28元讀完哈佛

前言

　　如果你對哈佛大學的歷史有所了解的話，你便會發(fā)現(xiàn)，有8 位美國總統(tǒng)，34位諾貝爾獎獲得者，幾十位的商業(yè)領袖都曾經在哈佛就讀。富蘭克林·羅斯福、約翰·肯尼迪、喬治·明諾特、愛德華·珀西爾、比爾·蓋茨、路易斯·郭士納……在這些耀眼的名字后面，你可以找到一個共同的特征：他們的人生深受哈佛的影響?！　∮腥苏f，比爾·蓋茨半路退學，不是也成功了。是的。但別忘了，比爾·蓋茨是哈佛大學歷史上最成功的輟學生。他自己也說過：“哈佛的生活令人愉快，也令人感到有壓力，有時甚至會感到泄氣，但永遠充滿了挑戰(zhàn)性。生活在哈佛是一種吸引人的特殊待遇……雖然我離開得比較早，但是我在這里的經歷，在這里結識的朋友，在這里發(fā)展起來的一些想法，永遠地改變了我。”　　事實上，在這所一向被稱為“美國人的心臟”的全球著名學府中，出色的并不僅僅是它歷來培育出來的杰出學生，那些經過了歲月歷練而沉積下來的各類管理理念對全球學術界都產生著重要的影響?！　≡诠?，教授們會時常提醒學生們要做好時間管理。哈佛的圖書館墻壁上寫著：今天不想走，那明天就要跑了；在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路；我無所事事地度過的今天，是昨天死去的人們所奢望的明天。如果你曾經對哈佛出身的那些成功人士進行過仔細的了解，你便會發(fā)現(xiàn)，由于深得有效時間管理的益處，他們在時間管理的重要性上保持著驚人的認同：時間管理的重要性比戰(zhàn)略、創(chuàng)新等那些表面上看去更為炫目、更為新穎的管理議題更惹人注意。在某些情況下，甚至比它們更為重要。　　我們國家的教育是基礎教育階段要求嚴格，孩子們每天都有大量的作業(yè)，每個學期都有大量的考試，五天一大考，三天一小考。但到了大學孩子們一下放松下來了，終于可以松一口氣了。但是美國的情況恰恰相反。美國的基礎教育很寬泛，沒有大量的作業(yè)和考試，孩子上十多年的學，沒做過幾次家庭作業(yè)。但是進入大學不一樣。學生們都玩命地學，如饑似渴地學，好像要把前十幾年沒學的東西一下子補上來似的。無論在圖書館、林蔭小道的長凳上、湖邊，到處都可以看到學子們學習的身影。哈佛的博士生，可能每3 天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。哈佛過橋便是波士頓，有人在哈佛讀博士幾年，沒有上過橋，沒有去過波士頓。這不是玩笑，真有這樣的學生。　　現(xiàn)在，很多大學搞基礎建設，高樓林立，教學樓、辦公樓、宿舍樓，豪華氣派。這樣也好，校園漂亮了，教授們的辦公條件好了，學生們住得舒服了。但也有弊端，就是學術氣氛淡了。有的學校大型的超市也入住進來了，校園里也有了商業(yè)街，有時還能聽到小販的叫賣聲。不過在哈佛，是另一番景象?！　≡谶@里，你看不到高樓大廈，只有紅磚墻。這里沒有炫耀，即使諾貝爾獎獲得者也不過在校園有一個決不起眼的停車位。有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒，在他動過癌癥手術的82 歲高齡的時候，依然天天早上按時去辦公室工作，即使有時要倒下。而他辦公室里掛大衣的兩個衣架，竟是用鐵絲胡亂纏繞而成的。但哈佛有100 座圖書館?！　〉褪沁@樣看起來樸素的學校，成為美國企業(yè)家與但就是這樣看起來樸素的學校，成為美國企業(yè)家與政治家的“西點軍?！?。　　我們沒有哈佛，但我們可以學習哈佛；我們沒有考取哈佛，但我們可以讀哈佛。本書凝聚了哈佛大學教育理念的全部精髓，時間管理、學習方法、情緒控制、商業(yè)智慧，等等。打開這本書，它會讓你在享受工作、生活樂趣的同時，擁有獲得成功榮耀的重要資本！　　想要在時間管理中成功嗎？想要在未來的福布斯排行榜中看到自己的名字嗎？想如同比爾·蓋茨、約翰·肯尼迪等人一樣，擁有自己的驕傲嗎？哈佛幫助你?！　∧愕囊庵?，你的才情，你的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？ 哈佛告訴你。謹以此書獻給那些渴望成功、并不斷為了夢想而持續(xù)付出努力的人們，愿你們的未來都有更靠近夢想的時刻！

內容概要

　　哈佛這所被稱為“美國人的心臟”的著名學府，出色的并不僅僅是它歷來培育出來的杰出學生，那些經過了歲月歷練而沉積下來的各類思想和理念對全球學術界都產生著重要的影響。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什么樣的精神和理念？這些問題吸引著成千上萬的人去探知其中的答案。

作者簡介

　　喬春穎，教育學學士，著名心理學講師，當代最具號召力的作家，多檔電視節(jié)目特邀嘉賓，專欄作者。遼寧陵源人。對青少年心理、婚姻心理、成功學都有一定研究，并在相關領域內具有一定影響力。每年應邀為參加高中生心理講座30余次，從事心理咨詢工作以來，接聽心理咨詢電話萬余次。著有小說、散文、雜文、勵志、兩性、女性成長、心靈各類書籍10余種。長期從事文化事業(yè)、女性心理咨詢和促進女性建立新生活方式的運動，大力倡導女性心靈革命和環(huán)保運動。曾任陵源市女作家協(xié)會會長、中國婦女寫作協(xié)會理事。

書籍目錄

一
哈佛哪里和我們不一樣
感受哈佛
哈佛人的信念
哈佛學生的學習
哈佛圖書館的二十條訓言
二
哈佛的老師這樣教學生
案例教學法
我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日
覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候
今天不走，明天要跑
不僅要勤奮努力，更要學會放松
現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚
投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人
調整你的心態(tài)
了解你自己的價值
從現(xiàn)處的位置看人生
了解自我優(yōu)勢，規(guī)避自我缺陷
別讓映射作用操縱你的人生
什么事想做好，什么事都做不好
距離之美，可溫暖，
亦可焚毀
拒絕的前提是不傷害、
不留后患
沉默不是你唯一的權利
沒有不值得你尊重的個人
三
你的目標就是你的欲望，
有欲望的人才能成功
渴望就是力量：成功只青睞期盼者
目標要明確
如何進行目標設定
運用思維導圖
制定目標的具體方法
讓目標落實為任務
用合理的高難度目標來規(guī)范自我
適時對目標進行修正
分步實現(xiàn)你的目標
堅持目標就能扭轉自己的人生
不要輕言放棄
保持良好的精力
把自己的優(yōu)勢發(fā)展成自
己的強項
梯子在錯誤的墻上，你永遠登不上理想之塔
四
不要害怕危機，危機也可能是你的機遇
別讓自我歧視摧毀你的人生
讓快樂將你和他人黏合在一起
盡力做好即可，不追求盡善盡美
笑傲挫折，永不放棄
做出積極的反應，把逆境轉化成祝福
通向光榮的道路向所有的人開放
戰(zhàn)勝危機，開始新的生活
你應該每天做一些你不想做的事
人的最大生命力在于不斷進取創(chuàng)新
做智慧型的模仿者
重視財富是一種美德
努力把握生命中無法預料的機遇
跨過挫折是風景，無法正視挫折是囚籠
五
生活管理和時間管理
大學生活時間管理
學業(yè)與其他活動并重
經常參與藝術活動
當需要對方，要主動尋求幫助
學業(yè)問題潛在四個根源
我應該和誰住在一起
不把今天能做的事情留到明天去做
有助你進行時間管理的工具
做好時間預算
讓時間管理個性化
認識自我最佳做事時間
每天花一小時來干你想干的任何事
六
先有哈佛，后有美國
“三個著名謊言”
最低的錄取率，最激烈的競爭
從貴族學校走向多元
神話般的哈佛
感嘆哈佛
哈佛的建筑
藝術的天堂
讓所有的金子閃閃發(fā)光
妙手回春的哈佛人
七
人是最重要的，思想和主動性勝過一切
蘋果里有一顆星星
你需要“適度宣泄”
人是最重要的資產
企業(yè)成敗在于員工素質
尋找挑戰(zhàn)
求誠
天才的學生，出色的教授
HBS，哈佛傳統(tǒng)的濃縮
是地獄，也是天堂
任何時候都不會高枕無憂
哈佛人的成功特質
權威與經驗：信賴，而非依賴
八
堅持和爭取也是一種力量
堅持下去，就會交上好運
一切成功的起點：你能改變你的世界
激勵：對人對己皆有益處的心理鼓動
沒有條件？細心尋找就會出現(xiàn)條件
未雨綢繆，在沒有壓力的時候預先計劃
放棄是你唯一到不了終點的行為
弱者才懺悔，強者總是在正視原因
聯(lián)想力是創(chuàng)富的大刀
使熱情轉化為巨大的能量
通過訓練獲得賴以成功的魅力
九
哈佛管理新思想
領導者與管理者的區(qū)別
多一些領導
有效的領導
明確自己的主要角色
懂得授權的藝術
管理好你的上級
處理日常事務：了解、傾聽和交流
別讓“權威性謊言”成為
員工的笑柄
精神與金錢，哪種獎勵
更有利
“明確回答”與“含糊回答”
中的奧秘
眾多員工中，如何確定最佳“榜樣”

章節(jié)摘錄

　　案例教學法　　哈佛商學院授課方式的一個最大特點就是案例教學法。這種教學方法的優(yōu)點在于通過廣泛接觸大量的各種各樣的實例，使學生們能夠將上課與現(xiàn)實融在一起去思考和行動。同時也使學生有了一個極寬的知識面和極扎實的理論基礎。另外，這種教學法也最能調動各類學生的積極性，使他們各自的優(yōu)勢都得到很好的發(fā)揮。為了說明這一點，我們不妨舉一個例子：　　某跨國保健品公司，生產一種能促進兒童生長發(fā)育的兒童口服液，配方獨特，利潤可觀。但是近來他們發(fā)現(xiàn)自己的產品中含有少量的性激素，兒童長期服用，會造成過早成熟。教授要求學生扮演該公司的總經理角色，提出自己的經營方針?！　∧切┤穗H關系型學生在討論一開始，就義憤填膺地提出：公司應立即改變產品的配方，以使產品中不再含有性激素；并且停止生產原產品，已經出廠的要盡快地收回并向公眾進行解釋和道歉，取得公眾的諒解，樹立公司好的形象。否則，明知其有害于兒童的生長發(fā)育仍生產出售是不道德的?！　∨c此相反，數(shù)理分析型學生們卻先是算出銷售這種產品所獲取的利潤，停止銷售及改變配方可能引起的損失，又探討了用其他產品能否填補這塊利潤損失，然后得出結論：首先，該產品為公司獲取了巨額利潤；其次，停止銷售和改變配方會給企業(yè)帶來很大的損失，并且這種損失是無法用其他產品的增收來彌補的；最后，產品既然已經通過了有關鑒定，就表明生產該產品并不違反法律規(guī)定，公司完全應該采取各種手段追求最大利潤，以對股東負責，根本不應該自尋煩惱自找苦吃?！　【C合型及人際關系型的學生立即反駁道，企業(yè)行為如果存在道德上的問題而仍長期堅持的話，其勢必會影響企業(yè)的長期發(fā)展，最終對企業(yè)是有害的。同時，企業(yè)不得不想辦法對付人們對公司廣告的不信任感和抵抗情緒，這種企業(yè)形象的最終惡化，勢必導致企業(yè)的最后失敗?！　≌蝿游镄蛯W生在此時茫然不知所云，只是在聽到法律這個字眼時眼睛亮了一亮。因為他們還不知道，在這個令人討厭的論題中，教授的傾向是什么，勝利的關鍵點又在哪里？　　這時，一位“怪杰”型人物站起來指出；公司是否考慮將這種產品換湯不換藥地悄悄改名為青少年口服液，或者在廣告宣傳中加入療程說法，告訴人們，這種產品用一段停一段效果會更好，這樣就不會發(fā)生由于使用太多而造成兒童成熟明顯提前的現(xiàn)象了。他的這種觀點讓所有的人感到震驚，“虧他想得出”，是人們給予他的最多的評價?！　≡谌藗兊淖h論紛紛中，坐在階梯教室最后一排，在90 分鐘的課中有80分鐘笑瞇瞇地擺出一副超然姿態(tài)觀察“下界”眾生相的學生，突然舉起手，然后一板一眼地提出了自己的觀點：　　“上一位同學的觀點在特殊情況下是可以考慮的，因為企業(yè)必須考慮自己的利潤，但是，卻不是長久之計。公司應該在繼續(xù)銷售該產品的同時，投入大量的人力物力盡快改進配方，在外界的不覺察中完成產品的更新。”　　課后討論依然在那些意猶未盡的同學中進行著，正是通過這樣的討論，學生們學會了如何更好地處理各種各樣的令人棘手的問題?！　　?/pre>




編輯推薦
　　哈佛本身就是人類教育的奇跡，研究它，能讓我們站在巨人的肩膀上，看得更遠。讓我們審視自身，極目遠眺，找到自己的精神港灣。





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