教育與心理統(tǒng)計中SPSS的應(yīng)用

作者簡介

崔洪弟， 1949年12月出生于黑龍江省齊齊哈爾市，1978—1982年就讀于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲理科學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后留校任教，30余年來一直致力于高等數(shù)學(xué)、教育與心理統(tǒng)計和測量的教學(xué)。曾主持和參與省級科研課題多項；發(fā)表于各級學(xué)術(shù)刊物的論文達10余篇。出版專著2部，參編著作3部。2010年從教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系退休。被哈工大、哈工程、哈醫(yī)大、黑大、黑中醫(yī)等省內(nèi)多所院校聘為教授，仍活躍在教育統(tǒng)計、心理統(tǒng)計等課程的教學(xué)舞臺上。

書籍目錄

緒言
第一章 SPSS 10.0軟件概述
第二章 SPSS 10.0的運行方式
第三章 數(shù)據(jù)文件
第四章 數(shù)據(jù)文件的編輯與操作
第五章 數(shù)據(jù)整理與數(shù)據(jù)變換
第六章 描述統(tǒng)計
第七章 T檢驗
第八章 相關(guān)分析
第九章 列聯(lián)表分析
第十章 方差分析
第十一章 回歸分析
第十二章 非參數(shù)檢驗
第十三章 統(tǒng)計圖
后記

圖書封面

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無

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