中國20世紀(jì)文藝學(xué)學(xué)術(shù)史（第三部）

內(nèi)容概要

　　在當(dāng)代文學(xué)史的寫作都已成為“問題”的時候，做當(dāng)代的“文藝學(xué)學(xué)術(shù)史”恐怕會更顯得勉為其難。但作為“體制內(nèi)”的研究者，首先必須面對的是“任務(wù)”，然后才有可能去考慮問題。應(yīng)該說1949年到1978年這三十年間，為學(xué)術(shù)史寫作提供的內(nèi)容是相當(dāng)貧乏的。從事當(dāng)代相關(guān)的研究，先在地具有其他學(xué)科不存在的困難，而這一困難又并不是通過努力就能夠解決的。這里我特別要感謝中國科學(xué)院檔案室=教育部檔案室，他們?yōu)槲姨峁┝瞬殚喌姆奖?，并有可能使有些材料第一次在本書中得到使用?/pre>



書籍目錄
全書序論杜書瀛緒論——政治文化規(guī)范中的當(dāng)代文藝學(xué)政治文化和學(xué)術(shù)史政治文化與研究心態(tài)政治文化與研究范疇第一章　毛澤東文藝思想及內(nèi)部結(jié)構(gòu)第一節(jié)　新文化猜想與戰(zhàn)時文藝主張第二節(jié)　親和民眾的思想傾向第三節(jié)　文藝功能觀的內(nèi)在矛盾第四節(jié)　“中國化”的現(xiàn)代性經(jīng)驗(yàn)第二章　蘇聯(lián)模式的追隨與疏離第一節(jié)　單向文化流通的意識形態(tài)需求第二節(jié)　范本：社會主義現(xiàn)實(shí)主義第三節(jié)　“兩結(jié)合”創(chuàng)作方法的政治語義第三章　大學(xué)的文藝學(xué)教學(xué)第一節(jié)　高校文藝學(xué)教學(xué)大討論第二節(jié)　畢達(dá)可夫的《文藝學(xué)引論》第三節(jié)　自編與統(tǒng)編的文藝學(xué)教材第四章　學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置與學(xué)者地位第一節(jié)　學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、會議與刊物第二節(jié)　學(xué)者的地位第五章　文學(xué)史的編纂第一節(jié)　古代文學(xué)史的研究方法第二節(jié)　現(xiàn)代文學(xué)的研究內(nèi)容第六章　文藝學(xué)有限范疇內(nèi)的討論第一節(jié)　誰來清算教條主義第二節(jié)　內(nèi)部對話中的觀念同一性第三節(jié)　“雙百”方針第四節(jié)　典型的兩種理論來源第五節(jié)　形象思維的討論第六節(jié)　“人學(xué)”第七章　文藝批評的具體實(shí)踐第一節(jié)　作為核心問題的“人物論”第二節(jié)　不斷激進(jìn)的社會歷史批評第三節(jié)　失衡與認(rèn)同的文化心態(tài)第八章　激進(jìn)文藝學(xué)的高漲與崩潰第一節(jié)　文化批判的政治起點(diǎn)第二節(jié)　姚文元的文體與修辭第三節(jié)　文化想象中的理論與“樣板”第四節(jié)　激進(jìn)文藝學(xué)的全面崩潰主要參考文獻(xiàn)后記









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