家庭教育問(wèn)題超市

內(nèi)容概要

家長(zhǎng)一籌莫展時(shí)的最佳幫手！本書(shū)理論并不高深，方法絕對(duì)耳目一新！從文字中能夠感覺(jué)到每一篇文章都凝聚了作者的心血，這是送給家長(zhǎng)的一份厚禮。

作者簡(jiǎn)介

王飛
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，國(guó)內(nèi)著名學(xué)習(xí)方法專家，中國(guó)大陸首批獲美國(guó)考試中心（ETS）授權(quán)的新托福（IBTTOEFL）講師，美國(guó)加州交流咨詢公司California
Communications
Consultants駐北京分公司副主任?！坝绊懡逃背珜?dǎo)者。著作有：《一眼看穿英語(yǔ)》《日本語(yǔ)起步隨筆》《學(xué)習(xí)快車——優(yōu)秀學(xué)生訓(xùn)練系統(tǒng)》《王飛博士問(wèn)答式學(xué)習(xí)方法課》《決定孩子一生的五項(xiàng)特質(zhì)》《家庭教育方法論》《愛(ài)西柚新概念作文》叢書(shū)等。
邱羽
1990年大學(xué)畢業(yè)，從事教育工作。2000—2002年于中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)碩士。2002年進(jìn)入教育培訓(xùn)界，致力于將最前沿的潛能激發(fā)理念應(yīng)用于成人及學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?，F(xiàn)任春蠶心橋（北京）文化發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)。著作有：《點(diǎn)燃心燈》《學(xué)習(xí)快車——優(yōu)秀學(xué)生訓(xùn)練系統(tǒng)》《決定孩子一生的五項(xiàng)特質(zhì)》《家庭教育方法論》《愛(ài)西柚新概念作文》叢書(shū)等。

書(shū)籍目錄

10.序言 一份厚禮
理念篇
15.影響是無(wú)為的教育，教育是有為的影響
16.考試根本不等于應(yīng)試教育
20.為《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》而歡呼
27.學(xué)校要不要“體罰”學(xué)生——獻(xiàn)給中小學(xué)校長(zhǎng)
31.聽(tīng)完講座，拿到教材后的第一件事
幼兒篇
37.小孩子對(duì)聽(tīng)故事和看書(shū)不感興趣怎么辦？
38.三歲前如何給孩子講故事，如何最大程度開(kāi)發(fā)潛能？
44.孩子小時(shí)候既膽小又任性怎么糾正？
49.兩歲半的小孩就學(xué)會(huì)打人，該怎么教育？?jī)蓺q半的孩子要不要上學(xué)？
54.孩子喜歡向老師打小報(bào)告，做錯(cuò)了事情喜歡找理由開(kāi)脫，怎么引導(dǎo)？
57.如何對(duì)待小孩子身上出現(xiàn)的一些不是毛病的壞習(xí)慣？
60.王飛是如何將孩子讀書(shū)的興趣一路保持下去的？
63.如何讓孩子快樂(lè)地，不挑食地進(jìn)餐？
67.我建議，國(guó)學(xué)的經(jīng)典誦讀放到8歲以后進(jìn)行
70.如何教嬰幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
學(xué)前篇
83.兒子三歲兩個(gè)月，每天只寫(xiě)字，什么都不玩（玩具游戲等）是好是壞，孩子不愿與同齡人交流，怎么辦？
85.孩子動(dòng)手能力差，如何改善？
86.孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)總讓家長(zhǎng)陪在一旁，怎么辦？
88.孩子膽小，愛(ài)哭，愛(ài)磨蹭，總愛(ài)向家長(zhǎng)尋求幫助，怎么辦？
89.孩子的性格不好，該怎么辦？
91.如何根據(jù)孩子的情況在普通學(xué)校和名校之間進(jìn)行選擇？
92.提前一年上學(xué)也沒(méi)有什么大不了？
94.早慧兒童要不要跳級(jí)，盡早上大學(xué)？
小學(xué)篇
103.孩子活潑好動(dòng)，聰明，老師特嚴(yán)，怎么辦？
110.家長(zhǎng)應(yīng)該如何與老師溝通孩子學(xué)習(xí)中問(wèn)題？
112.孩子學(xué)習(xí)中有了問(wèn)題，我該如何給孩子安排家庭作業(yè)？
113.如何解決孩子的錯(cuò)別字、組詞及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題？
116.孩子房間里東西很亂，不讓家長(zhǎng)進(jìn)去幫他收拾，該怎樣管管他呢？
117.孩子自制能力差，坐不住，怎么辦？
122.低年級(jí)的孩子寫(xiě)字慢，該怎么解決？
124.孩子做作業(yè)不加考慮往上寫(xiě)，馬馬虎虎，沒(méi)有耐心，怎么辦？
126.如何培養(yǎng)小孩子的讀書(shū)興趣？
129.孩子以前成績(jī)可以，最近下降了，怎么辦？
130.為什么大人可以撒謊，而孩子就不可以呢？
132.孩子完成老師布置的作業(yè)后，其他一概不做，怎么辦？
134.孩子雖然能夠知錯(cuò)就改，但是找不出自己的“錯(cuò)誤”，我們?cè)撛趺崔k？
135.家長(zhǎng)答應(yīng)給孩子買的東西就要做到，關(guān)鍵看怎么做？
137.我覺(jué)得都會(huì)了，可是媽媽還讓我學(xué)習(xí)，我該怎么辦？
138.孩子特別愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，怎么辦？
139.聯(lián)詞造句前，如何輕松地為孩子選出適合他們的目標(biāo)詞語(yǔ)？
140.虛構(gòu)故事是提高孩子寫(xiě)作能力的捷徑
148.“愛(ài)西柚”新概念作文能否讓孩子寫(xiě)出優(yōu)秀作文？
153.如何讓孩子的寫(xiě)作突破“框框”束縛，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？
158.孩子的字寫(xiě)得非常差，練完字帖沒(méi)有效果，我該怎么辦？
163.孩子明年就上初中了，要不要選擇重點(diǎn)中學(xué)？
164.如何為一個(gè)成績(jī)一般的學(xué)生在畢業(yè)前夕做好家庭教師？
中學(xué)篇
171.家長(zhǎng)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)他們?nèi)プ鲈撟龅氖虑椋?br />174.如何正確看待孩子的“青春期”，以及如何解決“青春期”出現(xiàn)的各種問(wèn)題？
178.如何駁斥孩子們中流行的“新讀書(shū)無(wú)用論”？
182.如何教會(huì)“完美型性格”的孩子平衡學(xué)習(xí)與班級(jí)工作之間關(guān)系？
185.孩子的成績(jī)不理想，在初二階段留級(jí)一年好不好？
187.我寫(xiě)完了成長(zhǎng)日志，感覺(jué)收獲好大，好高興！
188.我是初一的學(xué)生，特別懶，盡管知道該學(xué)習(xí)還是不愿做，怎么辦？
189.初二學(xué)生，成績(jī)還不錯(cuò)，因?yàn)槭僮兊孟麡O無(wú)助，該怎么辦？
192.與其說(shuō)學(xué)習(xí)是為了未來(lái)，還不如說(shuō)是為了考試，難道不是嗎？
193.被心儀的女生拒絕了，學(xué)習(xí)狀態(tài)不在了，我該怎么辦？
195.怎樣才能成為老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)的好榜樣？
196.如何打破同學(xué)間小摩擦后的“冷戰(zhàn)”僵局？
197.我應(yīng)該多讀小說(shuō)，還是多讀作文范文？
198.我若是自我認(rèn)為考得還行，那么現(xiàn)實(shí)就一定與之相反，真的很不明白是怎么回事？
199.老師上課講的能聽(tīng)懂，課下不會(huì)做題，心煩頭痛，怎么辦？
201.條件比較差的學(xué)生如何增加閱讀量？
202.如何對(duì)待中學(xué)英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題？
206.“放慢速度，一遍做對(duì)”的“內(nèi)功心法”在實(shí)戰(zhàn)中有了什么新突破？
209.王飛是如何輔導(dǎo)女兒學(xué)英語(yǔ)的？
215.英語(yǔ)學(xué)習(xí)到了高級(jí)階段后，學(xué)習(xí)方式該如何做調(diào)整？
220.如何答好中考“文科綜合開(kāi)卷試題”？
236.如何學(xué)好初中和高中階段的物理和化學(xué)？
238.畢業(yè)班學(xué)生如何運(yùn)用《優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)》？
239.高考前“一模”過(guò)后的一些問(wèn)題如何對(duì)待和解決？
245.魏書(shū)生是如何教語(yǔ)文課的？

章節(jié)摘錄

　　《道德經(jīng)》中有語(yǔ)：“圣人處無(wú)為之事，行不言之教”。　　其實(shí)，又何止是圣人呢，每一位為人父母的人每天都在“處無(wú)為之事，行不言之教”?！　∶课患议L(zhǎng)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，并且也都希望自己的優(yōu)點(diǎn)能夠傳承到自己的孩子身上，為此作出了很多的努力。很多有想法的前人，立家規(guī)，修家訓(xùn)，無(wú)怪乎希望優(yōu)點(diǎn)在后代子孫的身上得以延續(xù)。的確，孩子們也從父輩身上獲得了不少優(yōu)良的家風(fēng)。這說(shuō)明前輩的努力沒(méi)有白費(fèi)。　　同樣，每位家長(zhǎng)也都有一些缺點(diǎn)，人無(wú)完人嘛。我想，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)輩希望自己的孩子繼承自己的缺點(diǎn)，我們也會(huì)努力避開(kāi)這一點(diǎn)。然而，我們發(fā)現(xiàn)，子女身上或多或少會(huì)有他們的長(zhǎng)輩的缺點(diǎn)。即使不去做的事情，甚至刻意回避的事情也完成了?！　∵@些都是沒(méi)有去做就完成的事——“無(wú)為之事”，也是沒(méi)有教就教會(huì)了事——“不言之教”?！　?ài)因斯坦的好朋友法國(guó)物理學(xué)家勞拉說(shuō)過(guò)一句話，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校多年后，把在學(xué)校里所學(xué)的所有的東西都忘記之后剩下的東西就是這個(gè)學(xué)校的教育成果?！　∵@個(gè)“教育成果”是什么呢？就是“影響”。　　影響就是無(wú)為的教育。所以，做父母的想對(duì)自己的孩子有好的影響的方法是，自己先行。古人云：身教重于言教?！　?ldquo;影響”的效果雖然深遠(yuǎn)，但效果來(lái)得緩慢。于是我們的祖先就發(fā)明了一種更加高效的工作——“教育”。教育工作的內(nèi)容是通過(guò)各種方法和手段來(lái)促使“影響”的效果盡快顯現(xiàn)出來(lái)，所以教育是有為的影響。　　我們提出的“影響教育”主張：今天的每一項(xiàng)教育措施要力求對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每一項(xiàng)措施或注重思維模式的訓(xùn)練，或注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！　?ldquo;影響教育”的理念：觀念改變?nèi)松?；方法塑造人生；?xí)慣塑造人生。　　我們認(rèn)為教育的過(guò)程要分為三步走：　　第一步：正觀念。觀念的改變，就是方向的修正。這一點(diǎn)是最容易做到的，看一本書(shū)，聽(tīng)一場(chǎng)講座，乃至與別人的一番談話都可能誘發(fā)一個(gè)人改變觀念。　　第二步：講方法?？茖W(xué)的方法是效率的保證。觀念改變之后，如果沒(méi)有科學(xué)有效的方法，事情往往是事倍功半，最后磨滅了熱情，喪失了斗志，結(jié)果只能是無(wú)功而返。　　第三步：養(yǎng)習(xí)慣。這里的習(xí)慣包括思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。只有思維和行為改變之后，“影響”才會(huì)產(chǎn)生?！　〗逃?，由“教”和“育”兩部分組成。“教”就是“傳達(dá)觀念，傳授方法”；“育”就是“訓(xùn)練思維，落實(shí)行動(dòng)”。有“教”無(wú)“育”的教育叫“說(shuō)空話”；無(wú)“教”有“育”的教育叫“沒(méi)腦子”，都不能稱之為真正的教育?！　?hellip;…

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