤褸的藍(lán)色褲子，膝蓋已經(jīng)破了一大塊，背上背了一個背囊，手里拄著一枝又長又粗的拐杖，腳上拖著一雙笨重的鞋子。頭發(fā)蓬亂，兩腮長滿了胡須。 他好像趕了一天的路，樣子看起來很累。 忽然，他在樹下停止腳步，接連喝了幾口水。他一定是很渴了！鎮(zhèn)上的孩子們好奇地緊盯著跟在后面。 走了有一百多步，他又停下來喝水。 他轉(zhuǎn)過一條街，走進(jìn)鎮(zhèn)公所去了。但不一會兒又出來了。他瑟瑟縮縮地摘下帽子，對門口站崗的憲兵，鞠了個躬。 憲兵沒有向他回禮，一直打量著他，等到他走后，就直接跑進(jìn)辦公廳里去了。 旅客出了鎮(zhèn)公所后，立刻找到一家頂好的旅館走了進(jìn)去，廚房里的爐火正熊熊地燃燒著。 老板正忙著烤肉，替那些馬夫們準(zhǔn)備晚餐。 他聽到了腳步聲，頭也不抬地說： “什么事呀？” “我要投宿，先給我點吃的吧！” “好的?！崩习逭f了，一回頭看到他那副寒酸的模樣，便緊蹙著眉頭，說：“你得付錢哪！” 旅客立刻從口袋里掏出一個大皮包來說： “喏，這有錢?！?“好的?！崩习逭f。 旅客把大皮包塞進(jìn)口袋里，然后，放下背囊，手里仍舊拄著手杖，靠近火爐邊就坐了下來。狄涅是一個靠山的小鎮(zhèn)，所以，到了十月，早晚天氣都很冷。這時，老板忙得跑來跑去，有時偷偷地看他一眼。 “快點給我吃的呀！”旅客說。 “等一會兒吧！”老板回答，然后，趁著旅客轉(zhuǎn)身去烤火的當(dāng)兒，撕了一片舊報紙，趕緊在上面寫了幾個字。然后，把它折疊起來，交給一個幫傭的男孩子，和他咬耳朵嘰咕了幾句。于是，那男孩子就一溜煙似的朝鎮(zhèn)公所跑去了。 旅客一點兒也不知道這事，開口又催促地說： “怎么了，快好了吧？”

媒體關(guān)注與評論

“世界文學(xué)名著青少版”叢書所選的作品都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家，改寫者也多是知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。青少年讀者從這套叢書里選書閱讀，等于在世界文學(xué)園地里周游一遭，對全世界的文學(xué)也就有了基本的認(rèn)識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)俗人情、生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。    ——林良 臺灣著名兒童文學(xué)作家    看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當(dāng)年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要誠實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物。少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎(chǔ)。這套“世界文學(xué)名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣幾代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它。    ——蘇立康 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長    這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，讓青少年了解名著，包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，社會背景，以及與之相關(guān)的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細(xì)節(jié)，都是有開啟意義的。改寫者多是有文化底蘊的學(xué)者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習(xí)得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)?！笆澜缥膶W(xué)名著青少版”一定能為青少年所喜愛。    ——步根海 上海市教委教研室語文教研員、特級教師

名人推薦

“世界文學(xué)名著青少版”叢書所選的作品都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家，改寫者也多是知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文心、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。青少年讀者從這套叢書里選書閱瀆，等于在世界文學(xué)園地里周游一遭，對全世界的文學(xué)也就有了基本的認(rèn)識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)俗人情、生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。 ——林良 臺灣著名兒童文學(xué)作家 看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當(dāng)年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要誠實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物。少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎(chǔ)。這套“世界文學(xué)名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣幾代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它。 ——蘇立康 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長 這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，讓青少年了解名著，包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，社會背景，以及與之相關(guān)的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細(xì)節(jié)，都是有開啟意義的。改寫者多是有文化底蘊的學(xué)者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習(xí)得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)?！笆澜缥膶W(xué)名著青少版”一定為青少年所喜愛。 ——步根海 上海市教委教研究室語文教研員，特級教師

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