簡.愛-領(lǐng)跑者.小學(xué)生新課標經(jīng)典文庫

前言

德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔聦嵉拇_如此。書籍就像是一位循循善誘的老師，把讀者引入到最美好的世界當(dāng)中，讓讀者認識各個時代的偉人、智者，體會他們洞察天地的遠見卓識，學(xué)習(xí)他們扶危救困的崇高理想，感悟他們獨特的哲思頓悟；書籍就像一艘揚帆遠航的大船，帶領(lǐng)讀者從一個狹隘的地方，駛向無限廣闊的知識海洋，讓讀者欣賞沿途那些引人人勝、充滿神奇魅力的海岸和山峰；書籍更是人類進步的階梯，是每個讀者自我學(xué)習(xí)的過程，一本書就是一個故事，一個故事反映一段人生，一段人生體現(xiàn)了這個世界的豐富多彩。讀詩會使人變得高雅，讀史會使人變得睿智，每讀一本書或者一類書都會得到不同的收獲，因此，讀書是一種優(yōu)雅的活動，可以幫助讀者清醒地認識社會，正確地看待人生。    讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方式，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。當(dāng)你驕傲自滿時，多讀一些好書，你會發(fā)現(xiàn)自己在知識面前的渺小，因而變得謙虛謹慎；當(dāng)你自怨自艾時，多讀一些好書，你會從中受到鼓舞，找到奮進的目標；當(dāng)你意志消沉?xí)r，多讀一些好書，你會發(fā)現(xiàn)自己所遇到的這些挫折根本不算什么，這是生活對你的考驗，為的是把你變成一個站立在天地間的強者。    在當(dāng)今這個知識和信息量急速膨脹的社會中，究竟該讀什么樣的書，究竟該怎樣分辨好書，成了擺在廣大青少年面前的一個難題。為此，我們特地精選了那些廣受讀者歡迎和喜愛的世界經(jīng)典文學(xué)名著，組成了《領(lǐng)跑者·小學(xué)生新課標經(jīng)典文庫》叢書，把它作為奉獻給廣大青少年讀者的禮物。這些文學(xué)名著經(jīng)過歲月的洗禮和時間的篩選，已經(jīng)成為全人類永恒的精神食糧。捧一本在手，其中所蘊含的真理、人生經(jīng)驗、審美情趣和藝術(shù)感染力，將會永遠感動著讀者們的心靈，甚至成為一種永恒的精神力量和指引人性向善的明燈。然而，這些文學(xué)名著畢竟是時代的產(chǎn)物，不可避免地帶有那個時代的局限性，我們加以改寫，使其既不失去文本的歷史價值和審美訴求，又適合當(dāng)下的閱讀習(xí)慣和文化認同，努力做到雅俗共賞，集可讀性、經(jīng)典性、精髓性于一身?？梢哉f，這套叢書既適應(yīng)了國家對新課標的要求，又是為廣大青少年讀者量身打造的文化盛宴。    最后，衷心地希望這套叢書能像一把鑰匙，為廣大小讀者打開知識寶庫的大門，讓他們在知識的世界中成為領(lǐng)跑者。

內(nèi)容概要

　　出身貧寒的簡·愛從小受盡了屈辱，但她以頑強的意志力完成了學(xué)業(yè)。在做家庭教師時，她與家中的男主人羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛情。但是，當(dāng)簡·愛意外發(fā)現(xiàn)羅切斯特的瘋子妻子還活著時，她憤然離開。不久，這個瘋女人放火燒了莊園，羅切斯特也因此雙目失明。就在他對生活感到絕望的時候，簡·愛重新回到了他的身邊……

作者簡介

作者：（英國）勃朗特（Bronte C.） 改編：裴一飛

書籍目錄

不愿記起的童年
初到洛伍德
洛伍德的災(zāi)難
桑菲爾德的新生活
深夜起火
吉卜賽女巫
里德家的麻煩
幸福之約
可怕的婚禮
無處容身
意外的驚喜
苦盡甘來

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      表哥已經(jīng)十四歲了，而我才十歲。他長得像頭熊，又高又胖，因為他總是不停地吃東西，所以皮膚都有些腫脹起來，很明顯是得了肥胖癥。他本來應(yīng)該被關(guān)在寄宿學(xué)校的，可他媽媽太寵愛他，覺得學(xué)?；锸巢缓茫桶阉踊丶襾碜∩弦粋€月。用她的話說，這叫“補充營養(yǎng)”。盡管家里人都圍著約翰轉(zhuǎn)，但他對母親和妹妹著實沒什么感情，對我就是不折不扣地厭惡了。他打我，欺負我，不是偶爾，也不是每天，而是隨時隨地。我對他又恨又怕，他一靠近，我就止不住地顫抖起來。我感覺自己被他嚇得精神上都出了問題，我總是感到每一根神經(jīng)都在哆嗦。面對他的恐嚇和拳頭，我無處哭訴。仆人們不愿得罪家里的大少爺，而里德太太也裝作沒看到，她兒子打我、罵我，她就走到別的房間去。 我已經(jīng)習(xí)慣了約翰的欺侮，便不由自主地走到椅子跟前。他壞笑著伸出舌頭，好像我是他的一個玩物。我擔(dān)心挨打，眼神躲躲閃閃地望著他。他什么也沒說，突然就向我踢了一腳。我一個踉蹌，往后倒退了好多步才站穩(wěn)了身子。 “這一下是讓你長點記性，誰叫你剛才那樣對媽媽說話，”約翰說， “誰叫你偷偷摸摸地躲在窗簾后面，誰給你的膽子那么瞪我，你這耗子！” 我對這一切已經(jīng)習(xí)以為常，從沒想過還手打他。 “你一定在搞什么陰謀，要不你怎么會躲在窗簾后面？”他問。 “沒什么陰謀，我在看書?！蔽一卮鹫f。 “把書給我?！?我把書放在他手里。 “誰說你可以隨便看我們的書？媽媽說，你是個小窮鬼，靠著我們家才活下來，你爸爸連一個銅板也沒留給你，你應(yīng)當(dāng)去大街上討飯，而不是舒舒服服地在一個紳士家里過日子。這書架上的書都是我的，再過幾年整座房子也都是我的。我想怎么教訓(xùn)你，就怎么教訓(xùn)你，你要是再敢動我的書，我就狠狠地揍你。”他舉起書，狠狠地抽在我的臉上。我被他打倒在地，額頭撞在門上，血馬上就流了出來。鉆心的疼痛讓我頭皮發(fā)麻，我被激怒了，忘了對約翰的恐懼。 “你這個無恥的壞蛋！”我沖他喊著， “你這個殺人犯！” “反了！反了！”他像殺豬一樣叫著， “你們聽見她說什么了嗎？伊麗莎，喬治亞娜，你們聽見了嗎？我要一字不漏地告訴媽媽，不過在這之前……” 他怪叫著向我直沖過來，狠狠地揪我的頭發(fā)，掐我的肩膀，而我不管不顧地和他扭打在一起。我發(fā)現(xiàn)我一點也沒有說錯，他比我說的更加無恥，是個不折不扣的壞蛋。我感到血從臉頰流淌下來，疼痛給了我力量，我像瘋了一樣抓他，撓他。

編輯推薦

《領(lǐng)跑者?小學(xué)生新課標經(jīng)典文庫:簡愛(彩圖版)(適合小學(xué)5、6年級學(xué)生閱讀)》編輯推薦：品讀世界上最優(yōu)秀的文學(xué)名著，感受經(jīng)典力量；分級閱讀，全力為兒童制定最科學(xué)的閱讀計劃；視野決定思維，閱讀開闊視野，讓書籍成為人生的領(lǐng)跑者。《領(lǐng)跑者?小學(xué)生新課標經(jīng)典文庫:簡愛(彩圖版)(適合小學(xué)5、6年級學(xué)生閱讀)》適合小學(xué)五、六年級閱讀。

圖書封面

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