花頸鴿：一只信鴿的傳奇

內(nèi)容概要

　　《世界文學名著青少版·動物文學經(jīng)典（23）·花頸鴿：一只信鴿的傳奇》主要內(nèi)容包括：花頸鴿出生了、學習飛行、辨別方向、喜馬拉雅山之旅、喜馬拉雅山見聞、花頸鴿出走、花頸鴿的歷險、花頸鴿的歷險（續(xù)）等。

書籍目錄

第一部第一章 花頸鴿出生了第二章 學習飛行第三章 辨別方向第四章 喜馬拉雅山之旅第五章 喜馬拉雅山見聞第六章 花頸鴿出走第七章 花頸鴿的歷險第八章 花頸鴿的歷險（續(xù)）第二部第一章 參戰(zhàn)前的訓練第二章 參戰(zhàn)前的準備第三章 花頸鴿戀愛了第四章 戰(zhàn)場的召喚第五章 第二次冒險第六章 偵查任務第七章 花頸鴿的使命第八章 忘記憎恨找回勇氣第九章 智慧的喇嘛

章節(jié)摘錄

　　高貴的血統(tǒng)——他們天生不會暗自慍怒，或擺出懷恨在心的樣子，他們之中最小的都很好地保有了祖先的優(yōu)良品格，更不用說錫拉。他極有紳士風度地接受了自己的失敗。　　現(xiàn)在是一月了，天氣涼爽，天空明凈，鴿子大獎賽開始了。每一群參賽的鴿子都要進行三項競爭，分別是團隊合作、長途飛行和危險飛行。我們贏得了第一項，但是，非?？上?，由于一個不幸的事件，我的鴿子們沒能角逐另外兩個大獎。你們會知道發(fā)生了什么的。　　團隊競爭是這樣一種競賽：來自不同鴿群的鴿子從各自的家里飛出，當他們飛出一定距離，聽不到哨聲和其他來自主人的聲音時，各個小鴿群的分界就會瓦解，匯合成一個大鴿群，然后自發(fā)地選定一個他們認為有能力的鴿子作為頭鴿，跟著他飛。這一切都是在高空中，在鴿子們的智慧和本能之下決定的，那只獲得這份榮耀的鴿子甚至不會意識到其中的原因?！　鉁亟档搅巳A氏五十四度。印度的這一地區(qū)迎來了一個寒冷而晴好的日子——實際上是一個最冷的日子。頭頂?shù)奶炜障裨谒卸绽镆粯悠届o無云，仿佛一塊不可捉摸的藍寶石。城里的房屋——紅色，藍色，白色和黃色的房屋仿佛一支巨人組成的軍隊，從黎明那多彩的深淵中巍然站起。遠處，一抹褐中混著紫色的霧靄像火焰般在地平線上翻淡著。屋頂上，身穿琥珀色和紫色長袍的男男女女結(jié)束了晨禱，向著初升的太陽伸出雙手，作出祈福的姿勢。城市的喧囂和氣味逃出了夜的牢籠。鳶飛上天空，和群鴉一起打著旋兒。笛聲沒有被種種吵鬧和人們的喧嘩聲淹沒，隱隱約約傳到耳邊。一聲哨響，比賽開始了。養(yǎng)鴿人們紛紛在自家屋頂上揮起白旗。轉(zhuǎn)眼間，大群大群的鴿子像憑空而來一般沖上了天空。無數(shù)撲動著的翅膀?qū)⑸拾邤痰镍澴右蝗航右蝗旱貛У匠鞘猩峡?。烏鴉和鳶——鳶有兩種，一種是紅色，一種是棕色——紛紛逃開，把天空讓給數(shù)以萬計、呼嘯著扶搖直上的信鴿和翻頭鴿。列著扇形隊伍的鴿群像被卷入巨大氣旋的片片云彩一樣在空中盤旋。盡管他們在一刻不停地上升，在很長一段時間里主人們?nèi)哉J得出自己的鴿子；直到最后所有鴿群都融合在一起，成了一個巨大的群體，像一面翅膀組成的墻一般，密密實實地飛舞在半空中的時候，我依然能從飛翔的姿態(tài)認出花頸鴿、錫拉、賈赫爾等十幾只鴿子來。每只鴿子都有他獨特的姿態(tài)，讓他們在飛翔時別具一格。如果想引起某只鴿子的注意，主人會用尖厲并且?guī)в刑貏e停頓的唿哨聲給鴿子發(fā)出信號。只要在哨聲能傳到的范圍內(nèi)，鴿子就會注意到。　　最后，整群鴿子飛到了相當高的地方，任哪一個養(yǎng)鴿人的喇叭聲都傳不到那么遠的地方。鴿子們不再盤旋，開始水平飛行。競爭領袖的比賽開始了?！　　?/pre>



媒體關注與評論
　　經(jīng)典閱讀分兩類，首先是閱讀原典。但是青少年閱讀原典有一定困難，而且還有時間問題，因此經(jīng)典的改寫就有非常大的意義——它是一個橋梁，是一個引路人，當然這個“引路人”必須是高手……挑選名家改寫的經(jīng)典讀本，讓孩子能夠親近名著，讓經(jīng)典閱讀進入語文教育和家庭教育?！　　麑W者、北京大學教授 錢理群　　　　“世界文學名著青少版”叢書所選的作晶都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家，改寫者也多是知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文心、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。青少年讀者從這套叢書里選書閱讀，等于在世界文學園地里周游一遭，對全世界的文學也就有了基本的認識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動?！　　至?臺灣著名兒童文學作家　　　　看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要誠實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠追求美好的事物.，少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎。這套“世界文學名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣兒代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它。　　——蘇立康 中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長　　　　這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，讓青少年了解名著，包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，社會背景，以及與之相關的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細節(jié)，都是有開啟意義的。改寫者多是有文化底蘊的學者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)?！笆澜缥膶W名著青少版”一定為青少年所喜愛。　　——步根海 上海市教委教研室語文教研員、特級教師


編輯推薦
　　暢銷臺灣60年，重印120多次，幾代人典同的閱讀記憶?！　≈麑W者、北京大學教授錢理群寫序推薦，臺灣著名兒童文學作家林良，全國中學語文教學委員會理事長蘇康，全國語文特級教師步根海，傾情推薦。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(92)
勉強可看(671)
一般般(114)
內(nèi)容豐富(4748)
強力推薦(389)


 


    花頸鴿：一只信鴿的傳奇 PDF格式下載