朱德

內(nèi)容概要

　　朱德（1886-1976），字玉階。四川省儀隴縣人。一九零九年考入云南陸軍講武堂，同年加入中國同盟會。參加了辛亥革命。一九一三年后在滇軍任營長、副團長、團長、旅長。曾參加護國、護法戰(zhàn)爭。一九二二年赴德國留學，同年加入中國共產(chǎn)黨。一九二五年到蘇聯(lián)學習軍事，次年回國。一九二七年在南昌創(chuàng)辦國民革命軍第三軍軍官教育團，參加領導八一南昌起義，任起義軍第九軍副軍長。一九二八年參與領導湘南起義。土地革命戰(zhàn)爭時期，任工農(nóng)革命軍第四軍軍長，中國工農(nóng)紅軍第一軍團總指揮，紅一方面軍總司令，中國工農(nóng)紅軍總司令，中央革命軍事委員會主席兼紅一方面軍總司令。參加了長征。抗日戰(zhàn)爭時期，任中央軍委副主席，八路軍總指揮（后改稱第十八集團軍，任總司令）。解放戰(zhàn)爭時期，任中央軍委副主席，中國人民解放軍總司令。中華人民共和國成立后，任中央人民政府副主席，人民革命軍事委員會副主席，中國人民解放軍總司令，中華人民共和國副主席。一九五五年被授予元帥軍銜。是第一屆國防委員會副主席，第二、三、四屆全國人大常務委員會委員長，中國共產(chǎn)黨第六屆中央政治局委員，第七屆中央政治局委員、中央書記處書記，第八屆中央副主席，第九屆中央政治局委員，第十屆中央政治局常務委員?！　≈斓率抢弦惠厽o產(chǎn)階級革命家、中國人民解放軍締造者之一。本書為“共和國領袖故事”之朱德篇，用數(shù)十個篇幅，以傳記的形式，記述了朱德從貧寒的少年時代就追求光明、投身革命，一直到南昌起義、井岡山會師、萬里長征，以及在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中領導人民軍隊所建立的卓越功勛，著重表現(xiàn)了朱德同志作為革命家、軍事家所具有的堅定、勇敢、機智、無畏的偉大精神。

書籍目錄

佃農(nóng)的兒子求索投筆從戎辛亥革命建奇功護國名將入黨設宴制敵“要革命的，跟我走”智取宜章會師井岡山老“醫(yī)官”打敗江西“兩只羊”扁擔的故事軍長理發(fā)讓馬打了勝仗來結(jié)婚歡度端午節(jié)活捉張輝瓚紅軍無線電臺的誕生黃陂大捷智斗張國燾爐霍播種草地晚餐誠摯的友誼佇馬太行募錢養(yǎng)母南泥灣的篝火攻堅戰(zhàn)的楷模我們要有海陸空第一任中央紀委書記授勛種樹不要接官要接班粗菜淡飯最相宜戰(zhàn)友情誼唯有蘭花香正好別忘了人民革命到底

章節(jié)摘錄

書摘1905年底，19歲的朱德第一次離開了養(yǎng)育他19年的家鄉(xiāng)，和幾個同學一起走出山溝，到順慶府(今四川南充市)求學。這時，清政府標榜推行“新政”，宣布停止科舉考試，普設蒙小學堂，各種新式學堂如雨后春筍，遍及全國。1906年春，朱德進入南充縣官立兩等小學堂，半年后，又考入順慶府官立中學堂。這所學堂是一批從日本留學回國的革新派人物辦的。學校設置的課程有：國文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理、外國語、法律、修身、國畫、體育等，老師大都是進步的革新派。他們在講課或交談中，經(jīng)常向?qū)W生灌輸反對帝國主義侵略的愛國思想，抨擊清政府。學堂的監(jiān)督就是后來著名的愛國民主人士、中國民主同盟創(chuàng)始人之一的張瀾先生。他是一個反清的激進民主主義者、同盟會會員，留學日本時，因反對慈禧太后，被清朝駐日使館押送回國。他經(jīng)?？犊ぐ旱毓膭訉W生：“要亡國滅種了，就是犧牲身家性命，也要去救國家?！敝斓率志磁鍙垶?，經(jīng)常和同學們到他家里暢談國事。朱德的老師劉壽川也是儀隴人，他們師生二人關系很密切，經(jīng)常在一起促膝談心。劉壽川向朱德介紹了明治維新如何使日本走向先進，科學給日本帶來生機，唯有科學才是救國之本，而只有變法維新才能發(fā)展科學。先生們這些宣傳資產(chǎn)階級改良主義思想的言論，給朱德留下了深刻的印象。他逐漸領悟到，應該像張瀾先生說的那樣，不惜個人的身家性命去拯救國家、拯救民族。在當時“強身救國”、“教育救國”的思潮影響下，朱德接受了劉壽川先生的建議，決定到成都去求得更多的知識，拓寬自己的視野。    1907年初，朱德來到成都，考入四川通省師范學堂附設的體育學堂。他之所以選擇體育?？?，一是因為他身體素質(zhì)好且又有興趣；二是因為他相信體育可以增強國人體魄，將來做一名教師，使千千萬萬中國人不再做“東亞病夫”。    這個時期，孫中山領導的中國同盟會在日本東京成立。隨著風起云涌的革命浪潮，西方資產(chǎn)階級的哲學、社會政治學和自然科學愈來愈多地傳入中國。朱德在體育學堂里見到了不少新報紙、新書籍，也接觸了許多新思想、新事物。這給為尋求救國救民之道而來的朱德帶來了希望。有一次，不知是誰把一本同盟會的機關報《民報》塞在他的枕頭底下，他仔細閱讀之后，又悄悄塞到另外一個同學的枕頭下。他希望自己也能成為同盟會會員，但經(jīng)多方探聽，沒有誰告訴他有關同盟會的情況，他感到很失望。這時，“推翻皇帝建立一個好國家”的思想已在他腦海里悄然產(chǎn)生了。    為了實現(xiàn)“教育救國”的理想，朱德從體育學堂畢業(yè)后，接受劉壽川的聘請，從成都回到儀隴，擔任縣高等小學堂的體育教師，兼管庶務和教務。    P7-8

編輯推薦

朱德是老一輩無產(chǎn)階級革命家、中國人民解放軍締造者之一。本書為“共和國領袖故事”之朱德篇，用數(shù)十個篇幅，以傳記的形式，記述了朱德從貧寒的少年時代就追求光明、投身革命，一直到南昌起義、井岡山會師、萬里長征，以及在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中領導人民軍隊所建立的卓越功勛，著重表現(xiàn)了朱德同志作為革命家、軍事家所具有的堅定、勇敢、機智、無畏的偉大精神。

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