盧卡斯的演講藝術

內容概要

　　本書自始至終密切關注公共演講的實用技巧，涵蓋了演講的準備與表達各個方面所有主要的內容。作者著眼演講中最高規(guī)格的公共演講，從選擇話題開始，幫你分析聽眾心理、教你怎樣收集材料，最后如何運用它們去論證自己的觀點。開始演講了，在臺上該采用什么樣的語氣，又用什么樣的方式表達你的態(tài)度，如果你很緊張，也不必擔心，很多小技巧都可以把這些焦慮化解掉。演講的目的各不相同，所以也分很多類型，本書假設了多種演講現(xiàn)場，帶你進入并一一體驗。高屋建瓴，學會了如何演講，那日常生活中的說話、與人交涉還會是個問題嗎？　　演講就是一門說話的藝術，由盧卡斯這位中國奧申委的指導老師來推銷，當然事半功倍，他自是深諳如何把話說得動聽、實用這門藝術的。盧卡斯把說話的藝術根據你需要達到的目的分為很多等級，學好了，你可以登上公眾演講的大雅之堂，一嘗叱咤風云的滋味；學個中段，憑三寸不爛之舌找一份人人眼熱的工作自非難事；最不濟，學個下乘，在日常生活中你亦可如魚得水，僅靠動動嘴皮子也能把不少瑣屑麻煩消彌于無形……夠神奇吧？別聽得暈乎暈乎的，以為看完一本書你的口才就會突飛猛進、大功告成，盧卡斯還說過：永遠不能漠視這樣一個事實，演講最重要的一部分是思考。盧卡斯可以教你講話的技巧、講話的側重點、講話內容的選擇，至于思考，恕他無能為力，也只能給你一個方法：修行如何，就得靠你自己了。

作者簡介

　　S.盧卡斯，生于紐約，在加利福尼亞長大，先后獲加利福尼亞大學學士學位，賓州大學碩士學位和博士學位，現(xiàn)為美國威斯康辛大學交流藝術系的教授。他被公認是一個學者兼教授，其首部著作《反叛的兇兆》于1977年獲得了演講交流協(xié)會的紀念獎并獲普利策獎提名。1998年的論文《〈獨立宣言〉的修辭學譜系》獲得了國家交流協(xié)會論文紀念金獎。他還獲得過喬叟獎等多項大獎。目前他與家人生活在威斯康辛?！　”R卡斯博士在演講學領域有著杰出的研究成果，并在推動和普及演講學的教育方面做出了極大的貢獻。在過去的20年里，盧卡斯博士為威斯康辛大學麥迪遜總校培養(yǎng)和訓練了大批的講授演講課程的教師，并在近幾年內為中國對外經濟貿易大學、四川大學和蘇州大學培養(yǎng)了數名講授英語演講課程的教學人員。盧卡斯博士曾在美國的多所大學進行過演講和講學，深受各校師生的歡迎。在2001年至2004年短短三年的時間里，盧卡斯博士曾三次訪問中國，并在北京大學、北京外國語大學、對外經濟貿易大學、國家教育行政學院、四川大學、復旦大學和上海外國語大學進行演講和學術講座。盧卡斯博士還分別在2002年度的21世紀一愛立信杯和2004年度的21世紀一外教社杯中國高校英語演講比賽上擔任評委，并榮任對外經濟貿易大學的名譽教授。

書籍目錄

前言第一篇　講與聽第一章　公共演講公共演講的力量公共演講與對話之間的類似點公共演講與對話之間的區(qū)別樹立信心：你的演講課緊張屬于正常處理緊張問題公共演講與批判性思考語言交流過程演講者信息渠道聽眾反饋干擾場合演講過程：舉例及點評跨文化世界中的公共演講現(xiàn)代世界中的文化多樣性公共演講中的文化多樣性回避民族優(yōu)越感第二章　道德規(guī)范與公共演講道德規(guī)范的重要性符合道德規(guī)范的演講指南確保自己的目標在道德上站得住腳每次演講都要精心準備說話要誠實避免謾罵與其他形式的語言濫用實踐道德原則剽竊整體剽竊拼湊剽竊增補剽竊符合道德規(guī)范的聽眾指南禮貌和專心避免先入為主判斷演講人維護思想的自由和公開的表達第三章　傾聽傾聽是重要的傾聽與批判性思考不愿耐心傾聽的四個原因精力不集中聽得太費力武斷太注重演講方式與個人外表如何成為更好的傾聽者認真對待傾聽排除分心的事情不要因外表或演講方式而分心擱置判斷專心聽講培養(yǎng)記筆記的技巧第二篇　演講的準備：從頭開始第四章　選擇話題與目標選擇一個話題自己十分熟悉的話題你希望有更多了解的話題開動腦筋找話題確定總體目標確定具體目標寫出具體目標時的參考提示在具體目標上必須詢問自己的一些問題把中心思想用很短的一句話寫出來什么是中心思想中心思想指南第五章　分析聽眾以聽眾為中心把同學當聽眾聽眾的心理聽眾分析統(tǒng)計年埝性別民族、種族或文化背景宗教團體成員聽眾分析的具體情形規(guī)模物質環(huán)境對演講話題的態(tài)度對演講人的態(tài)度注意場合收集聽眾信息面談問卷調查適應聽眾演講之前適應聽眾演講期間適應聽眾第六章　收集材料利用自己的知識與經驗到圖書館查資料圖書館管理員目錄期刊索引報紙索引參考工具書互聯(lián)網上查詢?yōu)g覽器關鍵詞查詢主題查詢頁面收藏專業(yè)查詢資源評估互聯(lián)網上的文件會談會談之前會談期間會談之后為獲取信息而寫信或請求幫助進行查詢工作的提示盡早開始做一個初步的書目有效記筆記邊查詢邊評估找到的資料第七章　論證自己的觀點論證材料與批判性思考實例簡短的例子完整的例子假設的例子利用范例的提示統(tǒng)計數據理解統(tǒng)計數據利用統(tǒng)計數據的提示去哪里找統(tǒng)計數據證詞專家證詞普通人證詞引用與重述利用證詞的提示演講舉例與點評第三篇　演講的準備：組織與列提綱第八章　組織演講主體演講辭的組織很重要要點要點數目要點的戰(zhàn)略順序準備要點時的提示論證材料連接詞過汲內部預覽內部小結標志性詞語第九章　演講的開頭與結尾引入引起注意與興趣透露話題建立可信度和信譽預覽演講的主題簡介舉例及點評準備開場白時的提示結論演講的末尾發(fā)出結束信號強化中心思想結論舉例及點評準備作結論時的提示第十章　為演講列出提綱提綱的準備準備提綱時的指南加上一個書目給演講取一個名字提綱準備舉例及點評演講提綱演講提綱指南演講提綱示例及點評第四篇　開始演講第十一章　使用語言語言是重要的語言的意義準確地使用語言清楚地使用語言利用通俗的字眼選擇具體可感的字眼消除混淆生動地使用語言意象節(jié)奏對比法恰當地使用語言適合于不同場合適合于不同聽眾適合于具體話題適合于演講人使用不帶性別歧視的語言第十二章　演講方式好的演講方式是什么演講方式種種書面演講背誦演講即興演講即席演講演講人的嗓音音量音高頻率停頓嗓音變化發(fā)音吐詞方言非語言交流個人外表身體動作手勢視線接觸練習演講方式回答聽眾提問為演講后的答聽眾問做好準備應對問答的策略第十三章　利用可視輔助物可視輔助物的優(yōu)勢可視輔助物的種類實物模擬照片圖畫簡圖表格幻燈片與錄像帶計算機生成的圖形透明膠片多媒體演式演講人準備可視輔助物的指南提前準備好可視輔助物可視輔助物要簡單好用確?？梢曒o助物足夠大用容易辨讀的字體只用有限的字體有效利用顏色展示可視輔助物的提示避免用黑板充當可視輔助物放在聽眾看得見的地方避免在聽眾中傳看討論到相關地方再展示對著聽眾而非可視輔助物講解釋時要清晰簡潔利用可視輔助物進行練習第五篇　公共演講種種第十四章　告知型演講傳播信息的演講種類：分析與組織關于物體的演講關于過程的演講關于事件的演講關于概念的演講傳播信息的演講指南不要對聽眾所知過高估計讓話題與聽眾產生直接聯(lián)系不要太專業(yè)化避免抽象詞匯讓自己的想法個人化演講示例與點評第十五章　說服型演講關于說服的心理學說服演講的難處聽眾如何處理說服演講中的信息目標聽眾就事實問題進行的說服演講什么是事實問題分析事實問題組織關于事實問題的演講就價值問題進行的說服演講什么是價值問題分析價值問題組織關于價值問題的演講就政策問題進行的說服演講什么是政策問題政策問題演講的種類分析政策問題組織政策問題方面的演講演講示例及點評第十六章　說服的方法建立可信度可信度的要素可信度的種類強化可信度利用證據證據如何起作用：個案研究利用證據的提示推理根據特殊事例推理根據原理推論因果推理類比推理謬誤訴諸情感什么是情感訴求促生情感訴求力道德規(guī)范與情感訴求演講示例與點評第十七章　特殊場合的演講介紹性的演講贈與演講受獎演講紀念性的演講餐后演講第十八章　在小團體中的演講什么是小團體小團體中的領導問題領導種種領導的作用小團體中的責任要對自己所屬的團體的目標負責避免人際沖突鼓勵全力參與反射思維方法確定問題分析問題為解決方案確立一個標準生成潛在的解決方案選擇最佳方案表達團體的建議口頭報告專題討論會小組討論會附錄一：進行第一次演講準備演講寫好講稿組織演講發(fā)表演講臨場發(fā)揮的演講預演演講正式演講演講示例及點評附錄二：供分析與討論用的演講文化問題薩吉德·扎希爾·奇諾依選擇與變革芭芭拉·布什我有一個夢馬丁·路德·金愿為瘦身死簡尼弗爾·布魯厄關于艾滋病的心語瑪麗·費謝爾終極的禮物簡尼弗爾·康納德多文化，多語言熱妮·華謝茨

章節(jié)摘錄

　　有一句英國諺語說“空談不值錢”。說這話的人顯然沒有預料到20世紀90年代，在這個年代，談話，尤其是好的談話是非常非常值錢的。這一部分費用在很大程度上由兩種人承擔，一是希望聽有成就的人講話的人，另外一種是自己希望成為有成就的演講人的人?！　≡谡麄€美國歷史上，曾有很多人都是靠巡回演講謀生的，他們從一個城市旅行到另外一個城市，從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)走到另外一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向付錢來看表演的人做演講，把它當成一種娛樂形式或者傳送信息的形式。但今天，為聽或學這樣的演講必須付出的代價達到了新的高度。一個熟練的演講人，如果具有某個興趣領域的特別專長，可為單獨一場演講索要數千美元。巡回演講團的一流明星——比如柯林·鮑威爾、奧普娜·溫弗蕾、芭芭拉·沃爾特斯和拉里·金——每次演講可得報酬五萬美元?！　∵@些人怎么學會公共演講藝術的？有些人是“天生的”，他們似乎生下來就有這個天賦。還有一些人有幸在大學里聽過公共演講課，就如同大家今天在這里聽講的這門課程一樣。另外一些人花極高的代價做到了這一點，他們花錢請人教演講課，價格極高，單獨輔導六個小時可花掉五千美元。不，空談不是不值錢?！　」惭葜v的力量　　人們把公共演講看得這么高，你千萬不要為此吃驚。在整個歷史上，這門藝術一直都是交流的重要手段。有效演講方面已知的最早的一本手冊是寫在埃及紙草紙上的，約在4500年前。在古代印度、非洲和中國，以及阿茲特克和北美及南美的前歐洲文化里，雄辯術受到很高的評價。在古希臘和羅馬，公共演講在教育和平民生活當中起著關鍵的作用。亞里斯多德的《修辭學》是公元前3世紀寫成的，到現(xiàn)在仍然被認為是就這個課題所寫的最為重要的著作。雖然亞里斯多德以后，世界已經發(fā)生了很大的變化，但是，當日和現(xiàn)在同樣真實的事實是，一個人“就任何一個觀點形成一個判斷，但又無法清晰地解釋”它，“那還不如干脆就不要去考慮那個問題”?！　≡诂F(xiàn)代，世界各地有許多男人和女人通過演講傳播了他們的思想和影響。在美國，這個名單可以包括富蘭克林·羅斯福、比利·格雷漢姆、塞薩爾·查維茨、芭芭拉·喬丹、羅納德·里根、馬丁·路德·金、杰茜·杰克遜和伊莉莎白·多爾。在別的一些國家，我們也看到公共演講的力量為很多人所利用，比如英國前首相瑪格麗特·撒切爾、南非總統(tǒng)納爾遜·曼德拉、危地馬拉人權活動家里哥貝塔·門楚和緬甸民主黨領袖昂山·蘇基?！　】粗@些人的名字，你不妨自忖：“好極了。對，他們是不錯?？墒牵@與我有什么關系？我沒有準備當總統(tǒng)，也不準備當布道者，不會為任何一門事業(yè)去當改革者?！辈贿^，在你一生的某個時候，有效的公共演講的需求一定會與你“親密接觸”，也許是明天，也許五年內還用不上。你能想像自己在下列情形當中的樣子嗎？　　你在一家大公司接受管理培訓。這個培訓班里一共有七名受訓人員。你們當中的一個將得到剛剛空出來的一個低層管理崗位。將舉行一次較大規(guī)模的員工會議，你們都將在會上討論自己一直在準備的一個計劃。你的同事將一個接一個在會上做報告。他們都沒有公共演講方面的技巧，而且因為會上有較高層管理人員到場而很是擔心。他們的演講結結巴巴，很不流暢。但是，你調動起自己在公共演講課上學到的所有技能。你做了一次內容豐富的演講，思路清晰、推理嚴密，而且表達流暢。你得到了這份工作?！　∧憬Y了婚，而且有三個孩子。其中一個孩子有學習障礙。你聽說當地學校的董事會因為預算方面的原因而決定辭退一直在幫助你孩子的那名特別教師。在學校召開的一次公開會議上，你站起來做了一個有思想深度和極有說服力的演講，強調了保留那位特別教師的必要性。學校董事會改變了主意?！　∧阍谝患胰珖怨镜姆止井斀浝碇?。你的頂頭上司，也就是那位經理要退休了，將為他舉行一次退休歡送會。總公司所有的董事都將到場。作為他最親密的工作助手，人們要求你在聚會上發(fā)表一個告別祝酒詞。你準備并進行了那個演講，又詼諧又感人，那是給你的老板最完美的一個禮物。演講之后，人人都熱情鼓掌，有一些人的眼中淚光閃閃。接下來的那個星期，你被任命為分公司經理?！　∵@些都是幻想嗎？并不完全是。上述幾種情形都有可能發(fā)生。在最近對480家公司和公眾組織進行的一項調查當中，交流技巧，包括公共演講在內，是用人單位尋找的大學畢業(yè)生個人素質當中的第一位要求。這些技能的重要性在哪里都重要：會計和建筑師、教師和技工、科學家和股票經紀人。哪怕在極專業(yè)的領域里，比如土木和機械工程學當中，在決定雇用誰和提拔誰的事情上面，用人單位經常會把交流能力放在專業(yè)知識之上?！　】巳R斯勒的前任總裁李·亞柯卡解釋說：“你可以有聰明的想法，但如果你無法讓別人明白你的想法，那你的大腦就不會讓你有任何成果。”商業(yè)界領袖米基·柯斯坦薩說，要超出別人，你必須“有能力即興演講，不管是進行一對一的談話，還是在一個團體面前講話，然后做一個有說服力和容易讓人相信的報告”?！　≡谌粘Ｉ町斨幸彩且粯??；仡^看看我們在上面舉的第二個假設的例子。你說服了校董，讓他們挽留下那位一直在幫助你孩子的那位特別教師。校董為什么要改變主意呢？不僅僅只是因為事實有利于你（哪怕果真如此），也不僅僅因為你對教育上的事情比校董了解更多（這種情況也許不太可能）。校董改變了主意，是因為你的演講——你在演講中表達了留下這位特別教師的令人信服的理由?！　￡P鍵在于，公共演講是一種能量賦予的形式。它有可能使人們十分關心的一些事情產生變化，而且的確經常如此。這里的關鍵詞語是“產生變化”。這是我們大多數人都希望在生活當中實現(xiàn)的一個愿望，產生一個變化，從很小的某個方面改變世界。公共演講為你至少提供三種產生變化的可能性：通過說服人們，來做你覺得是正確的事情；通過告知，讓人們知道和了解一些事情；通過逗人們開心，使他們感覺很好，善待自己。這些就是公共演講的三大目標——說服、告知和娛樂。這些也是日常對話中的三大目標?！　」惭葜v與對話之間的類似點　　你每天花多長時間跟人們談話？成人醒著的時候，平均要花百分之三十的時間跟人談話。大家會看到，日常談話與公共演講之間有很多類似的地方。　　兒童是通過試誤法學會談話藝術的。剛剛學步的孩子說：“餅干！”以說服父親給一點小吃。五歲的兒童可以講一個小故事給奶奶聽，以此博得她的贊揚。如果這些辦法都不管用，餅干就不會來，奶奶也沒有被逗樂，嗯，回到圖畫板上去吧。下次，這個孩子會以稍稍不同的辦法嘗試?！　〉却蠹襾砜催@本書的時候，一定已經花了相當長的時間來完善談話的藝術了。大家可能還沒有意識到，但實際上，在你跟人談話的時候，已經運用了相當寬的知識范疇里的技能。這些技能包括：　　1.邏輯清晰地組織自己的思想。假定你在告訴別人如何到你家去。你不會按下面的方式講的：　　從公路上轉彎以后，你會看到左邊有很大的一家餐館。但在此之前，請留在公路上，找到第67號出口。一般來說，鄰居的幾條狗會跑到街上去，因此，遇到閃爍的燈光并轉彎后，你應該慢慢走。從你家出來的話，你要經過楓樹街上公路。如果你經過了炸玉米餅攤子，那你就走過了。房子是藍色的?！　》催^來，你會系統(tǒng)地引導你的客人，一步一步地講，從他或她家到你家沿路怎么走。你會組織好你的話的?！　?.根據聽眾對象來剪裁自己的話。你是學地質學的，有兩個人問你；珍珠是如何形成的，其中一位是你的室友，另一位是你九歲的表妹。你的答案如下所示：　　對室友：“當任何一種刺激物，比如一粒沙子，進入了牡蠣的殼內，牡蠣就會自動分泌一種物質，稱為珠母貝，其主要成分是碳酸鈣，跟牡蠣殼內的里襯是一樣的物質。珠母貝二層一層圍繞著刺激物的核心積累起來，從而形成珍珠?！薄　≌勗挳斨惺褂玫脑S多技巧也適用于公共演講。當你學習更有效地講話的時候，你也會學會在其他一些情形當中更有效地交流?！　δ愕谋砻茫骸跋胂衲闶谴蠛５撞康囊恢荒迪?。一粒沙子鉆進了你的殼內，讓你十分難受。因此，你決定將沙子蓋起來。你用一種稱為珠母貝的材料將它蓋起來。覆蓋的東西圍繞那粒沙子積累起來，然后就形成了珍珠?！薄　?.講的故事要達到最好效果。假定你要跟一個朋友講講上個星期橄欖球賽上的一件趣事。你不會從最后一句有趣的話講起（“凱沙從站臺上走下來，直接朝場上沖去。事情是這么發(fā)生的……”）反過來，你會仔細地一步一步講，不斷地調整自己的用詞和語調，以便獲得最佳效果。　　4.根據聽眾的反饋進行調整。不管什么時候，當你跟人說話的時候，你會意識到那個人語言、面部和身體的反應。　　你在解釋生物學課堂上的一個興趣點。聽你說話的人開始露出困惑不解的面容，舉起一只手來似乎準備打斷你的話，并說：“呃？”你會回過頭來更清晰地解釋事情。　　一個朋友練習演講的時候請你聽她說，最后你說：“只有一個部分是我真的不是很喜歡的，就是你引用的那位司法部長的話?！蹦愕呐笥芽瓷先ズ懿灰詾槿?，并說：“那正是我最喜歡的部分!”因此你說：“如果你稍稍變更一下那段話，那效果一定會很好?！薄　∧忝刻於荚陔S便的談話中做所有這些事情，每天都做很多次，自己根本都沒有想到。你已經具備這些交流技巧了。所有這些都是你進行公共演講時最重要的一些技巧?！　榱苏f明觀點，我們暫時回頭去看看在本章開始處假想的幾種情形。當你跟校董強調對于一位特別教師的需要時：　　你組織自己的思想，以便用最有說服力的方式表述自己的想法。你循序漸進，一點一點構成讓人不得不注意的一種情形，說明那個教師如何能夠對學校有益?！　∧愀鶕牨娂舨米约阂f的話。這可不是就美國的特種教育進行一場激烈辯論的好時機。你必須表明，這個問題對那間屋子里坐著的人很重要，對他們的孩子和對學校很重要?！　∧阒v故事的時候要達到最佳效果。也許你會講一段小故事，以表明自己的孩子得到了多大的改進。你還有一些統(tǒng)計數字，表明別的孩子得到了多大的幫助?！　∧愀鶕牨姷姆磻鞒稣{整。當你提到這位特殊教師的成本時，你注意到校董的臉上浮現(xiàn)出慍怒的神情。因此，你耐心地解釋，相對于學?？傮w的預算來說，這筆錢真的是很少的?！　∫虼?，公共演講從很多方面來說都要求日常談話中使用的同樣的技巧。許多人在日常談話中一點問題也沒有，他們能夠學會在公共演講中也有的同樣好的交流水平。同樣，經過公共演講方面的培育，可以使你在很多情形下成為更敏捷的演講人，比如在個人談話當中，在教室的討論當中，在業(yè)務會議當中，在采訪的時候。　　公共演講與對話之間的區(qū)別　　盡管有很多類似之處，但是，公共演講與日常談話之間并不是完全一樣的。我們來舉一個例子，說明普通的談話是如何慢慢擴充成一個真正重要的公共演講的情形的。在這里，演講人原來并無意成為一個公共演講人的，也沒有為這個角色接受過正式的培訓。她被迫通過試誤法學習——在很多情形當中，其結果影響到了我們今天最為關鍵的一些事件：　　有一個時期，卡羅琳·麥卡錫的世界是以紐約的明尼奧拉城為中心的，她跟丈夫和兒子一起生活在那里。她是一個家庭婦女，也是持有執(zhí)照和經驗豐富的護士，按照她自己的話說，她是一個普通人，是你見過的最不喜歡出聲的人之一。　　永久性地改變了她的生活的一個事件發(fā)生在1993年12月7日。那天，一名槍手在長島有軌電車的一節(jié)車廂里用半自動步槍朝人群開槍，那里面擠滿了從紐約市下班回家的人。掃射結束的時候，有六個人受了致命重傷，其中一個就是麥卡錫的丈夫丹尼斯。她的兒子凱文也在車上，他也因此而終生部分癱瘓?！　←溈ㄥa掙扎在悲痛和憤怒之中，她發(fā)誓要做點什么事情，以阻止跟槍支相關的暴力行為在美國蔓延。她開始跟朋友談話，跟家人談話，跟鄰居談話，跟任何愿意聽的人談話。但是，只跟少數人相關的談話并不能夠解決問題。因此，麥卡錫開始跟槍支控制組織一起工作。在這個過程當中，她發(fā)現(xiàn)自己在跟全長島區(qū)所有的公民組織說話。當人們開始聽她說話的時候，她就必須提高自己的談話能力，以適應更大范圍的聽眾和更正式的一些演講情形，談話中自發(fā)交換意見的方式就演變成了有結構組織的公共演講?！　赡暌郧埃旣溈ㄥa所屬的那個區(qū)的美國國會議員于1996年3月投票，要求聯(lián)邦政府撤銷兩年前通過的禁止攜帶攻擊型武器的禁令時，麥卡錨將她的演講提高到了新的層次。跟她自己所說的一樣，她鐵定了心，一定要引起一點變化。她宣布自己準備競選國會議員。這次，她又必須要調整自己了，她這次要根據一大串報紙和電視攝像機調整自己，還要根據演講時間安排調整，這樣的演講時間表在不斷地擴大，從每周兩到三次報告增加到了每天多達四到五次報告?！　∷媾R的最大困難是五個月以后到來的，當時，她對著全國電視觀眾講話，是在芝加哥的民主黨全國大會上演講?！斑@可真是讓人膽怯。”她在演講之前說。“我緊張得直惡心!”之后她又補充說：“但是，我相信自己所做的事情?！币驗檫@種信念的鼓舞，麥卡錫就她步入政壇作了非常感人的說明，還講到了槍支暴力活動在美國社會造成的傷亡情況。　　會后，麥卡錫回家了，但她這次又得適應新的情形了。這次，她要滿足一個很難辦的政治活動的演講要求，包括與她的對手進行的電視辯論。她作為一個民主黨成員在傳統(tǒng)上屬于共和黨的地區(qū)進行活動，她必須通過談論問題而不是訴諸黨派忠誠來觸動那里的人。她經常一天給好幾撥聽眾作演講，但她非常流暢地表達了自己的觀點，因此，她后來以令人滿意的票數被選進了美國國會?！　】_琳·麥卡錫在過去的幾年里走了多長的一段路啊!如果有人在 1993年12月7日以前問她說：“你覺得自己是一個重要的公共演講人嗎？”她一定會大笑起來。但是，今天，她一年要進行一百多場次的演講，還不包括無線電、電視和報紙的采訪在內。在這條路上，她必須根據談話和公共演講之間的三大差別調整自己。　　1.公共演講結構更嚴謹。一般來說，公共演講對演講人有很嚴格的時間限制。在大多數情況下，演講時并不允許聽眾以提問或評論打斷。演講人必須通過演講本身實現(xiàn)自己的目標。準備演講的時候，演講人必須預計有可能在聽眾當中出現(xiàn)的問題，并及時回答這些問題。因此，公共演講要求有比普通的談話詳細得多的計劃和準備?！　?.公共演講要求更正式的用語。俚語、行話和不合語法的言論在公共演講中站不住腳。當卡羅琳·麥卡錫在民主黨全國大會上講話的時候，她并沒有說：“我們真他媽得阻止那些讓人惡心的人了，不能再讓他們舉槍干掉無辜的人?！北M管美國生活的各個方面都出現(xiàn)了越來越多的不正式用語，但是，聽眾一般會對進行公共演講時不提高和提煉語言的演講人產生消極的反應。演講必須是“不同一般的”。　　3.公共演講要求有不同的說話方式。進行非正式的談話時，大多數人都會小聲地說話，突然插入一些中間語，比如，“你知道……”“我意思是說……”等等，他們會保持閑散的姿勢，使用一般稱為有聲停頓的詞（啊、嗯、那么，等等）。而有效的公共演講會調整自己的嗓音，以便所有聽眾都能夠清晰地聽到。他們會有更直挺的站姿。他們避免出現(xiàn)讓人走神的個人怪癖和用語習慣?！　⊥ㄟ^學習和練習，大家也會有能力掌握這些差別，并將自己的談話技巧應用到演講中去。我們的演講課會提供進行這種學習和練習的機會。

編輯推薦

　　這是一本經得起時間檢驗的優(yōu)秀教科書，自1983年第一版到最新版，始終高居癥狀國演講教科書銷售排行榜的榜首。目前，在美國以及世界其他國家和地區(qū)，有近千所大學用此書作為英語演講課程的教材。　　1.本書三重使用價值：a.通過本書學會演講和說話的技巧；b.在線學習；c.聽名家演講，學英語?！　?.全球近千所大學使用的教材　　3.推薦美國前國務卿鮑威爾，美國著名脫口秀節(jié)目主持人奧普拉。　　從學生到經理，從教師到公務員，人人都需用的書?！　∷颜f話的藝術根據你需要達到的目的分為很多等級，學好了，你可以登上公眾演講的大雅之堂，一嘗叱咤風云的滋味；學個中段，憑三寸不爛之舌找一份人人眼熱的工作自非難事；最不濟，學個下乘，在日常生活中你亦可如魚得水?！　　拱阣ouban　　作為一本享譽全球的“演講教科書”，盧卡斯在本書中，并沒有強調那種夸張的“演講的舞臺效果”，而是在強調一種對話、溝通和說服的可能。因此，與其說盧卡斯是在教人們“演講”，不如說他在教人們“說話”?！　　{春鋒　　我只是在需要閱讀一本演講教科書的時候，才認認真真地閱讀了盧卡斯的這本書。閱后，方覺大家為在任何場合發(fā)表演講做準備的時候。這本書都能夠提供很好的素材。無論你正在學習演講課程，還是準備在任何場合發(fā)表演講，這本書都堪稱是你的良師益友?！　　返俜摇.迪多姆　　我用這本書來教演講課。它是一本非常好的書，比較系統(tǒng)地講述了如何新穎獨到地發(fā)表演講。它介紹的演講之道讓人受益匪淺?！　∷_實是一本沒有什么缺憾的著作，作者盧卡斯在提出自己真知灼見的同時，還不忘告誡人們在闡述自己觀點的同時，要學會尊重他人的觀點。　　——笛安·吉爾伯特　　盧卡斯為學生提供了靠演講、辯論來打動他人的工具。大多數學生在自己日后的職業(yè)生涯中，將越來越多地發(fā)現(xiàn)作者深邃的闡述對自己的事業(yè)進步大有裨益。溝通交流是品牌推廣及事業(yè)成功的根本，吃透了這本書，你就掌握了溝通交流的技巧。　　——李·阿姆斯壯

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    盧卡斯的演講藝術 PDF格式下載

---