介入.創(chuàng)新.融合

內(nèi)容概要

《介入·創(chuàng)新·融合》，本書內(nèi)容：中國現(xiàn)代小說類型研究的基本理論，小說：作為敘事形態(tài)的“地方知識(shí)”，小說：作為地方性語言的可能……

作者簡介

葛紅兵 ．。 作家、學(xué)者。1968年生于江蘇南通， 1995年碩士畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)，1998年畢業(yè)于南京大學(xué)獲文學(xué)博士學(xué)位，1998年任湖北大學(xué)副教授，2001年任上海大學(xué)教授， 2009年于上海大學(xué)創(chuàng)建中國第一個(gè)創(chuàng)意寫作工坊，任上海大學(xué)文學(xué)與創(chuàng)意寫作研究中心主任。主要研究方向：中國現(xiàn)代文學(xué)思潮、文學(xué)史學(xué)、小說類型學(xué)、創(chuàng)意寫作，主要學(xué)術(shù)代表作：《五四文學(xué)審美精神與現(xiàn)代中國文學(xué)為(1998年)、《文學(xué)史學(xué))》 (1999年)、《身體政治》(2004年)等；主要長篇小說代表作：《未來戰(zhàn)士三部曲》、《沙床》、《上海地王》、《財(cái)?shù)馈返取Ａ碛小陡鸺t兵中短篇小說佳作選》、《葛紅兵文集(三卷)》等面世。

書籍目錄

第一輯：地方性知識(shí)、語言及民族敘事成規(guī)
　——小說類型學(xué)研究
　中國現(xiàn)代小說類型研究的基本理論問題
　小說：作為敘事形態(tài)的“地方知識(shí)”
　小說：作為地方性語言的可能
　小說：作為敘事成規(guī)
　《姑妄言》改寫記
第二輯：創(chuàng)意寫作
　——中國高校文科教育的系統(tǒng)時(shí)代
　創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與后冷戰(zhàn)時(shí)代的中國
　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與中文系教改
　——新型寫作人才的培養(yǎng)與創(chuàng)意寫作學(xué)科發(fā)展
　中國高校中文教育亟待改革
　公民素質(zhì)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
　創(chuàng)意寫作、類型小說：怎么認(rèn)識(shí)文化工業(yè)時(shí)代的創(chuàng)造性問題?
　——關(guān)于海巖小說創(chuàng)造性問題給學(xué)生的一封信
　中國為什么需要?jiǎng)?chuàng)意寫作、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
　文化消費(fèi)：文化產(chǎn)業(yè)振興的根本問題
　——兼評2009年上海文化消費(fèi)狀況
　異見模式的缺乏、奇觀模式的泛濫、深度模式的平庸
　——中國電影的總體危機(jī)“
　“故宮文化面”：我們能吃多久?“〕
　建構(gòu)文化共識(shí)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
　文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不會(huì)成為嚴(yán)肅文化的危機(jī)
第三輯：年年回顧年年展望
　——2006年以來的中國文壇年度述評
　分化與縫合
　——2006年文壇熱點(diǎn)問題述評
　認(rèn)同·交融·新生·回憶否定
　——2006年文壇熱點(diǎn)問題述評
　介入·深入·反思
　——2008年文壇熱點(diǎn)問題述評
　文壇三分格局的形成與文學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科的創(chuàng)生
　——2009年文壇熱點(diǎn)問題述評
　主導(dǎo)力·公信力·新活力
　——2010年文壇熱點(diǎn)問題述評
第四輯：用理論回憶
　——人道主義何為?文學(xué)何為?
　中國文學(xué)之與世界性文化矛盾
　——二十世紀(jì)中國文學(xué)的民族化、西方化與世界化問題
　重溫1988：全球化時(shí)代“人道主義”何為?
　——《21世紀(jì)的人道主義》讀札
　個(gè)體及其在世結(jié)構(gòu)
　——與王曉華先生商榷
編后記

圖書封面

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無

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