超越閱讀。高一分冊(cè)

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……只是在我們很多事情還搞不太清楚、說(shuō)不太明白的時(shí)候，倒不如放棄爭(zhēng)辯，做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事來(lái)得更好。在諸多的可做的事情之中，為學(xué)生編寫(xiě)一些適合其年齡特征的語(yǔ)文讀物，可算得一個(gè)可喜的現(xiàn)象。……我想，這反映了大家一個(gè)共識(shí)：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，根本的還是要在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文實(shí)踐上下大功夫。    編寫(xiě)文選。盡管可以有不同的眼光，有不同的著眼處，但是都能夠?qū)W(xué)生有益。學(xué)生是蘿卜白菜，各有所愛(ài)，我們的選本，就為學(xué)生或提供蘿卜、或提供白菜好了。只要是文質(zhì)兼美，至于選什么，本無(wú)所謂高下之分。    若僅僅靠多讀多寫(xiě)的自然成長(zhǎng)而不講效率，現(xiàn)實(shí)是不允許的。因此。必要的訓(xùn)練，也是應(yīng)該的。尤其各種考試的壓力，像一把劍懸在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的頭上，從這一點(diǎn)說(shuō)，也應(yīng)該加強(qiáng)一些必要的應(yīng)試練習(xí)，這與所謂提高語(yǔ)文素養(yǎng)并不矛盾。    本叢書(shū)的編者，都是工作在一線的教師，他們最接近學(xué)生，最了解學(xué)生。知道學(xué)生喜歡什么，需要什么。此外，他們都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各級(jí)考試和應(yīng)試策略。我想，因了上述這些因素，這套叢書(shū)，一定會(huì)受到學(xué)生的歡迎，也會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的歡迎。

書(shū)籍目錄

序言閱讀指導(dǎo)故鄉(xiāng)情結(jié)　葉笛（三章）　家鄉(xiāng)食品（節(jié)選）　烏篷船　南京（節(jié)選）　銀杏　弄堂異國(guó)風(fēng)情　悼念喬治·?！“偃f(wàn)翡山居閑話　收獲（節(jié)選）　我有一個(gè)夢(mèng)想　探索的動(dòng)機(jī)　聽(tīng)泉　生命頌歌　漸　生命的追問(wèn)　　　生命的一抹　　敬畏生命　當(dāng)鋪　生命的化妝四季芬芬　我的四季　秋天·秋天　囚綠記　愛(ài)晚亭　春天的夢(mèng)　聽(tīng)歌神農(nóng)溪人間情愛(ài)　淚珠與珍珠　……人生論談社會(huì)回聲

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