出版時間:2000-3 出版社:上海文藝出版社 作者:彭小蓮 頁數:269
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內容概要
動筆開始寫這本書的時候,作者不得不肆無忌憚地揭開爸爸媽媽的生活,就像在閱宣判死刑的公告。當我把這一張公告最終和著父母的真實面目貼出來的時候,不管它們是多么殘酷,不客人們是否愿意接受它,也不管它還有多少價值。但是,我對自己說,我畢竟做了一件有意義的事情至少我在開始慢慢地學會說真話?! ∵叧秋L雪鎖在寒,千里荒漠萬重山。墨翟有感哭歧路,老聃無意出函關。豪情都做斷腸夢,歲月漸摧鬃發(fā)斑。心事茫茫誰堪訴,問君更得幾時還。王元化 山外青山樓外樓,人生禁得幾拳頭!《崔邊》寫了蘇區(qū)事,莫非反蘇錯報仇。馮堂易老老彭難,何不當初美孔顏。作百歲時一回馬,再活八百也等閑。 聶紺駑 江淮河海曾飲馬,揚鞭抽劍斬惡來。忠良為國遭橫禍,清酒一杯祭靈臺。文壇宿將留遺作,繁華織錦辛勤栽。我向浩天三祝福,春風吹到百花開?!?賴少其
作者簡介
彭小蓮,1953年6月山生于上海。1978年8月考入北京電影學院導演系。獨立執(zhí)導影片《我利我的同學們》《女人的故事》《上海紀事》等。另有劇本《艱難的真話》和鹿特丹國際電影節(jié)劇本獎。小說作品主要有《阿冰頓廣場》、《燃燒的聯(lián)系》等。部分作品被澤成英文、法文被介紹到國外。
書籍目錄
母親的形象 父親出事了 父親的童年 母親的童年 一個憤怒青年 另一個憤怒青年 加入革命隊伍 青灰色的上海 他們?yōu)槭裁醇尤牍伯a黨 媽媽也加入革命隊伍 沒有希望的日子 地法擺脫的陰影 1945年8月15日的哪一天 同甘共苦的日子 戰(zhàn)爭結束了 父親出事以后 父親釋放歸來 綿綿久遠的苦役 最后的消息 在洞穴里的日子 關于《戰(zhàn)爭與人民》 命運的盡頭 終于結束了
章節(jié)摘錄
1 這都已經是后話了。我知道,不論寫了什么,一定是動人的。因為它被毀滅了,因為那一定是他自己最真實的情感,因為在那個年代,真情就是災難。毀滅也帶來一份回憶,這一份回憶在那么多年以后,還會讓我們活著的人去思念的本身,就已經是一份境界了。這給爸爸的作品染上了悲哀的色彩。不論他寫了什么,在那樣的年代,在那樣的瞬間,還有人想在人間留下一份真情的愿望,已經把我打動了?! ? 太老師剛從日本留學回來,他是穿西裝的人,這在當時的中國,在長沙這樣的小城里,意味著一個人的地位。他坐在書桌前,看了看這個秀氣的鄉(xiāng)下小伙子,見他完全是個孩子,擔子還挑在肩上,站在那里不知所措。爸爸捏著彭馥渠老師的介紹信,將它交給了太老師,自我介紹地說道:“我是彭馥渠老師的學生,我叫龍乾。”太老師笑了,他說:“你不叫龍乾,我叫龍乾?!笨匆姲职质沁@樣憨厚老實的孩子,太老師走上前,幫助爸爸卸下了肩上的擔子?! √蠋焼柊职郑骸澳阆雽W什么,將來想干什么呢?” 爸爸兩眼放光,大聲地說:“我將來要當作家,我喜歡中國的古典文學?!薄 囊婚_始,太老師就看明白了,這個瘦小的鄉(xiāng)下小伙子有一顆很大的心??粗职帜菑埱羼车哪?,太老師更愿意相信的是他的智慧和誠實。但是,他不愿意讓爸爸在自己的天真面前走錯第一步,而這第一步又常常是人生最重要的一步?! √蠋熣佌伣虒f:“你看,你們家那么貧困,你應該想怎么幫助家里父母。如果學工,你就可以找到很好的職業(yè)。學文,不是我們現在有條件去過問的事情。你實在喜歡,可以在業(yè)余的時候去學習。為什么要拿它當職業(yè)去干呢?”最讓爸爸吃驚的是,太老師說,在他去日本以前,他也有很多的想法,也想搞藝術。結果看見日本人都非常實際地在那里干活,“用從早做到晚”形容是一點都不過分。太老師改變了以往的打算,他放棄了學藝術,開始學習工業(yè)。他還說:“別看日本現在仍然這么窮。但是,每一個站在東京街頭的人,都會看到和感覺到,這個國家將來不得了啊!” 這是1925年,龍乾老師跟爸爸說的話。 爸爸對太老師充滿了崇拜,聽從了他的勸告,放棄了報考師范學校的意向,考入了“楚怡工業(yè)學校”機械工程系?! ?926年,也是爸爸到長沙的第二年,北伐開始了。大街上可以看見穿著灰軍裝的北伐軍人,他們手里捏著話筒,走到哪里就在哪里站下來,大聲地宣傳孫中山的三民主義和實業(yè)救國的理想。這個時候的爸爸就更加佩服龍乾老師了,他不正是走在三民主義的大道上嗎?那個時期,“革命”、“理想”、“救國”。所有這些字眼都可以把年輕人燃燒起來。他們信仰的革命,今天看來與其說是革命,不如說是充滿了浪漫、五彩繽紛的色彩。但是,爸爸他們不是這樣理解的,他們被自己的獻身所激勵,他們投入到革命的洪流中去了。霎那間,長沙城里充滿了色彩,北伐軍的戰(zhàn)士還上爸爸的學校來宣傳三民主義。爸爸大睜著眼睛看著周圍發(fā)生的變化,他再也不能等待了,他要為革命付出自己的一切,這是在救國啊! 爸爸加入了三民主義的倡導者——國民黨,被編人“楚怡工業(yè)學?!狈植?。接著又和他的老師戴望峰在長沙《民國日報》上創(chuàng)辦了《葡萄周刊》。爸爸不僅組織稿件,自己也寫了很多新詩和散文發(fā)表在上面,內容都是以宣傳孫中山的理想為主。他一邊讀書一邊辦周刊。他從來沒有像現在這樣充實,爸爸覺得找到了自己的生活目標。他不光是一個實業(yè)救國的一員,甚至他的筆,也在為革命,為救國工作。 冬天的時候,南方常常下著淅淅瀝瀝的小雨,濕冷冷的。爸爸正拿著他第11期的文章去印刷廠做校對,他怕稿件被淋濕了,把它們裹在自己的棉襖里,興沖沖地朝前走??墒?,還沒有走到印刷廠門口,就碰上了張師傅,他吃驚地看著爸爸:“這么冷的天,你來干什么?”爸爸感覺很好地答道:“天冷,就不出報紙了?” 張師傅不住地搖頭:“你怎么不知道,報社已經通知我們,你們搞的那個什么《葡萄》??恕!薄 罢l通知的,他們憑什么?” “說是你們的左傾色彩太濃厚。” 爸爸站在那里,站在雨中。對于一個17歲的年青人來說,我想“左傾”這個字眼是太深刻了。他怎么也弄不明白,他的文章是在宜揚北伐軍的理想,宣揚孫中山的三民主義。這和“左”傾有什么關系呢? 很快,1927年初春到了。街上再也看不見熙熙攘攘的人群。北伐軍消失了,更沒有人站在大街做什么講演和宣傳之類的事情。爸爸驚慌地注視著局勢,他不知道中國又將發(fā)生什么變化?! ■情g,長沙城里變得人心惶惶。老百姓都在說,政府要殺“革命黨”了。什么是革命黨,有人說就是共產黨,有人說是“叛徒黨”。人們即使說這些事情,也不像以往那樣了。大伙都放低了聲音,在那里悄悄地耳語著。爸爸伸長了耳朵在那里聽著,誰都不敢多問。到底發(fā)生了什么?國民黨不是和共產黨搞得好好的,怎么又不和了?大白天,有的農民挑著擔子在街上走,突然,從后面跑來一小隊警察,沖上來就將那人頭上的斗笠扯掉,接著拿出一張紙看著。那時候,還沒有什么照片,就看紙上是怎么描寫你的,要是跟紙上說的接近,抓著就走。課堂上,同學和同學之間也不再議論形勢了,爸爸最不明白的是,到底是什么地方出了問題,怎么也沒有人來宣布一個文件之類。到處聽到的消息是,誰誰被殺了,誰誰被抓起來了。課后,爸爸回到自己的宿舍,發(fā)現枕頭底下有一張小條子,上面說:都在傳說你認識“革命黨”,辦報是受他們的思想影響。望多保重。簽名是“好心人”?! “职挚纯粗車袥]有什么人,他很緊張。在這個復雜的世界面前,他怕得厲害。他才17歲啊,怎么會說他和革命黨有聯(lián)系,那是意味著要殺頭死人的啊!他整理了自己的行裝,跟學校說,他的奶奶病重,卷起行李回到鄉(xiāng)下老家去了。以后的書上,管這段歷史叫“馬日事變”,國共談判失敗,導致分裂。國民黨開始大肆屠殺共產黨員?! ∫徽f到“革命”,我就會坐立不安,就會有一種不由自主的焦躁。我恨不得能越過這一段歷史。我總是覺得,我們被愚弄了。誰愚弄了我們?我說不清楚,對爸爸媽媽來說,是他們自己選擇了生活,選擇了“革命”,那為什么我會把這一切理解成愚弄?當我回頭讀一讀自己寫的東西時,又一次在爸爸媽媽的童年里找到感情,找到人性。不論那里有多少傷感,多少悲哀,但是我會感受到一種人與人之間的情趣,人與人之間的一份溫馨。可是,后來這些東西,不知道在什么時候消失了,都被這個“主義”那個“階級”這些枯燥的概念代替了,接著就是“屠殺”這些殘酷的字眼抹黑了我們的生活。 故事,也變得乏味起來。我怎么往下寫呢?我知道,爸爸不是這樣理解的?!?/pre>媒體關注與評論
動筆開始寫這本書的時候,作者不得不肆無忌憚地揭開爸爸媽媽的生活,就像在閱宣判死刑的公告。當我把這一張公告最終和著父母的真實面目貼出來的時候,不管它們是多么殘酷,不客人們是否愿意接受它,也不管它還有多少價值。但是,我對自己說,我畢竟做了一件有意義的事情至少我在開始慢慢地學會說真話。編輯推薦
動筆開始寫這本書的時候,作者不得不肆無忌憚地揭開爸爸媽媽的生活,就像在閱宣判死刑的公告。當我把這一張公告最終和著父母的真實面目貼出來的時候,不管它們是多么殘酷,不客人們是否愿意接受它,也不管它還有多少價值。但是,我對自己說,我畢竟做了一件有意義的事情至少我在開始慢慢地學會說真話。圖書封面
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