靈犬萊西

內(nèi)容概要

　　《世界文學(xué)名著青少版·動物文學(xué)經(jīng)典（22）：靈犬萊西》里忠實地呈現(xiàn)了牧羊犬的特性，也表達出多樣的人性。作者埃里克·奈特，對狗作了很深刻的觀察和研究，才能在故事中把牧羊犬的特性、反應(yīng)和動作，描寫得那么細(xì)微，生動。讓人仿佛看到一只牧羊犬活靈活現(xiàn)地跳躍在書頁上呢！此外，作者在描述書中人物時，不論是老實沉默的狗主人薩姆·克勞福，或表面嘮叨，實際卻心軟的克勞福太太，或他們初懂世事的孩子喬，以及萊西在旅途上所遇到殘暴的捕狗人、好心的女孩、善良的老夫婦等，都十分寫實，就像是生活中隨時可能出現(xiàn)的人一般。無論是善良的還是脆弱的人性，讀來都令人有深刻的感受。

書籍目錄

第一章 牧羊犬萊西最好的狗打擊老公爵與他的孫女第二章 再三逃跑萊西第一次逃脫萊西第二次逃脫傷心的別離萊西第三次逃脫雨夜荒原第三章 生活變了樣大不相同的日子父親的話第四章 展開旅程萊西在蘇格蘭逃脫的大好時機走上回家的路求生之道第五章 重重險阻第六章 萊西越獄第七章 旅途上的朋友第八章 到達終點

章節(jié)摘錄

　　算一算，萊西離開公爵府，已經(jīng)是第五天了；在前四天，“回家”的感覺一直激勵著它，讓它全心全意往前走。它每天只睡一會兒，喝一些水，至于食物，是一點也沒碰到?！盎丶摇钡囊饽顝姷脡旱沽损囸I和疲倦?！　∪欢?，腸胃總有忍耐的極限，今天萊西開始受不了，它的腸胃強烈地發(fā)出抗議，饑餓感隨著時間推移不斷增強。　　在它的經(jīng)驗里，食物是由人準(zhǔn)備好，等著它去享用的，它從來沒想過要去找食物填肚子。它不懂，也不會覓食?！　∮龅嚼щy時，人類會彼此傳遞經(jīng)驗，再設(shè)想解決的方法，或預(yù)測可能面臨的問題，互相學(xué)習(xí)。但動物不能，它們一定要等到問題出現(xiàn)時，才能靠本能和經(jīng)驗去應(yīng)付?！　∪R西想回家的本能促使它不停地往南走?，F(xiàn)在饑餓的感覺，也讓它對食物特別敏感?！　∷咧?，走著，在一株石楠樹前停下來?！　　坝袞|西吃了！”嗅覺和聽覺這么告訴它。不過它不清楚自己該怎么辦，所以只是愣愣地站著?！　　跋蚯鞍?！向前吧！循著味道向前跑，就可以大吃一頓了。”根據(jù)以前的習(xí)慣，只要循著食物的味道，跑到食物那里，它便可放心大膽地吃個痛快?！　〉?，當(dāng)萊西準(zhǔn)備跑向前，本能又告訴它：“不行，要謹(jǐn)慎，要小心！慢慢的，慢慢的，別大意?！薄　∮谑牵R西弓起身體，緩緩地朝食物味道傳來的方向，一點.一點前進?！　∷?jǐn)慎地穿過石楠樹叢，看到樹后頭的小路上，有一只鼬鼠拖著剛被殺死的兔子，用相當(dāng)快的速度奔跑著?？磥恚痪们镑蟛藕屯米又g發(fā)生過一場戰(zhàn)爭，而體型較小的鼬鼠獲勝了?！　△蟛煊X不對勁，便停下來，丟下獵物，轉(zhuǎn)過身怒視著萊西，尖聲吼叫。　　萊西還不太懂應(yīng)該怎么辦，只是低著頭，看著鼬鼠在那兒張牙舞爪。牧羊犬不像獵犬經(jīng)常隨著獵人出入森林，所以萊西不認(rèn)識鼬鼠，也不會沖過去咬住它?！　〉趋笠恢睉嵟鸾?，全身顫抖著，這使萊西明白，眼前這個小東西對它不懷好意。　　所以萊西脖子上的毛也漸漸聳起來，嘴巴咧開，發(fā)出悶吼聲?！　△篑R上明白萊西不是好惹的對手，它作了明智的決定，放棄戰(zhàn)利品，用最快的速度溜進石楠樹叢，迅速地消失了?！　∪R西還不知道是怎么一回事呢！它呆呆地對著鼬鼠消失的方向看了許久。過了一陣子，才轉(zhuǎn)過頭來看看兔子。兔子新鮮的肉味刺激著它的腸胃，可是它不敢一下子就大膽享用——特別是鼬鼠的味道還很濃很濃?！　∷稽c、一點地走到兔子身邊，低下頭，預(yù)備把兔子叼走。就在這一刻，它又遲疑了?！　∪R西走遠了一些，再折回來，就這樣反復(fù)了好多次?！　∽詈?，它終于叼起兔子?！　∷Q起耳朵，希望能聽到主人熟悉的聲音，給它明確的指令“萊西，不行，把它放下！你不能這樣，把它放下”或“吃吧！萊西，好好享用吧”?！　〉?，什么聲音都沒有?！　○囸I感讓它決定還是要保留這份食物。他叼起兔子，開始向前走?？墒牵恢酪叩侥睦?，猶豫了一會兒，發(fā)現(xiàn)前方有一堆雜草，雜草中間是一塊泥土地，它就跑到當(dāng)中。這個地方很好，有高高的草叢掩蔽，可以讓它安心地慢慢享用美食?！　∴?！兔子的味道很好，餓了這么許久，吃起來更是香甜可口?！　∪R西深深記住兔子的味道，也知道要是肚子再咕嚕咕嚕作響，便可以依照這個方法去找到食物?！　倪@天開始，萊西不怕再餓肚子了，它會像獵狗一樣替自己獵取食物，不過它只捕捉它需要的，不會貪得無厭。　　萊西，不再是從前的萊西了。　　……

媒體關(guān)注與評論

　　經(jīng)典閱讀分兩類，首先是閱讀原典。但是青少年閱讀原典有一定困難，而且還有時間問題，因此經(jīng)典的改寫就有非常大的意義——它是一個橋梁，是一個引路人，當(dāng)然這個“引路人”必須是高手……挑選名家改寫的經(jīng)典讀本，讓孩子能夠親近名著，讓經(jīng)典閱讀進入語文教育和家庭教育。　　——著名學(xué)者、北京大學(xué)教授 錢理群　　　　“世界文學(xué)名著青少版”叢書所選的作晶都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家，改寫者也多是知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文心、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。青少年讀者從這套叢書里選書閱讀，等于在世界文學(xué)園地里周游一遭，對全世界的文學(xué)也就有了基本的認(rèn)識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)俗人情、生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動?！　　至?臺灣著名兒童文學(xué)作家　　　　看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當(dāng)年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要誠實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠追求美好的事物.，少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎(chǔ)。這套“世界文學(xué)名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣兒代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它?！　　K立康 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長　　　　這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，讓青少年了解名著，包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，社會背景，以及與之相關(guān)的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細(xì)節(jié)，都是有開啟意義的。改寫者多是有文化底蘊的學(xué)者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習(xí)得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)。“世界文學(xué)名著青少版”一定為青少年所喜愛。　　——步根海 上海市教委教研室語文教研員、特級教師

編輯推薦

　　暢銷臺灣60年，重印120多次，幾代人典同的閱讀記憶?！　≈麑W(xué)者、北京大學(xué)教授錢理群寫序推薦，臺灣著名兒童文學(xué)作家林良，全國中學(xué)語文教學(xué)委員會理事長蘇康，全國語文特級教師步根海，傾情推薦。

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