孩子的心理報(bào)告書(shū)

前言

我在兒童研究所工作期間，接觸到了很多的孩子和母親，他們咨詢(xún)一些日常生活中瑣碎的問(wèn)題，例如；“孩子太內(nèi)向了”，“孩子總是離不開(kāi)我”，“英語(yǔ)幼兒園好不好？”等等。通過(guò)觀察，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)母親對(duì)自己孩子的狀態(tài)并不十分了解，甚至存在誤解，比如說(shuō)，孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力，但是母親卻認(rèn)為自己的孩子要比其他同齡的孩子聰明，覺(jué)得不需要擔(dān)心，或者，孩子在某一方面很有潛力，但是由于母親的疏忽或者漠不關(guān)心導(dǎo)致了這種潛力沒(méi)能得到發(fā)展。只要給孩子提供稍許的幫助，孩子就有可能變得比現(xiàn)在更自信、更幸福。每當(dāng)遇到這樣的情況，我就覺(jué)得萬(wàn)分惋惜。所以數(shù)年來(lái)我利用一些教育節(jié)目，以小組為單位，對(duì)父母?jìng)冞M(jìn)行了一些指導(dǎo)。在此過(guò)程中，我有了如下的感觸：第一，孩子和母親如同鏡中映像，看到孩子就能看出母親，看著母親就能看出孩子，也就是說(shuō)，母親對(duì)孩子有著非常巨大的影響力。

內(nèi)容概要

《孩子的心理報(bào)告書(shū)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：世界上數(shù)萬(wàn)種職業(yè)中，養(yǎng)兒育女是最重要、最具有挑戰(zhàn)性的工作。父母?jìng)兩砑嫒绱酥負(fù)?dān)，為了培育好孩子有過(guò)許多的苦惱和擔(dān)心。這本書(shū)給這樣的父母介紹了棉花糖實(shí)驗(yàn)，契克森·米哈賴(lài)的FLOW理論等父母必須知道的兒童心理學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)和成果，而且通過(guò)這些科學(xué)的、客觀的研究成果，揭示了父母未曾了解的孩子的內(nèi)心世界，并有針對(duì)性地提出了正確的教育方法。

作者簡(jiǎn)介

作者：(韓國(guó))張有敬 譯者：劉日波張有敬，畢業(yè)于首爾大學(xué)心理學(xué)系，在美國(guó)UCLA取得了認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)碩士和博士學(xué)位，作為一名發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)家。她關(guān)心把兒童心理學(xué)的研究結(jié)果應(yīng)用于育兒和教育等兒童的實(shí)際生活。從2005年開(kāi)始，致力于研究如何培養(yǎng)嬰幼兒與生俱來(lái)的能力和潛力。同時(shí)以此研究成果為基礎(chǔ)從事輔導(dǎo)孩子家長(zhǎng)的工作：現(xiàn)擔(dān)任中央大學(xué)心理學(xué)科的兼職教授，任韓松教育研究院院長(zhǎng)。主要的論文有《影響幼兒韓文閱讀的主要因素》《幼兒時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)語(yǔ)言發(fā)展產(chǎn)生的影響》《韓國(guó)嬰兒的初期語(yǔ)言發(fā)展》等。劉日波，朝鮮族，1970年8月23日出生于黑龍江省雞東縣。2000年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)英語(yǔ)系獲學(xué)士學(xué)位。1997年起在黑龍江民族職業(yè)學(xué)院任英語(yǔ)教師。主編《大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程》（哈爾濱地圖出版社2006年9月）；譯著有《英語(yǔ)尖子生是小學(xué)時(shí)打造的》（黑龍江教育出版社2006年1月）《學(xué)習(xí)經(jīng)紀(jì)人父母一一把孩子培養(yǎng)成會(huì)考試的孩子》（黑龍江教育出版社2008年1月）《父母和孩子必須掌握的溝通方法（子女篇）》（黑龍江教育出版社2008年10月）。

書(shū)籍目錄

第一章 溺愛(ài)型母親——“盡管說(shuō)出來(lái)，媽媽都能替你做”1.既溫和又堅(jiān)決，成為外柔內(nèi)剛的母親2.獎(jiǎng)賞有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響3.上帝也拿自己的孩子沒(méi)有辦法4.只有媽媽幸福，孩子才會(huì)幸福5.要經(jīng)常和孩子交心6.媽媽不是孩子的交通負(fù)責(zé)人7.孩子性格急躁是媽媽的“功勞”8.要明確告訴孩子對(duì)與錯(cuò)的行為9.對(duì)散漫的孩子說(shuō)話(huà)要清楚簡(jiǎn)潔10.適當(dāng)?shù)钠珢?ài)不會(huì)給孩子造成傷害11.放棄通過(guò)游戲教育孩子的想法12.減少零食孩子們才能好好吃飯第二章 管制型母親——“媽媽怎么說(shuō)，你就怎么做！”1.只有大喊大叫、打孩子家里才能變得安靜嗎？2.如果強(qiáng)迫小斯皮爾伯格成為法官，那會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？3.萬(wàn)事首先想到的是孩子，你也是過(guò)分保護(hù)孩子的母親？4.替孩子做著作業(yè)就不要希望孩子能夠獨(dú)立5.提供安定舒心的家庭環(huán)境，然后才是成為富翁爸爸6.家庭活動(dòng)越多，孩子的品性也會(huì)越趨穩(wěn)定7.培養(yǎng)孩子提問(wèn)題的習(xí)慣8.游戲時(shí)間是促進(jìn)孩子發(fā)展的維生素9.父母能代替朋友嗎？ 10.如果想培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力就要和孩子對(duì)話(huà)11.害羞的孩子，就應(yīng)該讓他們多接觸人第三章 自律型母親——“你想怎么樣，就怎么樣吧！”1.無(wú)條件的寬恕讓孩子覺(jué)得父母“不關(guān)心”他們2.3歲時(shí)的“攻擊性行為”習(xí)慣會(huì)延續(xù)到80歲3.情感表達(dá)也需要指導(dǎo)4.恰如其分的體罰不會(huì)給孩子留下傷痕5.能夠做到忘我投入的孩子可以幸福成長(zhǎng)6.善于交朋友的孩子也善于解讀他人的情感7.邊看電視，邊聊天8.早睡的孩子忍受壓力的能力強(qiáng)9.英語(yǔ)教育比時(shí)機(jī)更重要的是方法10.善于忍耐的孩子能夠取得成功11.教給孩子成長(zhǎng)型思維模式12.通過(guò)學(xué)習(xí)孩子的大腦會(huì)得到快速發(fā)展第四章 批評(píng)型母親——“你到底會(huì)些什么呢？1.小的失敗是預(yù)防巨大失敗的免疫針2.摒棄愚蠢的競(jìng)爭(zhēng)教給孩子合作的智慧3.一天一次凝視著孩子，綻放出你的笑容4.小小的成就，就能培養(yǎng)孩子的自信心5.對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的一句話(huà)就是補(bǔ)藥6.如果想養(yǎng)育出積極向上的孩子，父母首先應(yīng)該成為榜樣7.不要試圖改正短處，要善于培養(yǎng)長(zhǎng)處8.開(kāi)發(fā)孩子的潛能是父母的責(zé)任9.父母既是孩子的第一個(gè)老師，也是最好的老師10.沒(méi)有比表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)更好的教育方法了11.對(duì)孩子要多說(shuō)，而且要復(fù)雜多樣化

章節(jié)摘錄

第一章 溺愛(ài)型母親——“盡管說(shuō)出來(lái).媽媽都能替你做”2.獎(jiǎng)賞有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響拉弗的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)叫做拉弗（Arthur．Betz．Laffer）的心理學(xué)家，特別制作了孩子們喜歡的氈筆。進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他把孩子們分成了三組，他和第一組的孩子們約好如果他們用氈筆畫(huà)畫(huà)，就給他們獎(jiǎng)賞；他沒(méi)有提前告訴第二組的孩子們有獎(jiǎng)品，而是等他們畫(huà)完再給了他們獎(jiǎng)品；他沒(méi)有給第三組的孩子們?nèi)魏为?jiǎng)賞。兩周之后，這位心理學(xué)家就在孩子們的自由活動(dòng)時(shí)間里觀察了孩子們是否喜歡用氈筆畫(huà)畫(huà)。結(jié)果表明，第一組的孩子們畫(huà)畫(huà)的興趣．相對(duì)要比第二組和第三組減弱了很多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，如果孩子們做一些他們自己喜歡的事情，獎(jiǎng)品反而會(huì)減弱他們的興趣。孩子們?nèi)绾卫斫庾约旱玫降莫?jiǎng)品，要比獎(jiǎng)品本身更有趣、更重要。第二組的孩子們也得到了獎(jiǎng)賞，但是他們的興趣并沒(méi)有減少。這兩組的差異就是第一組的孩子們畫(huà)畫(huà)的目的是為了得到獎(jiǎng)品，而第二組的孩子們是畫(huà)完之后才得到了獎(jiǎng)品．他們畫(huà)畫(huà)出于不同的理由。孩子們自問(wèn)“我為什么在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)？”如果得到的答案是“為了得到獎(jiǎng)品”，那么原本有趣的事情也會(huì)興趣減半。

編輯推薦

《孩子的心理報(bào)告書(shū)》：“全身心投入的孩子取得成功的原因是什么呢？”“為什么樂(lè)觀的態(tài)度要比與生俱來(lái)的能力更為重要呢？”透過(guò)兒童心理學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，父母會(huì)學(xué)到正確而必需的教育方法！心理學(xué)回答媽媽的問(wèn)題只要有愛(ài)是不夠的只有洞察力也不是不夠的心理學(xué)回答媽媽的問(wèn)題！

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