童年 在人間 我的大學(xué)

前言

高爾基(1868—1936)說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是他自己的人生經(jīng)驗，也是他的人生信條。從一個窮苦的棄兒到頂尖的文豪，高爾基堅恃讀書、寫書，營造著屬于自己也屬于人類的精神世界，對精神世界的堅持和追求促使他進(jìn)步、成長。    重讀經(jīng)典，重讀高爾基，會喚起我們久違的熱情，喚醒我們心中沉睡已久的那個向往未來，向往明天，堅持不懈，努力奮進(jìn)的少年。那個少年在高爾基的身上體現(xiàn)，在高爾基的筆下傳遞，在我們的心里共鳴，他是每一個人年少時的自我夢想，是人類共同的精神追求。所以高爾基的自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》具有超越時空的價值，在世界文學(xué)史上散發(fā)著永恒的魅力，是引領(lǐng)青年人積極向上，和命運(yùn)抗?fàn)?，和現(xiàn)實抗?fàn)幍钠鞄谩?   在三部曲中，高爾基以優(yōu)美生動的文筆描繪了自己的成長經(jīng)歷以及自己所經(jīng)歷的時代。高爾基的童年是苦難的。他出身貧寒，幼年喪父，11歲就被拖曳進(jìn)入社會的泥潭，奔波在貧民窟和碼頭之間，做過搬運(yùn)工和面包工人。沒有了親人的呵護(hù)，他必須將稚嫩的身心裸露在社會的風(fēng)霜之中，肩負(fù)起超越他年齡的重負(fù)，直到傷疤結(jié)成盔甲，或者逐漸枯萎，被碾壓成泥。改變他的是知識，是書籍。他在具體現(xiàn)實的生活中發(fā)現(xiàn)了一扇通往精神世界的門，這門通往另一個和現(xiàn)實苦難不同的層面。然而高爾基并不是在幻想中躲避現(xiàn)實的苦難，而是在苦難中發(fā)現(xiàn)了美好和高尚，這種美好和高尚的力量支撐著他，也讓他的苦難經(jīng)歷有了非同尋常的意義。他屬于勞動者，同情勞動者，但是卻是勞動者中具有深刻反思和洞察力的少數(shù)人。他要改變這個世界的不公和壓迫，他批判并且謳歌，批判丑惡，謳歌美好，他希望丑惡會消失，美好會彰顯。他是人民的精英。    三部曲里的主人公——阿廖沙，實際上就是高爾基自己的縮影?！锻辍芬院⑼⒘紊车囊暯侵v述了一個陰冷孤獨的童年，父親去世后，阿廖沙寄居在外祖父的家中，寄人籬下，飽受欺凌。但是在這個自私、貪婪，市儈、腐朽、沒落的家庭中，阿廖沙卻受到了外祖母的疼愛和呵護(hù)。這讓他體會到了美好和善良，并且成為他日后力量的來源。從污濁的社會中超離并且自拔，幼小的阿廖沙已經(jīng)表現(xiàn)出了超凡的勇氣。所以我們永遠(yuǎn)沒有理由失望，在這個世界上，只要有一絲善良存在，那善良也會成為種子，在高貴的心靈中生根發(fā)芽，并且成長起來。我們要做的就是接受這善良的種子，在自己的心底培養(yǎng)它，并繼續(xù)在世界上播撒善良。    外祖父的小本經(jīng)營終于破了產(chǎn)，而阿廖沙的母親也去世了。他不得不開始艱難的謀生之路。他到鞋店里當(dāng)伙計，到輪船上當(dāng)工人，在圣像作坊里做學(xué)徒…但是每個地方都是一樣的，充滿了奴役、苦難、欺凌和艱辛，沒有人幸福。一個人的不幸可能是個人的問題，但所有人的苦難則無疑是社會的問題。這就是人間?！对谌碎g》中，阿廖沙真正了解了自己所處的時代，知道了外祖父的家庭不過是社會的濃縮。高爾基的描繪具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實主義批判力量。    在這樣的社會中，被欺凌者作為一個整體，并不會比欺凌者高尚。他們按照欺凌者的意愿墮落著，他們愚蠢、無知、偽善、市儈、放蕩、自私。但是被欺凌的事實又同時教會了他們淳樸、同情、吃苦耐勞。阿廖沙幾乎是憑借本能還有外祖母種下的善良種子在這個泥淖里自拔，厭惡著壓迫和丑惡，發(fā)現(xiàn)并感受著美好與善良，努力保持著單純，避、免被污染，而這種污染似乎又難以避免。    但是就在這個關(guān)鍵的時刻，書籍為阿廖沙打開了一扇通往自由和真善美的大門。他開始渴望新的生活，厭棄這個污濁的世界。是好的書籍成就了阿廖沙，使他不至墮落?？梢娚埔颉⑸菩?、善言對于善果的形成是多么重要??！    伴隨著閱歷的增加，阿廖沙逐漸長大并堅定了對理想的追求，這個理想不是職業(yè)的規(guī)劃，而是要學(xué)習(xí)，要讀書，好去做一個正直、善良、智慧的人，這是一個真正的理想。他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，不屈不撓，忍受著苦難和屈辱，“要做一個堅強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服。”所以他要離開這個環(huán)境，到喀山去，去上《我的大學(xué)》。在喀山，高爾基找到了一群和自己有著同樣追求和理想的青年，走上了革命的道路，他和小偷、乞丐生活在一起，參與工人罷工，反抗社會不公。那些內(nèi)心深處的對美好生活的追求，已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了行動，這些行動都是先前善因的結(jié)果，也會作為新的火種，逐漸燃燒，燒毀舊的世界。也許這些行動并不成功，但是對公平正義的呼喚總會引發(fā)陣陣回聲，新的善因即將被種下，社會終將被改變，變得比以前美好。    這個世界無論多么美好，都需要年輕人的推動和改造，因為年輕人是世界的未來，他們才代表著世界前進(jìn)的方向，面向未來的世界才是真正美好的世界。所以高爾基的三部曲既是青年人的旗幟，也是這個世界的旗幟。    改變自己、塑造自己、改變世界、塑造世界，這就是三部曲的精神，這就是高爾基的精神！

內(nèi)容概要

這個世界無論多么美好，都需要年輕人的推動和改造，因為年輕人是世界的未來，他們才代表著世界前進(jìn)的方向，面向未來的世界才是真正美好的世界。所以高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》三部曲既是青年人的旗幟，也是這個世界的旗幟。
《童年在人間我的大學(xué)》三部曲里的主人公阿廖沙，實際上就是高爾基自己的縮影。《童年》以孩童阿廖沙的視角講述了一個陰冷孤獨的童年，父親去世后，阿廖沙寄居在外祖父的家中，寄人籬下，飽受欺凌。但是在這個自私、貪婪，市儈、腐朽、沒落的家庭中，阿廖沙卻受到了外祖母的疼愛和呵護(hù)。這讓他體會到了美好和善良，并且成為他日后力量的來源。從污濁的社會中超離并且自拔，幼小的阿廖沙已經(jīng)表現(xiàn)出了超凡的勇氣。所以我們永遠(yuǎn)沒有理由失望，在這個世界上，只要有一絲善良存在，那善良也會成為種子，在高貴的心靈中生根發(fā)芽，并且成長起來。我們要做的就是接受這善良的種子，在自己的心底培養(yǎng)它，并繼續(xù)在世界上播撒善良。

作者簡介

高爾基(1868～1936)，全名高爾基·馬克西姆，原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家。列寧說他是“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。1868年3月28日，出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。他幼年喪父之后，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。外祖父一家充滿小市民習(xí)氣，唯有外祖母對高爾基很好。后來外祖父破產(chǎn)，年僅十歲的高爾基開始流落“人間”，獨立謀生。他撿過破爛、當(dāng)過學(xué)徒和雜工，飽嘗人間的苦難。高爾基只上過兩年小學(xué)，但他勤奮自學(xué)，并于1884年16歲時來到喀山，打算上大學(xué)，但未能如愿，底層社會成了他真正的大學(xué)。此后他當(dāng)過碼頭搬運(yùn)工、面包師傅、雜貨店伙計、園丁和守夜人等。同時結(jié)識了民粹派知識分子和早期馬克思主義者，參加秘密集會。早期經(jīng)歷在他著名的自傳體長篇小說《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中有生動的記述。
周長雨，俄語語言文學(xué)碩士，哈爾濱商業(yè)大學(xué)外語學(xué)院講師，從事俄語教學(xué)及俄語語言文學(xué)研究。畢業(yè)論文《俄語諺語的漢譯問題》榮獲優(yōu)秀碩士論文，發(fā)表過多篇俄語漢譯的相關(guān)論文。

書籍目錄

童年
在人間
我的大學(xué)

章節(jié)摘錄

在一個晦暗而又狹窄的小屋里，父親仰面朝天躺在地板上。他穿一身白衣裳，身子伸得很長，裸露的腳趾奇怪地張開著，那雙令人感到親切的手卻溫順地搭在胸前，但也是扭曲的；他那雙快樂的眼睛緊閉著，就像上面蓋著兩枚圓的黑色的銅錢，和善的面孔黢然發(fā)黑，難看地齜著牙，使我害怕。    母親半裸著身子，下身圍著紅裙，跪在地上，用我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著零亂的、又長又軟的頭發(fā)。母親的聲音低沉、嘶啞，不停地說著什么，眼淚不斷地從她紅腫的眼睛里涌出，仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌往下掉。    外祖母緊緊拽著我的手，她胖胖的體形，大腦袋，大眼睛，松軟的鼻子挺滑稽。她也在哭，哭得挺特別，似乎在陪哭，而且隨著媽媽嗚嗚咽咽配合得挺合拍。她哭得渾身顫抖，一只手扯動著我，用力把我推到父親身邊去。我不想去，緊靠著外祖母，躲在她的身后，心里非常害怕，又覺得別扭。    我從來沒見過大人哭，聽不懂外祖母不住地說的那些話：    “你和你爸告別吧，孩子，他本還不到年紀(jì)呀，可是他死了，你可再也見不到他啦，親愛的，他死得太早啦，不是時候啊……”    盡管她現(xiàn)在穿了一身黑衣服，而且腦袋和眼睛都大得特別奇怪，甚至還有些滑稽，但我從小就相信我外祖母說的每一句話。    我前些時候害過一場重病，剛剛下床。開始是父親照顧我，他還是挺愉快的，可后來他突然不見了，外祖母這個怪人來接替了他。    “你是從哪兒來的?。俊蔽液闷娴貑査?。    “尼日尼呀，可不是走來的，是搭船來的。水面上是不能行走的，小鬼！”她答道。    在水上不能走！要坐船！這太可笑了，太不可思議了！    這真好玩，也弄不明白：她說“上面”，我家的樓上住著幾個染了大胡子的波斯人，地下室住著一個賣熟羊皮的黃皮膚的加爾梅克老頭兒，沿’著樓梯，可以騎著欄桿順勢滑下去，要是跌下來，可以就勢翻個跟頭，向下一滾。周圍所有的這一切，我清楚得很，這跟水有什么關(guān)系？全弄錯了，亂七八糟得滑稽可笑。尼日尼是地名，俄語為下面的意思，她誤以為是自家的地下室，所以她自己覺得好笑。    “干嗎喊我小鬼？”我好奇地問。    “因為你亂嚷嚷。”她笑著回答。    外祖母說起話來和藹可親、快快活活、流利自如。從那一刻起，我就喜歡上這個和氣又樂觀的老人了，現(xiàn)在我希望她帶著我立刻離開這間屋子。    因為我住在這兒實在太壓抑了，也因為我想了解外面更多的東西。    母親的眼淚和哀號在我心中引起了一種從未體驗過的忐忑不安的感覺。她以前從來沒有像現(xiàn)在這么軟弱過，她一向是態(tài)度嚴(yán)厲，沉默寡言，平常她總是全身上下收拾得干凈利落，頭發(fā)梳得油光水滑。她高高大大，身子骨硬朗結(jié)實，手勁大得嚇人。但是現(xiàn)在不知為何，全身臃腫，衣服凌亂不堪。以前她的頭發(fā)梳得平平帖帖的，齊整地貼在頭上，像個漂亮的大帽子，現(xiàn)在一半頭發(fā)散落在裸露的肩上，垂落到臉上，而編著辮子的另一半頭發(fā)來回擺動，拂拭著父親的臉。我在屋子里站了好長時間了，可她沒有瞧我一眼，一邊替父親梳頭，一邊不停地痛哭流涕，淚水嗆得她泣不成聲。    幾個穿黑衣服的莊稼漢和一個崗警往門里張望，崗警生氣地喊道：    “行啦，快點收拾吧！”    窗戶被黑披肩遮著，這時刮起了一陣風(fēng)，披肩被風(fēng)吹得像帆似的鼓起來。這聲音讓我想起了那次父親帶我去劃船的事。當(dāng)時我們玩得正盡興，突然天上轟隆打了一個響雷，嚇得我驚恐地大叫一聲。父親哈哈大笑，牢牢地用兩個膝蓋夾住了我，大聲喊道：    “不要緊，別怕，蔥頭兒！”    想到這兒，我突然看見母親費(fèi)勁地從地板上挺身站起來，隨即又無力地倒下，仰面跌倒在地上，頭發(fā)散亂一地。她雙目緊閉，牙關(guān)緊咬，蒼白的臉發(fā)青了。她也像父親一樣露出牙齒，用可怕的聲音說：    “走開，阿列克謝！把門關(guān)上。”    外祖母用力把我往外推，自己撲到門口，沖門外喊道：    “親愛的好心人啊，你們不要怕！不要管她，看在基督的面子上，請大家離開這兒吧！這不是霍亂，她要生孩子啦，饒恕我吧，我的老天爺！”    我迅速躲到房間角’落的一只大箱子后面，從那里看母親在地上不停地翻滾，痛苦地呻吟著，牙齒咬得格格響。外祖母也在她身邊，跟著她在地上爬著，親切而快樂地說著：    “為了圣父和圣子！忍著點，瓦爾瓦拉！圣母啊，保護(hù)神啊，保佑她吧！”    我很害怕。她們在父親身邊忙成一團(tuán)，來回碰他，唉聲嘆氣，喊叫著，而父親卻一動不動，還仿佛在笑。她們在地板上折騰了很長時間，母親有好幾次試圖站起來都又倒下去了，外婆幾次從房間里沖出去，像拋出去的一個又大又軟的黑皮球。突然，在黑暗中，我聽見一個孩子響亮的啼哭聲！    “上帝啊，光榮屬于你！是個小子！”說罷，外祖母點著了蠟燭。    后來發(fā)生的事我就記得模糊不清了，大概在屋角那睡著了。    我記憶中的第二個印象是——一天下著雨，在墓地的一個僻靜的角落，我站在滑溜的滿是泥濘黏土的小土丘上，看著他們把父親的棺材慢慢地放進(jìn)墓穴?？拥追e了好多水，還有幾只青蛙，有兩只已經(jīng)跳到了黃色的棺材蓋上。    在墓旁站著的有我、外祖母，還有渾身淋濕的警察和兩個手拿鐵鍬板著臉的莊稼漢。溫暖的雨點像細(xì)碎的玻璃珠子，不停地灑在大家身上。    “埋吧，埋吧！”崗警離開墓穴走到一邊去，說道。    外祖母又哭了起來，用頭巾角捂住臉。兩個莊稼漢彎下腰，急忙鏟土往墓坑里拋。土打在水里啪啪直響，那兩只青蛙從棺材上跳下去，然后開始向坑壁上跳，可是土很快又把它們打落到了坑底。    “走吧，阿列克謝！”外祖母抓住我的肩膀，拉了拉我的手說。我輕輕地把肩從她的手下掙開，不想離開。    “唉，你真是的，上帝??！”外婆抱怨了一句，不知是對我，還是對上帝。她低著頭，長久地、默默地站在那兒。墓穴已填平了，可外婆還是一直站在那兒，一動不動。兩個莊稼漢用鐵鍬在土上啪嗒啪嗒地拍打，發(fā)出很響的回聲。這時，驟然刮起風(fēng)來，淅淅瀝瀝的雨停了。外祖母拉著我的手，領(lǐng)著我向遠(yuǎn)處的教堂走去。P5-7

編輯推薦

重讀經(jīng)典，重讀高爾基，會喚起我們久違的熱情，喚醒我們心中沉睡已久的那個向往未來，向往明天，堅持不懈，努力奮進(jìn)的少年。那個少年在高爾基的身上體現(xiàn)，在高爾基的筆下傳遞，在我們的心里共鳴，他是每一個人年少時的自我夢想，是人類共同的精神追求。所以高爾基的自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》具有超越時空的價值，在世界文學(xué)史上散發(fā)著永恒的魅力，是引領(lǐng)青年人積極向上，和命運(yùn)抗?fàn)帲同F(xiàn)實抗?fàn)幍钠鞄谩?   改變自己、塑造自己、改變世界、塑造世界，這就是《童年在人間我的大學(xué)》三部曲的精神，這就是高爾基的精神！

圖書封面

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