成功閱讀叢書.高考語文散文閱讀

前言

　　顧名思義，《語文學(xué)習(xí)成功閱讀叢書》是針對高考復(fù)習(xí)編寫的。我們強調(diào)“成功閱讀”，主要根據(jù)以下兩個方面?！　∫弧⒕o扣“教學(xué)大綱”和“考試說明”的要求?！　臍v屆高考情況看，考生閱讀題失分較多，關(guān)鍵是同學(xué)們平時讀得少、練得少，到高考時就無從著手了。有的同學(xué)感到語文考察的面這么廣，對到底抓什么無所適從；有的同學(xué)找家教，參加高復(fù)班學(xué)習(xí)，但有的老師也抓不住要領(lǐng)，輔導(dǎo)時不能做到有的放矢。這套書是針對高考設(shè)置的，為了便于分析和講解，我們?nèi)园次恼碌捏w裁分類，即散文、議論文、說明文，另加古詩文，一共四本。所有的訓(xùn)練點都是緊扣“教學(xué)大綱”和“考試說明”的。每本書中都指明了“教學(xué)大綱”或“考試說明”的要求、體裁特點（或?qū)W習(xí)重點），并提供了具體的應(yīng)試對策和強化訓(xùn)練要點，有較強的實用性與針對性?！　《?、貫徹《語文課程標準》精神?！　≡诰帉戇@套叢書的過程中，我們始終貫徹著《語文課程標準》的精神，選擇了富有人文性的優(yōu)秀閱讀材料，并在閱讀材料后面有針對性地設(shè)計了一些訓(xùn)練題，注重培養(yǎng)同學(xué)們“自主”、“探究”的學(xué)習(xí)方式，將“探究”性學(xué)習(xí)和“訓(xùn)練”巧妙地結(jié)合起來。有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命的精神。有利于培養(yǎng)學(xué)生對文章的理解、欣賞和評價能力，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

內(nèi)容概要

　　從歷屆高考情況看，考生閱讀題失分較多，關(guān)鍵是同學(xué)們平時讀得少、練得少，到高考時就無從著手了。有的同學(xué)感到語文考察的面這么廣，對到底抓什么無所適從；有的同學(xué)找家教，參加高復(fù)班學(xué)習(xí)，但有的老師也抓不住要領(lǐng)，輔導(dǎo)時不能做到有的放矢。這套書是針對高考設(shè)置的，為了便于分析和講解，我們?nèi)园次恼碌捏w裁分類，即散文、議論文、說明文，另加古詩文，一共四本。所有的訓(xùn)練點都是緊扣“教學(xué)大綱”和“考試說明”的。每《高考語文散文閱讀》中都指明了“教學(xué)大綱”或“考試說明”的要求、體裁特點（或?qū)W習(xí)重點），并提供了具體的應(yīng)試對策和強化訓(xùn)練要點，有較強的實用性與針對性。

作者簡介

　　鄧建烈，華東修辭學(xué)會理事，曾是上海語文教材編寫組成員，上海市會考、高考命題組成員。他多年從事高秀復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，對高考輔導(dǎo)有獨到的心得，積累了很多成功經(jīng)驗。近年來，他組織編寫了30多本語文教輔，大多暢銷，其中《2002年高考語文模擬試題集上海卷》出版后僅一個月就售罄并重印，得到了廣大師生的認可。

書籍目錄

一、“教學(xué)大綱”、“考試說明”對高中生散文閱讀的要求二、散文考題精析三、散文的基本特點四、散文閱讀應(yīng)試對策示例五、散文閱讀訓(xùn)練題精編參考答案

章節(jié)摘錄

　　因為深秋的季節(jié)已至，下山的時間已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時，看到了黃云間的歸鴻?！　∧鞘茄匮丫鋈睦下穯幔磕鞘秋w向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，裔篥①哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢里人”了?！　∷晕艺f，你是一卷凄婉的歷史，長城！　　于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建造出來。那是自我保護、自我心理平衡的幻想。墻高六七米，墻厚四五米，隨山就坡，險峻萬狀，自渤海之濱，復(fù)絕荒漠，蜿蜒竟達六千七百公里。戍樓高聳，斥堠②連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的“中央之國”固若金湯，無求于人，萬壽無疆?！　∷晕艺f，你又是民族封閉的象征，長城！　　但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞不再是嵌奇。它變得可笑，仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。

編輯推薦

　　《高考語文散文閱讀》高一讀，早做準備；高二讀，游刃有余；高三讀，決勝六月。直擊高考熱點，聚焦高考考點，瞄準應(yīng)用規(guī)律，關(guān)注實際操練，拓寬100%考生的閱讀視野。

圖書封面

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