奧林匹克數(shù)學(xué)教育的理論和實踐

內(nèi)容概要

　　為了保證我國中學(xué)生在國際數(shù)學(xué)競賽中保持長勝不衰的勢頭，使數(shù)學(xué)奧林匹克活動不斷深入，持久、健康地發(fā)展下去，有必要對數(shù)學(xué)奧林匹克進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以形成科學(xué)的理論，指導(dǎo)數(shù)學(xué)奧林匹克的實踐。這是一個內(nèi)容豐富而深邃的科研課題，有廣泛的研究領(lǐng)域，她需要廣大奧林匹克數(shù)學(xué)工作者共同為此付出艱辛的努力。本書僅僅是作者從事這一研究的膚淺體會，權(quán)作拋磚引玉?！　”緯^全面地論述了奧林匹克數(shù)學(xué)的概念，內(nèi)容、方法、特點、命題和教育等方面的問題，提出了一些新的初步的觀點，以求教于專家，讀者。

作者簡介

　　馮躍峰，特級教師，數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員。在美、英及國內(nèi)發(fā)表論文160余篇，出版著作7本，名列國家人事部《中國專家大辭典》和美國《世界名人辭典》。培養(yǎng)２名學(xué)生獲國際奧賽金牌，《數(shù)學(xué)問題解答的思維模式》被中央教科所列為“中國現(xiàn)代教育成果”，稱之“填補了我國從理論上研究解題的空白”。“從發(fā)展數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”一文獲準(zhǔn)在第九屆國際數(shù)學(xué)教育大會上交流。曾獲長沙市“十佳中青年教師”，湖南省“英才導(dǎo)師一等獎”，中國教育基金會“孺子牛金球獎”。被譽為“金牌教師”。其事跡多次在中央電視臺、《中國教育報》等多種宣傳媒體中宣傳報道。

書籍目錄

第一章 緒論1.1 數(shù)學(xué)奧林匹克1.2 奧林匹克數(shù)學(xué)1.3 數(shù)學(xué)奧林匹克活動第二章 奧林匹克數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)2.1 初等代數(shù)2.2 初等幾何2.3 不等式2.4 初等數(shù)論2.5 組合數(shù)學(xué)2.6 函數(shù)方程與函數(shù)迭代第三章 奧林匹克數(shù)學(xué)的特征3.1 學(xué)科特征3.2 思維特征3.3 能力特征第四章 奧林匹克數(shù)學(xué)命題4.1 命題原則4.2 命題策略第五章 奧林匹克數(shù)學(xué)教育5.1 奧林匹克數(shù)學(xué)教育本質(zhì)5.2 奧林匹克數(shù)學(xué)教育原則5.3 奧林匹克數(shù)學(xué)教育過程5.4 奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)方法5.5 奧林匹克數(shù)學(xué)解題思維模式第六章 奧林匹克數(shù)學(xué)中的解題策略6.1 特殊化6.2 化歸6.3 更換對象附錄1 初中數(shù)學(xué)競賽大綱附錄2 高中數(shù)學(xué)競賽大綱附錄3 中國數(shù)學(xué)奧林匹克試題附錄4 國際數(shù)學(xué)奧林匹克試題

圖書封面

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