初中作文經(jīng)典素材

內(nèi)容概要

　　必備主題
　　按熱考頻率分5大類(lèi)別32個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)應(yīng)考與學(xué)習(xí)雙向突破
　　黃金素材
　　熱點(diǎn)素材+經(jīng)典素材展示精彩多樣的素材，拓寬選材的視野
　　名師點(diǎn)撥
　　名師精心梳理運(yùn)用方向，對(duì)接考點(diǎn)，使備考更加簡(jiǎn)單、有效

作者簡(jiǎn)介

　　麥堅(jiān)，資深作文專(zhuān)家，圖書(shū)策劃人。曾任《新作文》首席編輯。有作品發(fā)表于《中華讀書(shū)報(bào)》、《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《文匯讀書(shū)周報(bào)》、《星星》、《青年文學(xué)》、《視野》、《讀者》等。主編有“考試閱讀蟲(chóng)”系列、“解密滿(mǎn)分作文”系列、“作文大講堂”系列、“閱卷老師最喜歡的150篇滿(mǎn)分作文”系列等。

書(shū)籍目錄

一、人生百味
　幸福
　　潘石屹的幸福體驗(yàn)
　　品嘗幸福的滋味
　　幸福就是一碗水
　　急需的幸福
　　“數(shù)”說(shuō)西藏人民的幸?新生活
　　“那是我的房子”
　　簡(jiǎn)單道理
　　幸福的西西弗斯
　　生命的得失
　　不同的幸福
　勇氣
　　英絕癥母親舍命生子
　　藺相如的完璧歸趙
　　海南中學(xué)校長(zhǎng)千余師生前下跪求學(xué)生學(xué)習(xí)
　　在刑場(chǎng)上獻(xiàn)花的姑娘
　　勇敢保護(hù)火炬的殘疾女孩金晶
　　勇于承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任
　　無(wú)名女工的義膽高行
　　“我等著挨第三槍”
　　信心與勇氣薪火相傳
　　“熱血女孩”千里獻(xiàn)上救命血
　機(jī)遇
　　沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子
　　人生鉆石何處尋
　　善于等待機(jī)遇
　　莫扎特與貝多芬
　　細(xì)心發(fā)掘機(jī)會(huì)的帕瓦羅蒂
　　“假發(fā)業(yè)之父”的發(fā)家之路
　　善抓機(jī)遇的劉亦婷
　　菲爾普斯圓夢(mèng)8金
　　劉謙紅了
　習(xí)慣
　　鯊魚(yú)與魚(yú)
　　牛津乞丐的讀書(shū)習(xí)慣
　　瓶子里的章魚(yú)
　　托爾斯泰改正不良習(xí)慣
　　狄更斯“夜游”
　　“胡琴圣手”練功的習(xí)慣
　　關(guān)于蘋(píng)果皮的爭(zhēng)吵
　　……
二、社會(huì)萬(wàn)象
三、文化之旅
四、精神修養(yǎng)
五、名典軼事

章節(jié)摘錄

　　有一個(gè)小島，總因?yàn)樽约旱拿娣e過(guò)小而自慚形穢。有一天，自感卑微的小島向上帝訴說(shuō)：“上帝啊！你為什么讓我生得如此渺小呢？放眼世界，幾乎任何一塊土地都比我高，別人總是巍然屹立，直聳云霄，是那么的壯觀偉岸，而我卻孤零零地臥在海面，漲潮時(shí)時(shí)總提心被淹沒(méi)?！薄　∩系壅f(shuō)：“你不要眼睛總盯著比你高的，看看你周?chē)暮Ｑ蟆Ｋ鼈冋嫉厍蛎娣e的四分之三，也就是說(shuō)有四分之三的土地在水的下面，它們吸不到一點(diǎn)新鮮的空氣，見(jiàn)不到半分和煦的陽(yáng)光，它們尚且不說(shuō)話，你又為什么要抱怨呢？而你呢，相對(duì)它們而言，是處于多么好的位置??！”　　其實(shí)，生活中，時(shí)時(shí)抱怨的我們也是處于一個(gè)非常好的位置。問(wèn)題是，為什么我們競(jìng)難以察覺(jué)呢？　　[運(yùn)用方向]自卑與自信；知足常樂(lè)；比較侯耀華跪下頒獎(jiǎng)謝老師　　著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱(chēng)為“史上最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”出現(xiàn)在2007年1月21日ccTV7主辦的“2006年度三農(nóng)人物”頒獎(jiǎng)典禮上。“謝謝您，在孩子心目當(dāng)中，對(duì)老師的尊敬可能比對(duì)父母的還要重，因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師。說(shuō)心里活，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪。”侯耀華說(shuō)，“我代表所有的孩子們，說(shuō)一聲謝謝您，陸老師！”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，侯耀華將自已佩戴的手表送給了陸老師。　　頒獎(jiǎng)前，跪著授課36年的陸永康老師的事跡，感動(dòng)了全場(chǎng)觀眾。出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生涯。作為民辦教師的他剛拿起教鞭的時(shí)候，所在的小學(xué)沒(méi)有老師，學(xué)生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來(lái)。

圖書(shū)封面

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