如何培養(yǎng)寶寶的語言能力

內(nèi)容概要

《如何培養(yǎng)寶寶的語言能力》內(nèi)容包括：寶寶贏在起跑線、讓寶寶成才、培養(yǎng)智能寶寶胎教、衛(wèi)生寶寶、科學(xué)教育寶寶等?！度绾闻囵B(yǎng)寶寶的語言能力》全方面教家長如何培養(yǎng)孩子的思維能力、與孩子交談的藝術(shù)，成功育兒的十五個原則，發(fā)掘孩子的創(chuàng)造力。

書籍目錄

第一章 寶寶贏在起跑線 第一節(jié) 培養(yǎng)寶寶的語言能力 語言能力須從小培養(yǎng) 幫幼兒掌握語言溝通能力 語言教育的開始 專家談孩子語言學(xué)習(xí)問題 凈化孩子的語言環(huán)境 與孩子交談的藝術(shù) 蛋白質(zhì)有益兒童語言發(fā)展 學(xué)習(xí)語言的結(jié)構(gòu) 嬰兒的語言教育活動（一） 怎樣教孩子學(xué)會說話 第二節(jié) 培養(yǎng)寶寶藝術(shù)能力 用音樂培養(yǎng)多才寶寶 寶寶是音樂小“天使”嗎？ 鍛煉寶寶“左右開弓” 音樂教育開發(fā)孩子的智力 矯正不良姿勢 多關(guān)注兒童的靈性 對兒童畫的四個誤解 藝術(shù)寶寶培育之美術(shù)篇 藝術(shù)寶寶培育之美術(shù)篇 培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣 年輕媽媽需要教育藝術(shù) 如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)“細胞” 第二章 寶寶適應(yīng)能力 環(huán)境對孩子成長至關(guān)重要 人際關(guān)系智能 培養(yǎng)寶寶的社會適應(yīng)能力 第三章 讓寶寶成才 第一節(jié) 想像能力的培養(yǎng) 早期教育與素質(zhì)培養(yǎng) 如何培養(yǎng)寶寶的想像力 第二節(jié) 協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)嬰兒的協(xié)調(diào)能力 心靈手巧 讓寶寶有雙小巧手 鍛煉協(xié)調(diào)能力法 幼兒動作能力的培養(yǎng) 第三節(jié) 思維能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力 如何培養(yǎng)孩子思維能力？ 第四章 培養(yǎng)智能寶寶 第一節(jié) 寶寶智能大測試 讓寶寶從他的最佳起點出發(fā)——如何正確看待測評結(jié)果 如何測驗兒童的智力 孩子天賦智能大 第二節(jié) 寶寶智能的因素 媽媽對寶寶智力的影響 常見智能障礙有哪些？ 零至一歲寶寶的智慧教育 訓(xùn)練寶寶的創(chuàng)造性思維 成功育兒的十五個原則 聰明與否與什么有關(guān)？ 第三節(jié) 提高寶寶智能 30種訓(xùn)練功能說明 進一步提高寶寶的智力 跳繩可使寶寶更聰明 第五章 胎教 第一節(jié) 專家?guī)湍阕鎏ソ?什么是胎教 準(zhǔn)爸爸應(yīng)該是胎教主力軍 專家對胎教的見解 第二節(jié) 胎教課程 專家對胎教的見解 胎教的條件 胎教需要多長時間 如何進行音樂胎教 第六章 衛(wèi)生寶寶 第一節(jié) 寶寶小屁股護理 寶寶潔身要領(lǐng) 夏天呵護寶寶小屁屁 第二節(jié) 關(guān)心寶寶健康 小屁屁防“紅”篇 只用水洗小屁股是不夠的 讓小屁股健康沒問題？ 小兒屁股“腌”了怎么辦 第三節(jié) 寶寶的愛護 孩子屁股也別打 如何處罰寶寶， 第四節(jié) 教育寶寶的秘訣 早期教育與訓(xùn)練 教育孩子需要適度處罰 美國人怎樣處罰孩子？ 第七章 科學(xué)教育寶寶 第一節(jié) 教育寶寶的正確做法 父母教育孩子要觀點一致 教育孩子有矛盾怎么辦 第二節(jié) 教育錯誤的后果 父母教育不一致會怎樣 第三節(jié) 父母禁忌 一個愚蠢的問題 第八章 培養(yǎng)天才 第一節(jié) 和孩子一起成長 第二節(jié) 現(xiàn)代家教的誤區(qū) 第三節(jié) 教育孩子的經(jīng)驗 第九章 培養(yǎng)創(chuàng)造力 第一節(jié) 培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力 如何啟發(fā)孩子的“創(chuàng)造力” 幼兒的創(chuàng)造力需要鼓勵 第二節(jié) 挖掘幼兒潛力 幼兒的創(chuàng)造潛能你了解嗎 鼓勵+創(chuàng)造=未來 啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力 發(fā)展孩子的“玩商” 第三節(jié) 孩子的創(chuàng)造力 發(fā)掘孩子的創(chuàng)造力 第四節(jié) 有創(chuàng)造力的孩子 富于創(chuàng)造力的孩子愛玩

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   語言能力須從小培養(yǎng) 一般人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)說話是與生俱來的能力，孩子自然而然就會說話。但是，所有為人父母者都曾經(jīng)體驗過那種興奮的感覺，及那種不可言喻的成就感——就在孩子開始跟我們說的那一剎那。 說話及語言能力的發(fā)展，是其他各項技能發(fā)展的基礎(chǔ)。所謂語言，指的是我們溝通時所使用的各種不同的方式，不只是我們說話的方式，還包含了聆聽、表情、手勢、閱讀和寫作。 孩子為了要了解周圍的世界，必須給每個人物、東西和動作冠上名稱，他們必須思考、推論事情發(fā)生的原因和時間，甚至必須掌控某些人和事。 有關(guān)語言發(fā)展的研究明白地指出：孩子早期發(fā)展說話能力，是唯一對孩子往后一生發(fā)展有莫大助益的技能；其他像是能夠提早坐著、走路或長出第一顆牙等等的發(fā)展，都跟后來的學(xué)業(yè)能力沒有什么關(guān)系。雖然，比較晚才學(xué)會說話的孩子未必一定會有學(xué)習(xí)上的問題，但是早期就擅于說話的孩子卻很少發(fā)生學(xué)習(xí)困難的狀況。為人父母者，通常都會很自然地做些事情，來幫助孩子學(xué)習(xí)說話。然而，如果對人類語言發(fā)展的歷程沒有整體的認(rèn)識，有時候我們反而會阻礙了孩子語言能力的發(fā)展，或是無法善加利用某些情境，以促進孩子的語言發(fā)展。 語言是人類溝通的媒介，又是獲得知識、學(xué)習(xí)其他技能的基礎(chǔ)。語言能力的培養(yǎng)必須從小開始，不是一蹴而就的。因此可以說，語言學(xué)習(xí)的好壞將會影響孩子的一生。然而如何引領(lǐng)幼兒進入語言的世界，無疑的，以輕松的心情、游戲的方式帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最自然而有效的。對孩子說話，跟他一起玩耍，一起閱讀，表現(xiàn)出你對他的愛，對于他的學(xué)習(xí)與成長是很有幫助的。我們并不是要創(chuàng)造出一個“天才兒童”，或你變成一位正式的老師，而是要幫助你讓孩子發(fā)揮他最大的潛能。 孩子大多數(shù)對外界充滿好奇心，喜歡變換有興趣的事物，在日常生活中，一點一滴擴增孩子的字匯與常識，累積的效果是很大的。而在越來越國際化的社會里，英語能力也就越顯重要，雙語教學(xué)成為未來教育的趨勢。但如果在學(xué)齡時沒有選擇適當(dāng)?shù)姆绞皆黾有∨笥训恼Z言能力，甚至?xí)牧撕⒆訉W(xué)習(xí)語言的興趣，日后便很難糾正學(xué)習(xí)心態(tài)的偏差。市面上有各式各樣的兒童語言書，像是作文指南、成語大全、實用英語等等，我們大人起這些書，尚且覺得味同嚼蠟，更何況是活蹦亂跳的孩子。但是你也明白語言有多重要，它是一切學(xué)問的基礎(chǔ)，也是孩子日后培養(yǎng)溝通能力的必要條件，不能不謹(jǐn)慎呀。

編輯推薦

《如何培養(yǎng)寶寶的語言能力》由黑龍江美術(shù)出版社出版。

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