假如給我三天光明

前言

《假如給我三天光明》于我們并不陌生，它是海倫·凱勒的散文代表作，主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。本書作為海倫·凱勒的自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。    一八八○年六月二十七日，海倫·凱勒出生在美國南部的亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。小海倫的幸福童年是極其短暫的。在19個月的時候，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的巨大精神痛苦。這一年，安妮·莎莉文老師來到她的身邊，此后半個世紀她一直與海倫朝夕相伴，用愛心和智慧引導她走出無邊的黑暗和孤寂。海倫一生創(chuàng)造的奇跡，都與這位年輕杰出的聾啞兒童教育家密不可分。海倫在本書中的《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)了她對莎莉文老師的愛：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師?！?   海倫熱愛生活，她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……她從中得到了知識。在本書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！在知識的引導下，原本幽閉在盲聾世界里的她學會了讀書和說話，開始和其他人溝通，最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，是掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。創(chuàng)造這一奇跡，還靠海倫那顆不屈不撓的心。海倫坦然接受了命運所給她的挑戰(zhàn)，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。她度過了生命的88個春秋，卻有87年是在無光、無聲的孤絕歲月中頑強煎熬——世界被她的勇敢震撼了。海倫最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她用生命的全部力量到處奔走，足跡遍布美國和世界各地，最后建起了一家家慈善機構，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她自己在黑暗中摸索前行，然后以自己為燈，照亮了人們前進的路。她的奉獻贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。    當讀到海倫的自傳時，我們必然會感到自己是多么地幸運和幸福。什么是光明和黑暗，自己睜眼閉眼就清楚了。跟正常人相比，海倫的世界里只有無光、無聲、無語的孤獨，她渴望奇跡的出現(xiàn)?！都偃缃o我三天光明》從一個盲人的角度想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事，寫出了一個失明者對光明的無限渴望。她在書中寫道：假如給我三天光明——    第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。    第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，去看太陽如何喚醒了沉睡的大地。    第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。    對于正常人來說，這是多么微不足道的愿望，要達到這樣的愿望幾乎不費吹灰之力；可是對于海倫，這又是多么令人心酸的奢望，哪怕用盡自己全部的力量，也只能是幻想?？墒俏覀儏s不懂得珍惜，更多的貪欲閉塞了我們的心靈。擁有的往往視而不見，只是到失去時才后悔萬分。一如海倫·凱勒所說的：“我們對待生命如此倦怠。在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上，又何嘗不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明，那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的人卻從來不好好地利用他們的這些天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒賞之心。”事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人們得了病才想到健康的幸福，如果讓每個人在他成人后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂……    盡管身殘，但志不殘。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起。海倫讓我們看到，勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。梅特林克夫人說，海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她的名字應該永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。真希望《假如給我三天光明》能給更多的讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，希望人們由此能在順境中更加珍惜生命，努力前行。海倫作為一個殘疾人卻比我們正常人要努力得多，她的進步是我們意想不到的，我們正常人如果都沒有她這么努力的話，應該感到羞愧。從這一點上說，《假如給我三天光明》是海倫一個人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有擁有光明的人能夠重新領悟到生存對于生命的價值，生活對于人生的意義。    海倫·凱勒一生共寫了十四部著作。《我的生活》是她的處女作。本書由海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一文和《我的生活》、《走出黑暗和寂靜》、《莎莉文老師的故事》三本書以及《海倫·凱勒書信選編》而成，系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。    一九六八年六月一日，海倫·凱勒——這位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教育家，在鮮花包圍中告別了人世。然而，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠載入了史冊，正如著名作家馬克·吐溫所言：“19世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”

內容概要

　　本書內容包括了：假如給我三天光明、我的生活、走出黑暗和寂靜、莎莉文老師的故事、海倫·凱勒書信選編。

作者簡介

　　海倫·凱勒（1880-1968），美國作家、教育家，生于亞拉巴馬州。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。在家庭教師莎莉文的幫助下，她成功就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學校，后進入哈佛大學學習，1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)，后來她成為卓越的社會活動家。她的精神和意志贏得了世界各國的崇敬。1964年海倫被授予美國公民最高榮譽--總統(tǒng)自由勛章，次年被推選為世界十大杰出女性之一。海倫一生創(chuàng)作了十四部著作，主要作品有《我的生活》、《我的老師》、《愿我們充滿信心》以及《假如給我三天光明》。

書籍目錄

第一部分 假如給我三天光明
假如給我三天光明
第一天
第二天
第三天
第二部分 我的生活
光明和聲音
童年往事
愛的搖籃
希望
老師的溫暖
走進大自然
“愛”的含義
暢游在知識的海洋中
快樂的圣誕節(jié)
“好心城”
擁抱海洋
山林秋色
冰雪世界
學會說話
《霜王》事件
世界博覽會
學習外語
信心與希望
劍橋女子學校
沖破逆境
夢圓大學
文學的烏托邦
享受生活
良師諍友
第三部分 走出黑暗和寂靜
大學生活
馬克·吐溫先生
困難面前不服輸
鼓起勇氣上臺演講
懷念貝爾博士
熱烈的反戰(zhàn)運動
拍攝電影
雜耍劇院的生活
慈母去世
意外的喜悅
走出黑暗與寂靜
第四部分 莎莉文老師的故事
背井離鄉(xiāng)
美好時光
掃帚星
救濟院
渴望上學
學校生活
玷辱校譽
畢業(yè)典禮
永遠的老師
小暴君
早餐會戰(zhàn)
訓練成功
神奇的水
卡片的秘密
融人生活
柏金斯盲人學校
默默奉獻
第五部分 海倫·凱勒書信選編
海倫·凱勒書信選
給柏金斯盲人學校校長阿納格諾斯先生的一封信
給米凱爾·阿納格諾斯先生的一封信
給安妮·曼斯菲爾德·莎莉文小姐的一封信
給約翰·格林利夫·惠蒂爾的一封信
寫給愛德華·艾弗雷特·黑爾博士的一封信
給奧利弗·溫德爾·霍姆斯博士的一封信
寫給莎拉·富勒小姐的一封信
寫給布拉德斯特里特先生們的一封信
寫給約翰·惠蒂埃的一封信
寫給奧利弗·文德爾·霍姆斯醫(yī)生的一封信
給喬治．R．克賴爾的一封信
給約翰．H．霍姆斯先生的一封信
給奧利弗·溫德爾·霍姆斯博士的一封信
給卡羅琳·德比小姐的一封信
寫給約翰·斯波爾丁先生的一封信
寫給愛德華·克萊門特先生的一封信
寫給卡羅林·德比小姐的一封信
給查爾斯．E．莫奇斯夫人的一封信
寫給卡羅林·德比小姐的一封信
……

章節(jié)摘錄

版權頁：   我們都讀過這樣一些讓人激動的故事，這些故事中的主人公往往都只有很有限的生命時光，有的有一年的光陰，而有的只有短短的24小時。但我們卻總是能驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些命中注定要死的都是有選擇權力的人，并不是活動被嚴格限定在某一范圍之內的人，比如說被判了刑的犯人。 這種故事值得我們思考。遇到這樣的情況，我們會如何做？人終有一死。在幾個小時的生命時間內，我們會遭遇什么、感受什么、聯(lián)想一些什么呢？我們能尋找到哪些快樂、哪些悔恨呢？ 有時候我認為，過好每一天實在是一個特別好的習慣，我們應當像明天就可能會死去那樣去生活。這種態(tài)度把生命的價值放在了第一位。我們應該以一種優(yōu)雅、積極、善知樂趣的生活態(tài)度過好每一天。但是歲月流逝，在日復一日、月復一月、年復一年中，這些寶貴的品質總是會被人們遺失。自然，也有一些人贊同伊壁鳩魯?shù)男艞l——吃、喝還有及時行樂，但是大部分人還是被即將面臨的死亡折磨得痛苦不堪。 在故事當中，注定要死的主人公總是在生命的最后一刻由于命運突然轉變而重獲新生，往往他的價值觀也被改變了。他對于生活的意義以及它永恒的精神的認識變得更具欣賞力，他往往會看到那些即將生活或者是已經生活在死亡的陰影當中的人們怎樣賦予他們所做的每一件事以芳醇甜美。 可是，我們大部分人把生活看做是理所當然的。我們知道，將有一天我們肯定會死，但往往我們把那天想象得十分遙遠。當我們心寬體健的時候，死亡幾乎是一種不可想象的事情，我們很少會想到它。時光在無窮無盡的展望當中延伸著，因此我們忽略那些瑣碎的事情，幾乎意識不到我們對于生活的態(tài)度是多么倦怠。 也許，懶散也一樣成為我們利用全部本能和感覺的特征。唯有聾子才珍惜聽力，只有瞎子才能夠體會到看見事物的幸福的感覺，這種結論尤其適合于那些在成年階段喪失視力以及聽力的人們。而那些從來沒有遭受視覺或者聽覺損傷之苦的人是很少充分利用這些上天賜予的官能的，他們模模糊糊地眼觀六路，耳聽八方，沒有任何重點，不懂得鑒賞。依舊還是那一句老話：對我們所有的感官都不知珍惜，直至喪失它；人們對健康的認識不夠深，直至生病的時候。 我常常想，假如每個人在他成年的早期都有一段時間可能致瞎致聾，那其實會是一件幸事，黑暗通常會使他更加珍惜視力，寂靜將教導他學會享受聲音。 我時不時地詢問我的那些能夠看見東西的朋友們，以便了解他們看見了什么。最近這段時間，我的一個十分好的朋友來看望我，她剛剛從遠處一片森林里散步回來。我詢問她看見了什么，她回答道：“沒有什么特別的?！奔偃绮皇俏伊晳T了聽到這樣的回答，我很有可能都不相信。由此很長時間以來我已經確信這一個事實：能夠看得見的人卻看不到什么東西。 獨自一個人，在林子里散步一小時之久，但是卻沒有看見任何值得注意的東西，那怎么可能呢？我自己，一個不能看見任何東西的人，僅僅只需要通過觸覺，都可以發(fā)現(xiàn)許多令我感興趣的東西。我感受到一片樹葉的完美的對稱；我用手輕輕撫摸過一株白樺那光滑濕潤的樹皮，或者是一棵松樹的粗糙樹皮。春天的時候，我撫摸著枝條，感受到那充滿生機的嫩芽，那是經過嚴冬的沉睡之后，大自然開始蘇醒的第一個跡象。我撫摸過花朵那讓人愉快的天鵝絨般的質地，感受它那奇妙的纏繞，那些大自然的奇跡向我逐一展現(xiàn)了。有時候，假如幸運的話，當我把手輕輕地放在一棵小樹上的時候，還能夠感受到一只高聲歌唱的小鳥在那里愉快地顫抖。我讓小溪澗的涼水穿過我張開的手指流淌過去，我感覺十分快樂。對我而言，一片茂密的松針葉或者是松軟而且富有彈性的草地甚至要比最豪華的波斯地毯更加受歡迎。對我而言，四季所展示的壯觀和華麗是一部令人激動的而無窮盡的戲劇。這部戲劇的表演，在我的手指尖輕輕流淌出來。 有時候，由于我的內心十分渴望看見這些東西，我會哭泣。假如說僅憑觸覺我就能夠感受到這么多的快樂，那么憑視覺該會有多少美麗的東西表現(xiàn)出來呀。但是，那些能看到的人明顯地看得很少，這個世界充滿各種奇異的色彩以及動作，但它們被當成是一種理所當然，也許，這是人的共性：對我們所擁有的東西總是不怎么欣賞，對我們沒有的卻總是極度渴望得到。但是，這是一種遺憾，在光明的世界里面，視力的天賦僅僅只是作為一種方便之用，而沒有作為一種為生活增添樂趣的手段。 假如我是一所大學的校長，那么我就要開設一門強制性的必修課，名字就叫做“如何使用你的眼睛”。這一門課的教授應該教會學生珍惜那些在他們眼前的東西，并且學會以此為生活增添樂趣，教會他們如何喚醒沉睡和懶散。 也許，假如讓我來使用我的眼睛，比如說，僅僅只是用三天的時間吧，我可以用我想象的最喜歡看到的東西來很好地說明這一個問題。當我想象的時候，假設你也在思考這樣的問題：假如你也只有三天的時間來使用眼睛看東西，你應該如何使用你自己的眼睛呢？假如面對即將到來的第三個夜晚的黑暗，你又明白，太陽對你而言，將是永遠不會再升起了，那么你應該如何度過這彌足珍貴的三天光陰呢？你最想要注視的東西又是什么呢？ 當然，你最想看到的肯定是多年黑暗的時間內對你而言最珍貴的東西，你也許想讓自己的目光始終停留在那些對你已經變得彌足珍貴的事情上面。這樣的話，你就可以在進入那逼近你的長夜之后永遠把它們記住。假如由于某種奇跡，我獲得了能夠看見東西的三天時間，之后又沉陷于一片黑暗當中，我一定會把這段時間分成這樣的三個部分。

編輯推薦

《世界文學名著:假如給我三天光明(全譯本)》由凱勒所著，這里記錄了一個聾啞人憑籍自己驚人的努力改變自己苦難命運的經歷，在無光、無聲、無浯的孤絕世界里、她的堅強自信止自己的人生豐富多彩海倫·凱勒這位19世紀最了不起的人物，一生創(chuàng)作了十四《世界文學名著:假如給我三天光明(全譯本)》，其散文《假如給我三天光明》，更是以其曠世之美征服了全世界的讀者，成為廣為傳誦的經典名篇。

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