海角一樂園

內(nèi)容概要

約翰·懷斯編著的《海角一樂園》是世界文學名著青少版歷險經(jīng)典之一，《海角一樂園》講述的是一家人荒島求生的過程，展現(xiàn)了一個家庭如何通過親情來克服一切困難的良好品質(zhì)。家中的父親也是故事的敘述者，他對兒子們的言傳身教，讓他們學會了忍耐、勤奮以及同舟共濟等優(yōu)良品質(zhì)。

書籍目錄

第一章 流落荒島
  海難
  漂流上岸
  島上的第一餐
  出發(fā)探險
第二章 新的生活
  回到船上
  搬家計劃
  造橋渡河
  遷居樹林
  建造樹屋
第三章 最后登船
  命名日
  制作滑橇
  三度回大船
  烘餅
  一艘帆船
第四章 胼手胝足第一年
  遠征葫蘆林
  黑夜里的光明
  大船的下場
  制作樓梯
  爬椰子樹比賽
  自制鞋子
  新家
  豐收
  感恩節(jié)
  夜襲猴群
第五章 大蟒蛇的威脅
  巖堡
  擱淺的鯨
  煉制鯨油
  杰克發(fā)現(xiàn)一具骨骸
  危險的游戲
  大蟒蛇出現(xiàn)
  消滅大蟒蛇
第六章 內(nèi)陸探險
  歐內(nèi)斯特的勇氣
  沙漠
  發(fā)現(xiàn)鴕鳥
  熊洞歷險
  活捉鴕鳥
  回家
  訓(xùn)練旋風
第七章 新天堂樂園
  求救函
  力戰(zhàn)獅子
  小黑人
  火山口的女孩
  神秘的槍聲
  新瑞士萬歲

章節(jié)摘錄

　　過夜帳篷搭好后，我們立刻著手計劃建造樹屋。首先我叫兒子們挑選一棵大小最適合的樹作為將來的棲身處，然后我們試著將一條繩子往上拋過它的枝干--我的構(gòu)想是結(jié)一架繩梯--但試了很多次都不成功，于是我打算另外想辦法。心里有了主意后，便帶著兒子們?nèi)ズ＿吺占牧??！　∥乙靡恍┹p的木頭作成梯級，但找來找去，只看到破碎的浮木，派不上用場。后來歐內(nèi)斯特碰巧看到一些竹竿半埋在沙里。這東西正好合適，我將竹竿劈成一節(jié)一節(jié)的，捆成一捆帶著。　　走了一段路后，我發(fā)現(xiàn)附近有一片蘆葦，正好可以拿來做箭。為了怕里頭有蛇，我?guī)е沸⌒牡刈哌^去，突然蘆葦叢內(nèi)飛起一群紅鶴。菲茨立刻開槍，打下了兩只，其他的則以整齊的隊形飛走了。這種鳥的胸部是玫瑰紅的，翅膀則是雪白的，飛在天空里真是好看?！　÷湓诘厣系镍B有一只死了，另一只看樣子只受了輕傷，它用力撲動翅膀，越過泥地逃跑了。弗洛拉奔了過去，咬住它，把它帶回來?！　『⒆觽兒芟矚g這只漂亮的鳥兒，看它傷得不重，決定帶它回去馴養(yǎng)?！　∥铱沉艘恍┹^長的蘆葦。我挑選那些開過花的，因為比較結(jié)實，另外又砍下兩根特別長而直的枝子，打算作為測量的工具?！　』氐綘I地，杰克和小弗朗西斯看到新奇的獵物，興奮地問長問短，妻子則煩惱得直搖頭：“我們的糧食不多，你們又帶它回來養(yǎng)！”　　“太太，別生氣！”我說，“紅鶴不吃谷子，只吃昆蟲、小魚和小蟹，而且它自個兒會去捉，不用你操心?！薄　∷膫诔岚蛏?。我替它敷了一些油和酒在傷口上，包扎起來，帶它到溪邊，用長繩子綁在樹上，讓它可以充分活動。過了幾天，它不再怕我們，變得很溫馴了。在我治療紅鶴時，兒子們用我?guī)Щ貋淼拈L枝子量樹干的高度，但是枝子比樹干短得多，他們想不出該怎么測量。　　我笑著走過去?！皟鹤?，這得用幾何學的方式來做。只要用對方法，連山的高度都量得出來?！薄　∥以陔x樹底端一段距離的地上做了個記號。從樹干和最低那根枝干的聯(lián)結(jié)處，到地上的記號之間，想象一條隱形的直線，加上從記號到樹底端、枝干到樹底端的兩條直線，就構(gòu)成一個直角三角形，我只要量地面那條直線的距離，再估計三角形兩個銳角的角度，就可利用三角形的公式計算出枝干到樹底端的長度了，這長度是十公尺，也就是將來樹屋的高度?！　∥医袣W內(nèi)斯特收集所有的細繩子，綁成一長條。我自己則用竹子做弓、蘆葦稈做箭，插上紅鶴的羽毛為箭尾，做成一副弓箭。孩子們搞不懂這種沒有尖端的箭有什么用?！　∥蚁蚱拮右艘粓F縫衣線，將線綁在箭尾，對準枝干射了一箭，箭越過枝干落在地上，縫衣線便掛在樹枝上了。這是做繩梯的第一步?！　〗酉聛硪隼K梯本身了。我叫菲茨把竹子劈成六十公分長的梯級，杰克則將每根竹梯的兩端用釘子各穿出一個洞。我將歐內(nèi)斯特收集到的麻繩分成兩段，每段長繩上隔一小段就打一個大結(jié)。每打一個結(jié)，杰克就遞給我一段穿好洞的竹子。把兩段麻繩分別穿過竹子兩端的洞，讓繩結(jié)抵在洞口，就成了一級階梯?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　“世界文學名著青少版”叢書所選的作品都是聞名世界的經(jīng)典，原作者都是名家、改寫者也多是知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文心、周姚萍、管家琪……他們部值得老師和家長信賴青少年讀者從這套叢書里選書閱讀，等于在世界文學園地里周游一遭，對全世界的文學也就有了摹本的認識。除此之外，還可借著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，各民族兒乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動　　——林良 臺灣著名兒童文學作家　　　　看著這些熟悉的書名，喚起我對少年時代閱讀生活的多少回憶啊——這些在當年讓我癡迷的書，讓我廢寢忘食地閱讀的書！書中所有的故事幾乎都告訴我：一個人活著就要向善，就要減實、正直，就要勤勞、勇敢，要永遠追求美好的事物，少年時代的閱讀，為我以后長長的人生路奠定了堅實的精神基礎(chǔ)這套“世界文學名著青少版”在臺灣歷經(jīng)六十年一版再版，已經(jīng)成為臺灣幾代人共同的閱讀記憶。我想我們的青少年讀者們也會喜歡它　　——蘇立康 中國教育學會中學中學教學專業(yè)委員會理事長　　　　這套改寫的世界名著，雖然不能替代原著，但是，讓青少年了解名著.包括作品內(nèi)容，人物個性，作者所追求的理想，社會背景，以及與之相關(guān)的跌宕的故事情節(jié)和感人至深的細節(jié)，部是有開啟意義的。改寫者多是有文化底蘊的學者、作家，思想深邃，語言功底深厚，青少年可以從中習得語言，錘煉思想，而且能潛移默化地提升審美情趣和文化修養(yǎng)。“世界文學名著青少版”一定為青少年所喜愛　　——步根海 上海市教委教研室語文教研員、特級教師　　　　經(jīng)典閱讀分兩類，首先量閱讀曩典。但是青少年閱讀原典有一定困難，而且還有時聞問價格，因此經(jīng)典的改寫就有非常大的意義——它是一個橋粱，是一個引路人，當然這個“引路人”必須是高手……挑選名家改寫的經(jīng)典讀本，讓孩子能夠親近名著，讓經(jīng)典閱讀進入語文教育和家庭教育?！　　麑W者、北京大學教授 錢理群


編輯推薦
　　暢銷臺灣60年，重印120多次，幾代人共同的閱讀記憶





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