教育管理論

內(nèi)容概要

《教育管理論》參照了國外一些管理和教育管理的教科書，著重論述國外較有影響的教育管理理論，力圖構(gòu)筑較為完整、系統(tǒng)的教育管理理論體系，提供一種新的思考框架，使教育管理人員能充分了解和掌握較為系統(tǒng)的教育管理的一般原理，以指導(dǎo)和改善教育管理的實際工作。 
《教育管理論》共有11章。第一章、第二章和第十一章主要探討教育管理的概念、研究教育管理的意義、教育管理的發(fā)展過程和最新趨勢，大致勾畫了教育管理理論發(fā)展的脈絡(luò)。第三章至第十章分別論述了教育管理中最普遍、最基本也是最重要的系列理論，可以說，在教育管理的實踐過程中，我們碰到的許多實際問題或多或少都與這些理論有關(guān)。

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