失落的世界-世界文學名著青少版.科幻經(jīng)典29

內(nèi)容概要

英國福爾摩斯之父柯南·道爾編著的《失落的世界》內(nèi)容提要：本書主要敘述者是一位年輕的報社記者內(nèi)德·馬龍，但全書的靈魂人物則是一位自視甚高、脾氣暴躁的動物學教授喬治·查里杰。查里杰教授宣稱亞馬遜河流域有一塊與世隔絕的高原，很久很久以前的一次火山爆發(fā)將它從平地高高抬起，四周則由峭壁緊緊圍住。這么一來，這座被孤立的高原就形成了獨特的自然環(huán)境，地球上許多其他地方早已絕跡的生物——譬如侏羅紀恐龍，在這兒都存活了下來。為了驗證查里杰教授這番神奇的說詞，動物學會派出一支特別的考察小組，由薩莫瑞教授、約翰·羅斯頓勛爵以及內(nèi)德·馬龍組成，查里杰教授原本只說會提供“失落的世界”詳細位置的數(shù)據(jù)，但不久即戲劇化地加入考察小組，親自擔任向?qū)?。于是，四個探險家踏上了夢幻之旅，在
“失落的世界”中見到了種種不可思議的景象…… 《失落的世界》著名兒童文學家管家琪改寫。

書籍目錄

序幕考驗
第一章  夢想的種子
  特別的采訪任務
  求見
  不打不相識
  不可思議的一課
第二章  奇妙的際遇
  質(zhì)疑
  機會來臨
  考驗
第三章  前往神秘的國度
  探險隊正式成軍
  戲劇化的轉(zhuǎn)折
  出發(fā)
  不祥的鼓聲
  秘密人口
第四章  登上高原
  首度勘察
  陰影
  叛變
第五章  深人高原
  待援
  可怕的血虱
  驚人的發(fā)現(xiàn)
  恐怖的深夜訪客
第六章  危機重重
  馬龍的好主意
  夜訪“格蘭迪斯湖”
  變故
第七章  大敗猿人
  拯救行動
  救援成功
  義助阿卡拉族人
  征戰(zhàn)之后
  神秘的圖案
尾聲
  探險英雄返鄉(xiāng)
  “格蘭迪斯湖”的消逝
  意想不到的結局

章節(jié)摘錄

　　對于二十三歲的內(nèi)德·馬龍來說，一切的冒險其實是源自一場失敗的求婚?！　∧鞘鞘辉乱粋€多霧的夜晚，馬龍坐在亨格頓先生家的客廳里，心里又煩又急。他看起來雖然好像是在和亨格頓先生談話，實際上卻不時有意無意地瞄著坐在不遠處的格蘭迪斯。格蘭迪斯才是他坐在亨格頓家的理由。　　馬龍偷偷瞄了一下墻上的時鐘?！　　霸愀?，上班要遲到了。”馬龍十分懊惱，眼看就該回到《每日公報》編輯部去值晚班了，可是——他已經(jīng)在這兒泡了好幾個小時，卻還沒等到和格蘭迪斯單獨相處的機會，只是被迫聽了亨格頓先生一大堆關于金融問題的高論，什么劣幣驅(qū)逐良幣、銀幣的代幣價值、盧比的貶值、兌換的真正標準等等，聽得馬龍真是一個頭兩個大，恨不得能夠立刻逃之天天?？墒乾F(xiàn)在告退實在是太不甘心了。　　“馬龍先生，您好像沒有注意在聽我說話。”亨格頓先生面露不滿?！　　霸趺磿课液軐Ｐ穆犞　！薄　　昂茫俏艺垎柲偃缛澜缢械膫鶆斩纪瑫r要求清算，而且堅持立即付款，那么，在我們目前的條件下，會出現(xiàn)什么樣的情況？”　　馬龍忍不住眉頭一皺，煩躁地想：“這算是什么問題?。俊薄　　按鸢负芎唵?，亨格頓先生，”馬龍說，“別的我不知道，我只知道我肯定會破產(chǎn)！”　　“什么！”亨格頓先生跳起來，生氣地說，“你就是這樣，總是談吐輕率，油腔滑調(diào)，我簡直沒辦法跟你談任何理智的話題！算了，我不要再跟你浪費時間了，真是對牛彈琴！我還是去做點兒正經(jīng)事吧！”　　于是，亨格頓先生沖出房間，準備換衣服去參加共濟會的會議。　　現(xiàn)在，客廳里只剩下馬龍和格蘭迪斯了。馬龍的心緊張、激動得怦怦直跳。他覺得，決定自己命運的一刻終于到了。今天在來這里之前，馬龍已經(jīng)下定決心一定要向格蘭迪斯求婚！就是今天了，絕不再拖延！　　內(nèi)德·馬龍愛上格蘭迪斯·亨格頓已經(jīng)有一段時間了，但是他感覺格蘭迪斯似乎只是把他當成一個談得來的朋友，這一點實在讓馬龍感到痛苦。他從來就不缺朋友，所以決心要打破這個局面，也算是孤注一擲吧！馬龍覺得，只要他鼓起勇氣表達愛慕，格蘭迪斯最壞的反應無非也就是拒絕他。而做一個“被拒絕的情人”也總比被當成“好朋友”要強得多?！　〔贿^，話說回來，現(xiàn)在看到格萊迪斯那么優(yōu)雅、那么端莊地坐在那兒，馬龍躁動的心又不免猶豫起來。?。∷龑嵲谑翘懒?！美麗之中又透出一種高貴冷傲的氣質(zhì)，令他覺得此刻若貿(mào)然向她表達愛慕，似乎是太唐突了，而且也會冒犯了她?！　●R龍癡癡地望著格蘭迪斯，心中有好幾種想法同時閃過。說吧，不，還是別說……等到馬龍猛然意識到自亨格頓先生走出客廳后，他倆已經(jīng)沉默了好長一段時間，這才慌慌張張地開口?！　　案裉m迪斯，我……”　　格蘭迪斯轉(zhuǎn)過頭來瞅著馬龍，眼里充滿了埋怨，“別這樣，內(nèi)德，我希望你別說?！薄　　斑?？你知道我要說什么？”　　格蘭迪斯慧黠地點點頭：“如果你不說，讓我們就這樣保持現(xiàn)狀，不是很好嗎？”　　……

媒體關注與評論

　　“世界文學名著青少版”叢書所選的作品都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家，改寫者也多是知名作家，倒如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文心、周姚萍、管家琪他們都值得老師和家長信賴青少年讀者從這套叢書里選書閱讀，等于在世界文學園地里周游一遭，對壘世界的文學也就有了基本的認識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情，生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。　　——臺灣著名兒童文學作家 林良　　　　看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要誠實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠追求美好的事物。少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎。這套“世界文學名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣凡代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它。　　——中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長 蘇立康　　　　這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，址青少年了解名著，包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，牡會背景，以及與之相關的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細節(jié)，都是有開啟意義的，改寫者多是有文化底蘊的學者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)?！笆澜缥膶W名著青少版”一定為青少年所喜愛。　　——上海市教委教研室語文教研員，特級教師 步根海　　　　經(jīng)典閱讀分兩類，首先是閱讀原典。但是青少年閱讀原典有一定困難，而且還有時間問題，因此經(jīng)典的改寫就有非常大的意義——它是一個橋梁，是一個引路人，當然這個“引路人”必須是高手……挑選名家改寫的經(jīng)典讀本，讓孩子能夠親近名著，讓經(jīng)典閱讀進入語文教育和家庭教育?！　　麑W者、大學教授 錢理群

圖書封面

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