老師也偷窺的33個(gè)熱和溫度的故事

內(nèi)容概要

韓國(guó)林在旭編、樸鐘浩繪畫(huà)《老師也偷窺的33個(gè)熱和溫度的故事》溫度是怎樣進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)的？
秀慧和媽媽坐地鐵一起去買(mǎi)東西。雖然外面并不是很熱，可地鐵里面卻越變?cè)綗幔慊圻@會(huì)兒都熱出汗了。這時(shí)，從上面開(kāi)始吹出來(lái)涼爽的風(fēng)。
“啊，真涼快！現(xiàn)在總算是活過(guò)來(lái)了?！毙慊壅f(shuō)。
媽媽對(duì)秀慧說(shuō)：“知道為什么會(huì)變涼快嗎？這是因?yàn)榈罔F里面裝有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的裝置，只要溫度超過(guò)規(guī)定點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟空調(diào)進(jìn)行調(diào)節(jié)。”
很神奇吧？地鐵是如何知道車(chē)內(nèi)的溫度并自動(dòng)控制空調(diào)的呢？
閱讀完這本書(shū)，你就會(huì)知道上面這些問(wèn)題的答案了。其實(shí)我們身處在一個(gè)滿是“熱”的世界里，如果你能對(duì)身邊和“熱”有關(guān)的事物進(jìn)行仔細(xì)地觀察，再加上通過(guò)《老師也偷窺的33個(gè)熱和溫度的故事》掌握的知識(shí)，你一定能夠和小伙伴們一起分享“啊，這里面還隱藏著這樣的原理呀”這種醒悟后的快樂(lè)。

作者簡(jiǎn)介

作者：(韓國(guó))林在旭 譯者：傳神翻譯 插圖者：(韓國(guó))樸鐘浩  林在旭，畢業(yè)于韓國(guó)高麗大學(xué)醫(yī)學(xué)院化學(xué)部，并獲得博士學(xué)位。曾翻譯過(guò)大學(xué)化學(xué)教材，擔(dān)任過(guò)韓國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽評(píng)委，著有《中學(xué)科學(xué)的秘方》一書(shū)。  樸鐘浩，主要作品有《世上最幸福的日子》《六指的故事》，曾為《80天環(huán)游世界》《挑戰(zhàn)萬(wàn)人迷》《小學(xué)國(guó)語(yǔ)概念字典》《李梨花老師講述韓國(guó)歷史》《世界歷史目擊記》等圖書(shū)創(chuàng)作插圖。

書(shū)籍目錄

引言
Ⅰ熱是什么
  01熱是什么？
  02向冰冷的玻璃杯內(nèi)倒入沸水會(huì)怎樣？
  03水為什么總是從上面開(kāi)始結(jié)冰？
  04為什么在夏天給輪胎放點(diǎn)氣比較好呢？
  05熱是如何改變物質(zhì)形態(tài)的呢？
  06爺爺為什么在夏天向院子里灑水呢？
  07在冰屋里向冰墻潑水會(huì)怎么樣呢？
  08暖手爐是如何發(fā)熱的呢？
  09地球慢慢變熱和變冷的原因是什么呢？
  10人體一天必需的熱量是多少呢？
  11熱遵守什么定律？
Ⅱ傳遞熱的方法
  12熱在什么時(shí)候能被傳遞呢？
  13金屬如何傳遞熱呢？
  14水和空氣如何傳遞熱？
  15太陽(yáng)是如何傳遞熱的？
  16地球逐漸變暖的原因是什么？
  17城市變成熱島的原因是什么？   
Ⅲ熱的多樣化利用
  18燃燒物質(zhì)時(shí)為什么會(huì)釋放出熱量？
  19通過(guò)電能制造出熱來(lái)嗎？
  20什么設(shè)備能讓能量轉(zhuǎn)化為功？
  21發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行原理是什么？
  22冰箱是如何制冷的？
  23保溫瓶的夾層為什么是空的呢？
  24微波爐是如何加熱食物的？
  25能夠制造冷氣的機(jī)器有什么秘密嗎？
Ⅳ有趣的溫度世界
  26攝氏溫度和華氏溫度有什么區(qū)別？
  27溫度計(jì)里都有些什么東西呢？
  28怎樣調(diào)節(jié)溫度？
  29最低溫度和最高溫度分別是什么？
  30低溫技術(shù)都被運(yùn)用在哪些領(lǐng)域呢？
  31在身體的哪個(gè)部位量體溫才最準(zhǔn)確呢？
  32我們能承受的極限體溫是多少呢？
  33人類(lèi)為什么不冬眠？
索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      01.熱是什么？ 秀慧的喉嚨從早晨就開(kāi)始腫了，而且頭也一陣陣地疼。她身上一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，連動(dòng)都動(dòng)不了。現(xiàn)在看來(lái)，恐怕是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，秀慧沒(méi)有打傘便在雨中跑來(lái)跑去，還吃了很多涼的食物所以才會(huì)生病的。 媽媽用體溫計(jì)給秀慧測(cè)了體溫，煮了熱乎乎的粥，還熬了滾燙的姜茶。秀慧渾身難受，便開(kāi)著暖爐鉆進(jìn)被窩里躺下了。 小朋友們也經(jīng)常遇到這種類(lèi)似的事情吧？看完秀慧的故事，大家是不是發(fā)現(xiàn)很多地方都和“熱”相關(guān)呢？身體不舒服產(chǎn)生了“熱”，“滾燙的”姜茶沸騰著，量著感覺(jué)“燙手”的體溫，開(kāi)著“溫暖”的暖爐……原來(lái)這些全都和熱有關(guān)呀！那么“熱”到底是什么呢？我們一起接著往下看吧。熱是一種能量熱乎乎的東西和涼冰冰的東西如果相遇，那個(gè)熱乎乎的東西的溫度就會(huì)下降，而涼冰冰的東西的溫度會(huì)上升。這是因?yàn)闊釓臏嘏奈矬w向冰冷的物體移動(dòng)的緣故。熱是由溫度高的地方移動(dòng)到溫度低的地方的一種能量。能量具有可以做功的能力，熱也是能量的一種。 科學(xué)家們?cè)谶€不知道熱能的時(shí)候，認(rèn)為溫度之所以會(huì)發(fā)生變化，是因?yàn)槟撤N肉眼看不到的物質(zhì)在移動(dòng)的緣故。當(dāng)時(shí)人們將這種想象中移動(dòng)的物質(zhì)稱為“熱因子”。 因此，當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為溫度上升是因?yàn)檫@種熱因子進(jìn)入到物質(zhì)里面，溫度下降是因?yàn)闊嵋蜃訌奈镔|(zhì)中移動(dòng)出來(lái)，就像小螞蟻搬家一樣。 但是，因?yàn)闊岵⒉皇且环N看得見(jiàn)摸得著的物質(zhì)，所以認(rèn)為熱因子移動(dòng)導(dǎo)致熱發(fā)生移動(dòng)的這種想法是錯(cuò)誤的。那么，使溫度發(fā)生變化的真正原因是什么呢？ 溫度發(fā)生變化，是因?yàn)槲镔|(zhì)接受熱或者在失熱冷卻的時(shí)候，由于構(gòu)成物質(zhì)的分子或者原子移動(dòng)產(chǎn)生變化所致。這些分子或原子的移動(dòng)越活躍，溫度就會(huì)升得越高。相反，移動(dòng)越緩隉，溫度就會(huì)越低。小朋友們理解了嗎？

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《老師也偷窺的33個(gè)秘密系列16:老師也偷窺的33個(gè)熱和溫度的故事》是從韓國(guó)引進(jìn)的綜合性少兒科普?qǐng)D書(shū)。它以輕松、有趣的形式揭開(kāi)科學(xué)領(lǐng)域的奧秘，是小讀者們了解世界的知識(shí)寶庫(kù)。

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