教養(yǎng)可以這么浪漫

出版時(shí)間：2008-5 出版社：北方文藝作者：李偉文頁數(shù)：279
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前言

老師也驚奇，ＡＢ寶平凡生活中的不平凡視野　　──王依婷（Ａ寶老師）　　本書的女主角之一Ａ寶，拿了一封信給我，腦中閃過：會(huì)是什么事呢？家長的信封袋不外乎有三大類：對老師的祝福及鼓勵(lì)、希望老師協(xié)助處理孩子的問題，或是要繳交的費(fèi)用。拆讀信封內(nèi)容，煞是一驚，信中寫著：「請老師為本書寫『序』」，我說：「恭喜妳爸爸要出新書了，但要老師寫序，壓力很大哦！」 Ａ寶笑著回：「老師就當(dāng)作一種嘗試、經(jīng)驗(yàn)嘛，我也試過唷！」多么率直可愛的 女孩??！沒錯(cuò)，這就是我們班的小美女?！　∽黾议L的想知道課堂上老師如何教學(xué)，身為老師的也想了解家長如何教育孩子。和Ａ寶相處，發(fā)現(xiàn)她有三大驚奇：　　第一驚奇是，家里沒電視。這世代幾乎家家有電視，甚至不只一臺(tái)電視，這樣她不是和外界斷了信息嗎？一點(diǎn)都不，舉凡我在課堂上提到的書、或是說到的影片，她幾乎都看過了，原來她們?nèi)視?huì)一同挑優(yōu)質(zhì)影片觀賞并討論。加上大量的閱讀，也讓她比同儕懂得更多更廣，想法更多元。　　第二驚奇是，沒有補(bǔ)習(xí)?，F(xiàn)在沒有補(bǔ)習(xí)的孩子愈來愈少了，除了父母忙碌得沒時(shí)間陪伴以外，就是怕孩子學(xué)得不夠。我們Ａ寶的父母，對孩子的學(xué)習(xí)、在校 的表現(xiàn)，事必躬親，也給予孩子自動(dòng)自發(fā)、自我規(guī)畫生活的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子參與 學(xué)校有興趣的社團(tuán)，所以就算沒有補(bǔ)習(xí)，該有的能力一樣都沒有少。Ａ寶常和我 分享社團(tuán)中的點(diǎn)滴，相信她必定從中獲得許多的成就感及快樂。　　第三驚奇是，好發(fā)問。Ａ寶是我們班的好奇寶寶，她會(huì)主動(dòng)發(fā)問，而且懂得 如何發(fā)問、問什么。班上許多孩子不敢發(fā)問，怕丟臉、被嘲笑，而Ａ寶很勇敢 （我想她可能從小和大自然親密接觸，練就了一身堅(jiān)韌），這要?dú)w功于父母，因 為孩子在愛與鼓勵(lì)的環(huán)境下成長，從發(fā)問中得到正向的回饋，面對問題自然不會(huì) 逃避或畏縮，學(xué)習(xí)也就能融會(huì)貫通。不怕孩子把老師問倒，只怕孩子不懂問?！　￠喿x這本書，一同和Ａ寶的家庭體驗(yàn)平凡生活中的不平凡，開啟父母、教師 在教養(yǎng)方面的新視野。這些教養(yǎng)方式雖不一定適用于每個(gè)家庭或每一個(gè)孩子，但 肯定為你我的生活增添情趣與浪漫。

內(nèi)容概要

　　《教養(yǎng)可以這么浪漫》作者李偉文，除了是牙醫(yī)師外，還是雙胞胎（AB寶）的爸爸，一個(gè)好希望給孩子好多東西、同時(shí)又希望什么都不給的父親。他從新手奶爸的雞飛狗跳，到享受陪著孩子重新體會(huì)生命再來一次的美好經(jīng)驗(yàn)；對當(dāng)前教育環(huán)境的觀察，發(fā)覺點(diǎn)燃孩子的好奇與熱情，才是一切學(xué)習(xí)的根本、才藝班并不是唯一選擇、童年不該沒有暑假……他是浪漫派哲學(xué)家爸爸，他說父母無法永遠(yuǎn)懲戒孩子現(xiàn)在和未來的壓力，唯一能做的，就是和孩子一起找到舒解壓力的窗口，讓孩子心理永存活水源頭。他也是行動(dòng)十足的爸爸，從教養(yǎng)書籍自學(xué)，以教養(yǎng)兩個(gè)小孩自我實(shí)驗(yàn)；他將自己不同身份的所見所得，轉(zhuǎn)換為孩子未來成為世界人、地球人時(shí)，應(yīng)有的視野與胸襟的期許。

作者簡介

身為牙醫(yī)師，他將自己的診所，設(shè)計(jì)為有四、五千本藏書的社區(qū)圖書市；采約診制，讓自己能自由安排行程，盡管演講、開會(huì)、寫作和戶外活動(dòng)邀約不斷，仍能兼顧生存與生活。身為荒野保護(hù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)理事長，他認(rèn)為成立炫蜂團(tuán)，可“挾小孩以令父母”，因?yàn)椋绊懥艘粋€(gè)小孩，至少同時(shí)影響了六個(gè)大人（父母、祖父母、外公外婆），從孩子下手，可以收最大效益。他努力當(dāng)自學(xué)爸爸，安排家庭教育，不斷檢討與融會(huì)各種論點(diǎn)，找到屬于家長該吸收的養(yǎng)分。近幾年，他觸角更廣，透過文字寫作、參與大小會(huì)議、受邀演講，部落格一年多已接近兩百萬人次；媒體邀約采訪多不勝數(shù)，主題更是多元：有《經(jīng)理人月刊》、《健康雜志》、《人本教育月刊》、《學(xué)前教育雜志》、《教出寫作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改變世界》、《與荒野同行》、《我在黃昏的日落前趕路》等。

書籍目錄

推存序探索孩子未來的競爭力挑戰(zhàn) 解壓音樂欣賞邏輯融合主動(dòng)探索語言發(fā)展國際觀方法雙倍的苦與樂磨練媽媽經(jīng)甜蜜煎熬感恩生活常觀個(gè)性安全感茁壯期望沒有屋頂?shù)慕淌蚁胂罅π撵`故鄉(xiāng)生活節(jié)奏角度生命力假日安排視野好奇心壓力教育！是一種態(tài)度笑聲！不一定從電視來擁抱！荒野中的炫蜂

章節(jié)摘錄

孩子的未來正在養(yǎng)成　　我們需要的許多東西都可以等，但孩子不能等。　　現(xiàn)在，他的骨頭正在成長；　　現(xiàn)在，他的血液正在制造；　　現(xiàn)在，他的心智正在發(fā)展?！　λ?，我們不能說明天，　　他的名字叫今天。─智利女詩人米斯特拉爾（Gabriela Mistral，諾貝爾獎(jiǎng)得主）我相信很多人都深深感受到智利女詩人這首詩中傳達(dá)的焦慮心情。我們很著急，希望教給孩子所有技能，只要有什么才藝班、補(bǔ)習(xí)班，好像不把孩子送去就不太安心，但是，我們內(nèi)心里似乎隱隱約約知道「揠苗助長」的可能性，似乎也知道要留有空間讓孩子自己摸索成長。但是，對著急的父母來說，等待是很不容 易甚至是煎熬的，因?yàn)槲覀兩钆碌⒄`了孩子的競爭力，我們也希望在別人還在等 待時(shí)，我們就先馳得點(diǎn)?！　∫虼?，什么是孩子該學(xué)的必修課，是當(dāng)代父母所必須了解的。　　我們都知道全球化時(shí)代最大特征就是變動(dòng)迅速，各個(gè)學(xué)門、各種產(chǎn)業(yè)，所謂「典范轉(zhuǎn)移」的速度非?？欤F(xiàn)在所學(xué)的知識或技能，往往三年、五年以后，就完全被淘汰了，我們?nèi)绾谓虒?dǎo)孩子現(xiàn)在根本就不存在的東西？所以，回歸到孩子成長過程中最根本的人格特質(zhì)與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，可能反而是最重要的?！　〗?jīng)建會(huì)根據(jù)時(shí)代變遷，提出未來五大就業(yè)能力：1. 跨領(lǐng)域能力；2. 獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力；3. 國際溝通能力；4. 吸收新知與技術(shù)能力；5. 人文關(guān)懷素養(yǎng)。未來在面對無窮無盡的知識，管理信息的能力：搜集、處理、分析及使用信息的能力是非常重要的。而我們常說的創(chuàng)造力，并非一門可補(bǔ)習(xí)的技術(shù)，須植基于生活態(tài)度：興趣廣泛、善于反思、好奇、適度冒險(xiǎn)、有毅力且樂在其中。

編輯推薦

《教養(yǎng)可以這么浪漫》臺(tái)灣親子類教養(yǎng)書NO.1, 榮登臺(tái)灣四大書店排行榜：金石堂、誠品、博客來、法雅客等書店暢銷榜，自今年1月出版至今，蟬連誠品書店暢銷排行榜長達(dá)四個(gè)月，至今仍在榜上！上市六周即破萬本，目前在臺(tái)灣累計(jì)印量已達(dá)18000本

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計(jì)44條)

別處看到這本書的介紹，卓越上遍查不得，后來通過豆瓣的鏈接才找到。原來書的封面上是“教養(yǎng)可以這么浪漫”，而不是“這樣”，改下吧，免得別人也找不到。
是啊，孩子的未來正在養(yǎng)成,我們需要的許多東西都可以等，但孩子不能等。這本書里的教養(yǎng)方式不一定適用于每一個(gè)家庭，但為你我在教養(yǎng)孩子上提供了一個(gè)參考。
首先，說是贈(zèng)品還16元，結(jié)果幾天就降價(jià)到14元。其次，書的內(nèi)容暫且不論，排版很成問題，很多字間會(huì)有空格，明顯是校對不仔細(xì)，還有，可能是“剎”打不出來，很多地方顯示是“一那間”，看了這么多書還第一次發(fā)現(xiàn)有這種情況。
還沒把這本書買到手，但看了前面的介紹和評論，已經(jīng)喜歡上這本書了。相較那些“功成名就”的孩子的父母們所寫家教經(jīng)驗(yàn)成功秘籍之類的書而言，我更喜歡這種正在進(jìn)行時(shí)的一名父親的體驗(yàn)和感悟。很巧，我在簡單的字里行間找到了自己的影子，為父當(dāng)為此，一下與作者的距離拉近了，有著與作者同樣的感受。其實(shí)作為父母，我何曾不希望自己的女兒成才、成功。但，我最希望的還是我的女兒快樂?，F(xiàn)在快樂，以后也快樂。我比較反感讓孩子陷入一些具體技能的學(xué)習(xí)中，英語、鋼琴、繪畫等等等等。孩子最重要的應(yīng)該是好習(xí)慣的形成，健康人格的塑造，健康的生活態(tài)度，良好的心理素質(zhì)。有了這些，孩子今后無論成功與否，磨難與痛苦，他肯定都能淡定自如地支撐起他人生的支架。
我們真的沒有臺(tái)灣人的條件,乍看起來很容易實(shí)現(xiàn),可是身在城市,實(shí)在找不到象他們一樣的教育土壤.真的找不到.
很不錯(cuò)的一本書，值得好好品讀。
爸爸的浪漫主義教育方式可以參考借鑒，有很多值得吸取的地方，不過書寫的有點(diǎn)散，精華的地方稍微少了一些
我沒發(fā)現(xiàn)有浪漫的地方，內(nèi)容空洞，毫無意思。看了一個(gè)小時(shí)，就再也不想看了。有被騙的感覺。
我讀了很久沒有發(fā)現(xiàn)有何特別的浪漫, 沒有什么真實(shí)的具體的內(nèi)容.
生兒育女是件不容易的事！能像李偉文夫婦一樣，把一對雙胞胎撫養(yǎng)地如此出色，更非易事！很佩服他們的精神，很贊賞他們的教育方式，決定好好鑒見，讓我女兒也能快樂成長！
這本書是我懷孕的時(shí)候看的，我覺得真的不錯(cuò)。對于孩子，多接觸大自然，多讓他們自由發(fā)揮想象力，多給他們空間，確實(shí)如此。
很喜歡的書，但是學(xué)不來人家的做法，還是值得推薦的。
這本書還好，一個(gè)用心的爸爸記錄了寶寶的成長過程和教育心得想法，這些我們可以學(xué)習(xí)。不過臺(tái)灣好多硬件方面和我們大陸不一樣。很佩服作者老婆一個(gè)人帶雙胞胎真是超人了！這本書不像有些書懂湊西湊些空洞的理論
旅游是很浪漫的教養(yǎng)，但是，真的很辛苦，辛苦是代價(jià)，付出的代價(jià)越大，收獲的東西可能越多，雖然不一定可以立馬看到。
很實(shí)用的育兒圖書，很有借鑒意義！
對教育很有啟發(fā)不是每個(gè)人都適合
很多家庭教育書都是講如何讓小孩學(xué)習(xí)好、成績好、分?jǐn)?shù)好，這個(gè)臺(tái)灣牙醫(yī)爸爸更多談理念，非常先進(jìn)、非常好，值得一看再看。
讀了以后，自己有點(diǎn)觸動(dòng)！
講的不怎么好，不喜歡
不錯(cuò),挺好的,印制很好
書里的教養(yǎng)文馨又有愛
很好看的書~~~~~~~~~~~~
bxqobe463j
很好的教養(yǎng)書
對怎么教孩子有用
　　看了之后發(fā)現(xiàn)是婚姻分析加男主人公的心路歷程。里面有兩三個(gè)地方（男主人公的嫉世憤俗）寫得比較有趣，讀著讀著都笑出來了。
　　書很快的讀完了。因?yàn)橄矚g作者的文筆，也喜歡他生活的態(tài)度。
　　喜歡書中浸透的“陪孩子好好過日子”的平和態(tài)度。好好的珍惜和孩子相處的每一天，把自己認(rèn)為是生命的本質(zhì)和美好的東西傳遞給孩子，就夠了。他喜歡自然喜歡閱讀熱心公益，這些，在他對孩子的陪伴中傳遞給孩子了，而且是平心靜氣的，很欣賞！
　　
　　推薦有孩子的父母讀讀，望子成龍還是算了，好好的過日子是真真切切！
　　這書翻了20分鐘，有以下感想。
　　
　　前提是我還沒孩子，看法也許有所偏頗，拋磚引玉吧。
　　
　　市面上的教育孩子的書，有很大一部分是精英、神童的爸媽寫出來的，普通孩子的家長看了除了羨慕外，沒有可操作性。
　　
　　而這本書的作者的孩子，并不是什么神童，也沒有多高的成就，但是屬于自然放養(yǎng)+父母引導(dǎo)，而不是現(xiàn)代教育制度下幼兒園老師+補(bǔ)習(xí)班老師的圈養(yǎng)。對于大部分普通家長來說，有可操作性。
　　
　　這種孩子長大后，個(gè)人猜測，屬于那種平和、民主、大氣、廣博型的人士，不一定是巨星和政壇人物，但一定是國家和社會(huì)的中流砥柱，并且會(huì)把這些氣質(zhì)在家族內(nèi)傳遞下去。
　　
　　娶兒媳就得娶這種類型的小姑娘，多少彩禮都沒問題喲。
　　
　　如果對這本書有興趣的人，不妨也看看大前研一的《OFF學(xué)》，對房子、車子和孩子的問題，會(huì)有另一番認(rèn)識。
　　去年著迷了華德福教育，甚至辭了工作要投身其中。后來小豆豆讓我冷靜了一下。
　　
　　昨天一晚上把這本書又看完了，然后讓老婆今天也看完了。然后老丈母娘又在看，我們都甚是唏噓。
　　
　　泰州的小冷狗同學(xué)說臺(tái)灣牙醫(yī)可能很有錢才能實(shí)現(xiàn)浪漫教養(yǎng)。我的經(jīng)歷可能和你不一樣，所以我有2點(diǎn)不同意見：
　　（1）老李的浪漫教養(yǎng)更重要的是一種心態(tài)，一種對待傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)生活態(tài)度的深度反思。而不一定非要住到山里。小區(qū)一樣可以觀察螞蟻、甲蟲...一樣可以環(huán)保，一樣可以全家不看電視，只看書...
　?。?）如果你堅(jiān)持，你就一定能住到山里?？茨隳懿荒芸沟米e人鄙視的、奇怪的、看異類的目光...
　　
　　教育，我覺得姜紫的這句話說得非常到位：
　　‘孩子就是父母的一面鏡子，美丑與否，其實(shí)與鏡子無關(guān)。’
　　用父母尊崇自然的行為、尊重孩子和別人的行為、用表里如一的愛的行為影響孩子。
　　而不要過度注重“搬到山里”的形式。
　　
　　就算招來罵聲一片，也忍不住要說華德福，過于玄妙，過于注重形式。就像中國的中醫(yī)、武術(shù)發(fā)展到晚清，冒出的吞火、下油鍋一樣。所以我后來冷靜了。
　　
　　世界上什么都有，看你有沒有自己的腦子。作者李偉文是我所尊敬的特立獨(dú)行的有腦子的人。
　　讀完了，只是嘆息——從這么多浪漫的教育可能中讀出的更多是不可能。
　　李偉文先生所做的，是回歸大自然，回歸孩子的天然，可是，就在這幾天，耳邊充斥著的是中考與高考的分?jǐn)?shù)、錄取線，諸如此類，與天然全無關(guān)系，上回南都有篇評論里有一句話，指出“附著于中學(xué)教育的全部意旨，幾乎淹沒于這無邊無際的選拔之中。不是根植于教育對人性的深度拓展，對國民素質(zhì)的涵育栽培，而是過早展開優(yōu)勝劣汰的制度選擇，以造就和選拔部分精英，中學(xué)教育體制的代價(jià)，則是對多數(shù)普通學(xué)生的整體忽視和系統(tǒng)排斥?！辈粌H中學(xué)教育，從小學(xué)，就已經(jīng)開始了，甄別、淘汰、拋棄，在這樣一種教育的迷狂中，再讀到李先生的堅(jiān)持，“天公不語對枯棋”，我無話可說。
　　很多方面，我與李先生的想法非常合拍，他把能做到的都做到了，然而我，到目前為止，可做到的很少，很簡單，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我不知道在臺(tái)灣做一名牙醫(yī)，收入到底可以達(dá)到多少，至少我目前在這個(gè)小鎮(zhèn)上，除了每個(gè)月的薪水便再無入賬，剛剛可以溫飽，如果家庭生活現(xiàn)狀再來點(diǎn)小小變化，簡直入不敷出。李先生為了帶孩子親近大自然幾度搬家，最后幾乎就住在山里；在家里開辟出一塊地方，圍成個(gè)兒童樂園，在我看來，這些已足夠夢幻，況且這還是他一人之力，他妻子為了帶孩子請三年育嬰假，根本不工作。自卑呀。
　　還有很多教育上的一些措施策略，就更不要提了，只有羨慕。最終這些，似乎都成了我讀到的“不可能”。
　　書里有兩篇陳木城先生的文章，非常好。做教師的，一定要有教育情懷，即使這個(gè)社會(huì)更多的是阻力，但這樣的情懷還是可以支撐他做很多事情。我們目前，一是缺乏慈悲的情懷，二是沒有等待的耐心，三是很少做事的動(dòng)力，難怪，教育是越來越舉步維艱了。
　　今天去舞蹈班，看到一個(gè)孩子?jì)寢專硷w色舞地向其他家長教授如何報(bào)各種各樣的才藝班和學(xué)習(xí)班，而其他家長羨慕又求知若渴的模樣，讓我感到既可憐家長，更可憐孩子。
　　
　　那些孩子沒有假期，被貌似很懂教育的六十后七十后家長們，用你最棒三個(gè)字來做鼓舞狀，讓孩子在各種各樣的課外班或走在去這班的路上，時(shí)間耗費(fèi)，金錢耗費(fèi)。
　　
　　至于，孩子究竟是哪塊料，應(yīng)該種在什么樣的土壤上，不是家長們要考慮的問題。家長們滿心滿眼都是，我的孩子要懂藝術(shù)，所以要學(xué)鋼琴，殊不知極有可能連教鋼琴的老師都未真正踏入藝術(shù)及音樂的殿堂；
　　
　　我的孩子要讀知識，所以要學(xué)心算學(xué)英語，卻不知道，人生的第一步是應(yīng)該掌握好一門語言作為自己的母語，方能在此母語基礎(chǔ)上建立外語的基礎(chǔ)，否則，只能給孩子造成混亂的思維和文化理念，對孩子的發(fā)展不但沒有幫助，甚至是有害的。但家長們看不見，家長們只看見有人說，孩子可以同意接受幾種語言。
　　
　　而家長們過早地讓孩子們學(xué)習(xí)應(yīng)用型知識，更是讓孩子苦不堪言，并不是每一個(gè)孩子都有超凡的能力，知識接受能力有漸進(jìn)性，有些知識在有了一定理解能力的年齡完全可以突飛猛進(jìn)。
　　
　　最讓人難以理解的是，這樣的事情在七十后家長們的身上是完全經(jīng)歷過的，而七十后們一旦成了家長，還是重復(fù)自己當(dāng)年并不快樂的道路。理由說得好，別的孩子在學(xué)，我的孩子不學(xué)豈不是要落后。
　　
　　我想，《教養(yǎng)可以這么浪漫》完全可以打這樣的家長一記清醒的耳光，里面的爸爸媽媽和AB寶的快樂生活與成長讓你明白，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你只能引導(dǎo)他/她的發(fā)展，卻不能控制他/她的走向，孩子是孩子，父母其實(shí)也是孩子，兩者是共同成長的團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)者。而只要家長夠負(fù)責(zé)任，夠清醒，孩子完全可以擁有一個(gè)快樂的成長回憶。
　　
　　所以，別說孩子笨，別說孩子沒禮貌，別說孩子沒出息，別說孩子沒氣質(zhì)，因?yàn)槿绻⒆诱媸沁@樣，那么只能證明，你本身就是一個(gè)又笨，又沒禮貌，又沒出息，又沒氣質(zhì)的家長，因?yàn)楦改覆攀且I(lǐng)孩子脫離惡俗的老師。
　　
　　孩子就是父母的一面鏡子，美丑與否，其實(shí)與鏡子無關(guān)。
對啊，
畢竟金字塔尖只有一塊磚。
這種模斑的小姑娘
為數(shù)極少，尤其是在中國
我們這一代非常痛苦地帶有一種蘇醒過來的痕跡
光是童年陰影和認(rèn)知的誤區(qū)就為數(shù)不少
余生得慢慢地剝離這種謬誤外衣
而作者帶著一種非常理想化的想法去書寫，這難以避嫌
可是具體到家庭中，一切還是離不開生活條件
家境不如意的話，選擇其實(shí)不多，更遑論三代出貴族之奢望
唯有祈望一代又一代受開明的輿論慢慢滲透
作者是牙醫(yī)，算比較有錢的了。
我覺得養(yǎng)小孩,前期最重要的是有好的榜樣,2等他自己建立了人生觀后,就靠后天自己的修養(yǎng)了.
著好的榜樣可以是父母,也可以是兄弟姐妹.
作者除了是牙醫(yī)，也是臺(tái)灣著名的自然教育家
呵呵，其實(shí)非常喜歡這本書，非常佩服李偉文先生的，那篇評論更多是因?qū)ι顮顩r部分不滿而發(fā)某些牢騷——自然教育一定得跑到山里去？當(dāng)然不是。“如果你堅(jiān)持”，在這樣一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多時(shí)候，所謂“教育”，所謂“教養(yǎng)”，奢侈無比，根本就沒有辦法堅(jiān)持。也許，還是我沒有努力吧。
呵呵，希望你沒有介意。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，我也有很多的牢騷，只是那天看你的評論的時(shí)候不知道為什么又開始‘逆反’了。其實(shí)我也沒有努力，還差的很遠(yuǎn)。現(xiàn)在的孩子，比起我們小時(shí)候滿山遍野瘋玩來說，挺可憐的
教育要結(jié)合國情，講究效率，中國兒童的競爭群體之巨豈是西方可比。
孩子就是父母的一面鏡子，美丑與否，其實(shí)與鏡子無關(guān)。
有道理，就是語氣有些狠。：）
真是這么回事，我小時(shí)候就感覺父母不理解我們，長大后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的父母也有很多問題，一直在想我的孩子應(yīng)該怎么樣幫助它，到現(xiàn)在卻感覺越來越迷茫，其中最重要的一個(gè)原因是自己太無知，而且很懶惰，越是自己不會(huì)，不知道，又很想掌握的技能，越想讓孩子去完成自己的心愿，
孩子就是父母的一面鏡子
別說孩子笨，別說孩子沒禮貌，別說孩子沒出息，別說孩子沒氣質(zhì)，因?yàn)槿绻⒆诱媸沁@樣，那么只能證明，你本身就是一個(gè)又笨，又沒禮貌，又沒出息，又沒氣質(zhì)的家長。。。。
青春期可以用這個(gè)話發(fā)泄一下
童年有涯，學(xué)海無涯，以有涯求無涯，*******

教養(yǎng)可以這么浪漫

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