高中數(shù)學(xué)能力型問題研究

內(nèi)容概要

　　當(dāng)今已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，日新月異，以科技進(jìn)步為核心的綜合國力競爭日趨激烈，要應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，縮短我們與發(fā)達(dá)國家之間的差距，必須實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為影響民族生存的基本因素?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。”為了提高我們的綜合國力，必須大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。如何才能全面實(shí)施素質(zhì)教育呢？《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出，要通過課程教材改革、評(píng)價(jià)制度改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，“要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。”因此培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力既是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，又是考試評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

書籍目錄

前言第一章 提高一般能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)一、提高能力是素質(zhì)教育的要求二、能力立意是數(shù)學(xué)高考的命題理念三、提高一般能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)第二章 學(xué)習(xí)能力型問題的研究一、有關(guān)高考試題的命題設(shè)計(jì)和分析二、例題選講三、如何解學(xué)習(xí)能力型問題四、練習(xí)題第三章 探究能力型問題的研究一、有關(guān)高考試題的命題設(shè)計(jì)和分析二、例題選講三、如何解探究能力型問題四、練習(xí)題第四章 應(yīng)用能力型問題的研究一、有關(guān)高考試題的命題設(shè)計(jì)和分析二、例題選講三、如何解應(yīng)用能力型問題四、練習(xí)題第五章 創(chuàng)新能力型問題的研究一、有關(guān)高考試題的命題設(shè)計(jì)和分析二、例題選講三、如何解創(chuàng)新能力型問題四、練習(xí)題練習(xí)題解答或答案附錄1999年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海數(shù)學(xué)試卷（理工農(nóng)醫(yī)類）及答案要點(diǎn)2000年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試數(shù)學(xué)試卷及答案要點(diǎn)2000年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海數(shù)學(xué)試卷（理工農(nóng)醫(yī)類）及答案要點(diǎn)2001年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試數(shù)學(xué)試卷及答案要點(diǎn)2001年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海數(shù)學(xué)試卷（理工農(nóng)醫(yī)類）及答案要點(diǎn)2002年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試數(shù)學(xué)試卷及答案要點(diǎn)2002年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海數(shù)學(xué)試卷（理工農(nóng)醫(yī)類）及答案要點(diǎn)

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)今已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，日新月異，以科技進(jìn)步為核心的綜合國力競爭日趨激烈，要應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，縮短我們與發(fā)達(dá)國家之間的差距，必須實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力已成為影響民族生存的基本因素?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力?！睘榱颂岣呶覀兊木C合國力，必須大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。如何才能全面實(shí)施素質(zhì)教育呢？《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出，要通過課程教材改革、評(píng)價(jià)制度改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，“要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力?！币虼伺囵B(yǎng)學(xué)生各方面的能力既是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，又是考試評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。 　　……

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高中數(shù)學(xué)能力型問題研究 PDF格式下載

---