歇后語兒歌100首

出版時間:2012-9  出版社:遼寧少年兒童出版社  作者:玄老漢,韓興娥 著  頁數(shù):165  字?jǐn)?shù):183000  
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內(nèi)容概要

  這套全新創(chuàng)作的經(jīng)典讀本,凝結(jié)了玄老漢先生的經(jīng)典兒歌創(chuàng)作與韓興娥老師多年來“課內(nèi)海量閱讀教學(xué)”成功經(jīng)驗,為小學(xué)生提供了一本最佳的識字、閱讀起步讀本,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)中華語言“百草園”,同時也為孩子們的口語表達(dá)、寫作甚至表演都提供了無限創(chuàng)新的空間。同時,“我會認(rèn)”“我會填”“我會猜”“我會用”分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀欄目的設(shè)置,讓孩子的語言學(xué)習(xí)能夠循序漸進(jìn)、有的放矢。本冊為《成語兒歌100首》用兒歌的形式詮釋、演繹成語。

作者簡介

  玄老漢,
教書匠,遼寧省作家協(xié)會會員、遼寧省翻譯家協(xié)會會員。主要譯著有《海風(fēng)吹來的幸福島》、《龍蝦島上的燈塔》等“國際安徒生獎”獲獎叢書多部,主要著作有《多功能小博士英語》、《好媽媽兒歌400首》、《巧學(xué)拼音》、《多音字寶典》及《開心
ɑ o e 》(本書曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎、冰心兒童圖書獎)。
  創(chuàng)作的兒童歌曲《小青蛙去串門》被中央電視臺“動畫城”欄目播出,《美麗的翠鳥》獲中央電視臺及教育部主辦的“2004全國近十年百首優(yōu)秀兒童歌曲一等獎”,并入選《中外少兒獨唱歌曲精選100首》。
  韓興娥,山東濰坊高新區(qū)北海學(xué)校語文教師,第二屆齊魯名師。她的 “課內(nèi)海量閱讀”
被《中國教育報》等多家報刊報道,引發(fā)了“語文課能否從教材突圍”的大討論,被評為全國2010年推動讀書十大人物之一。通過12年的教學(xué)實驗,她的“課內(nèi)海量閱讀教學(xué)”越來越完善,出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》成為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)暢銷書,為海量閱讀提供了許多可操作的方法。

書籍目錄

自序
第一單元
老王賣瓜——自賣自夸
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
狗攆鴨子——呱呱叫
豬鼻子插蔥——裝相(象)
狗咬狗—— 一嘴毛
大顯身手試一試
第二單元
鴨子上鍋臺——一股猛勁兒
隔靴撓癢——抓不到癢處
鵝吃草,鴨吃谷——各人自享各人福
狗捉老鼠——多管閑事
蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡
大顯身手試一試
第三單元
過河拆橋——不留后路
芝麻開花——節(jié)節(jié)高
肉包子打狗——有去無回
大姑娘坐花轎——頭一遭
光屁股打老虎——不要命也不要臉
大顯身手試一試
第四單元
猴子吃辣椒——抓耳撓腮
掐了頭的蒼蠅——亂撞
老鴰飛到豬腚上——看見別人黑,看不見自己黑
瘸腿驢追兔子——趕不上
蒼蠅給牛抓癢癢——無濟(jì)于事
大顯身手試一試
第五單元
癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想
竹籃打水—— 一場空
病好打醫(yī)生——恩將仇報
黃連豆用嘴嚼——自找苦吃
警察抓他爹——公事公辦
大顯身手試一試
第六單元
猴子跳上煎餅鍋——瞎蹦跶
井里的蛤蟆——沒見過大世面
關(guān)起籠子抓老鼠——沒跑
蝲蝲蛄穿大衫——硬充紳士
老牛拉破車——慢騰騰
大顯身手試一試
第七單元
洗臉盆里扎猛子——不知深淺
黑瞎子打立正——一手遮天
瘸子騎瞎馬——各有所長
公雞下蛋——沒指望
老虎的屁股——摸不得
大顯身手試一試
第八單元
踩著梯子夠月亮——差得遠(yuǎn)
癩蛤蟆頂桌子——不自量力
泄了氣的皮球——癟了
驢糞蛋兒——外面兒光
腳踩搟面杖——站不穩(wěn)
大顯身手試一試
第九單元
老母豬喝泔水——吹大泡
皇上的旨,將軍的令—— 一口說了算
喝涼酒,拿贓錢——早晚是病
老牛掉水井——有勁兒使不上
老母豬耕地——光會使嘴
大顯身手試一試
第十單元
大水沖了龍王廟——一家人不認(rèn)一家人
老虎嘴上拔胡子——危險
熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
抱著元寶跳水井——舍命不舍財
熱鍋上的青豆——蹦得歡
大顯身手試一試
第十一單元
蘿卜白菜——各有所愛
小孩兒打哇哇——說了不算
小孩兒吃黃瓜——嘎嘣脆
小鬼門前告閻王——找錯了衙門
小孩兒嚼泡泡糖——吞吞吐吐
大顯身手試一試
第十二單元
貓咬豬尿泡——空歡喜
貓撩狗——不是對手
腳踩西瓜皮——溜到哪里算哪里
狗戴嚼子——胡勒
對驢彈琴——白費勁兒
大顯身手試一試
第十三單元
出洞的老鼠——東張西望
騎驢吃豆包——樂顛了餡兒
蒼蠅落進(jìn)蜘蛛網(wǎng)——蹬不開
高射炮打蚊子——大材小用
打破沙鍋——問(璺)到底
大顯身手試一試
第十四單元
狗戴禮帽——裝大款
腳底抹油——溜了
坐飛機(jī)吹喇叭——想(響)得高
雞毛炒韭菜——亂七八糟
黃鼠狼進(jìn)磨坊——硬充大尾巴驢
大顯身手試一試
第十五單元
初生牛犢——不怕虎
針尖兒對麥芒兒——尖兒對尖兒
秀才見了兵——有理說不清
一根線兒上倆螞蚱——誰也跑不了
鴨子過河——各顧各(咯咕咯)
大顯身手試一試
第十六單元
老鼠過街——人人喊打
敲著空碗唱大戲——窮歡喜
強(qiáng)擰的瓜——不甜
敲山震虎——瞎咋呼
十個指頭捉跳蚤—— 一個捉不著
大顯身手試一試
第十七單元
貓哭老鼠——假慈悲
摟草打兔子——順手
麻稈兒打狼——兩頭兒害怕
雞蛋里挑骨頭——硬找麻煩
殺豬刀刮胡子——懸乎
大顯身手試一試
第十八單元
墻上畫的餅——好看不中吃
騎驢拄拐棍兒——多此一舉
雞給黃鼠狼拜年——自投羅網(wǎng)
騎驢找驢——蒙了頭
秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天了
大顯身手試一試
第十九單元
黑瞎子掰苞米——掰一穗兒丟一穗兒
瘸子打圍——坐著喊
騎驢扛布袋——白搭你這份好心腸
隔著窗戶吹喇叭——名(鳴)聲在外
燈蛾撲火——自取滅亡
大顯身手試一試
第二十單元
雞飛蛋打—— 一場空
敲鑼賣糖——各干一行
耗子拉車——大頭兒在后邊
癩蛤蟆打哈欠——好大的口氣
騎驢看唱本——走著瞧
大顯身手試一試
大顯身手試一試答案
后記:我盼著這一天的到來

媒體關(guān)注與評論

  這套叢書是將外部世界與兒童言語生命活動連接起來的橋梁——小學(xué)起步階段的語文學(xué)習(xí)原來也可以這么好玩兒!  ——深圳市教育技術(shù)專委會秘書長 張鵬    口語化的語言是通向經(jīng)典母語的橋梁,喜聞樂見的兒歌最容易抵達(dá)兒童的心靈?!  八刈x”經(jīng)典課程創(chuàng)始人、浙江富陽永興小學(xué)特級教師 陳琴    成語、俗語、諺語、歇后語是中華民族最精粹的文化母乳。用兒歌的方式,讓更多的兒童愉悅地吮吸母乳,親近文化,這是一個了不起的首創(chuàng)!  ——浙江特級教師、杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)業(yè)務(wù)校長 張祖慶    這套兒童讀物,可以讓孩子們在快快樂樂的誦讀過程中,不知不覺地提高讀寫水平?!  綎|教育社編審、原總編輯 陶繼新

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用戶評論 (總計141條)

 
 

  •   歇后語兒歌100首·小學(xué)生分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀
  •   很喜歡韓興娥老師推薦的書目,孩子要上一年級了,所以給她準(zhǔn)備了這份禮物,希望女兒在兒歌的滋潤下,開啟母語的學(xué)習(xí)。
  •   上學(xué)期買的成語兒歌一百首,很不錯的一套書,很方便孩子記憶,順口溜一樣的記憶方法。
  •   適合一年級的孩子們讀。兒歌充滿童趣,朗朗上口,對于大量識字有幫助。這套書的內(nèi)容跟《好媽媽兒歌400首》是一樣的,但不同之處在于,這套書的每一首兒歌后面都有幾個生字,供學(xué)生加強(qiáng)識字。每一個單元后面有少量習(xí)題,幫助孩子鞏固理解。
  •   兒歌形式學(xué)歇后語,真是趣味無窮,一學(xué)就會還不忘,孩子非常喜歡,拿到手就念了起來。全書分二十單元,每一單元都有五句,每句都配有兒歌,非常上口有趣,還有注音,讀完一遍,孩子就能理解意思并能記住了。每一單元還配有練習(xí),我會填(填空練習(xí)這五句內(nèi)容,加深記憶)、我會猜(根據(jù)解釋意思猜出詞語)、我會用(用學(xué)過的詞填空,教你怎么用),經(jīng)過這幾個步驟孩子真的是學(xué)了不忘了。
  •   適合大班至二年級階段的小朋友,用大量有趣的兒歌,通過“我會讀”(讀兒歌),“我會認(rèn)”(認(rèn)漢字),“我會填”(猜詞語)、“我會猜”(填詞語),“我會用”(詞語)等形式,讓孩子懷著愉快的心情完成識字啟蒙,詞語積累和應(yīng)用,培養(yǎng)閱讀興趣??傊且惶追浅2诲e的好書。
  •   這套書孩子的興趣很大,寫得兒歌很好笑,也很上口,4本都買了,每天給孩子念5首,配上兒歌很容易孩子理解記憶。
  •   兒歌通俗易懂,海量閱讀,值得讀讀。
  •   這本書把歇后語的意思以兒歌的形式體現(xiàn),簡單易懂有趣,孩子愛學(xué)易學(xué)。
  •   這本書的歇后語以兒歌形式展現(xiàn)出來,孩子很愛看,也容易記憶。
  •   我買來在班級早讀課用,兒歌形象有趣、讀起來朗朗上口,孩子們很喜歡,很愿意去記那些句子。書中每五句為一個單元,單元后面設(shè)計“我會填”“我會猜”“我會用”題目,由易到難,由積累到運用,非常好!
  •   太崇拜韓興娥老師了,所以她的作品,我全部給孩子們買了。
  •   前幾天剛才網(wǎng)上看到這套書,就迫不及待地買了,給三年級的兒子讀,特別喜歡,每天寫完作業(yè)和我一起至少背10首,連后面的學(xué)以致用都能做完。這套書真應(yīng)該早點讓孩子讀,學(xué)前兒童就可以讀了。很簡單易懂。
  •   老師推薦買的。翻了翻內(nèi)容還不錯,兒歌帶注音,適合小學(xué)1、2年級的學(xué)生。
  •   早陣子買了成語兒歌,覺得不錯,就把這套書配齊買回來給女兒每天讀一讀,蠻好的
  •   女兒非常喜歡,根據(jù)里面的兒歌對歇后語理解的很透徹,有一部分都能熟練運用了,很感謝有這樣的一本書,非常滿意。
  •   多看兒歌對孩子有意無害,幼兒園的小朋友也可以看
  •   孩子讀得津津有味,半天就背下一大堆兒歌了。
  •   老師要求買的成語100首,看著不錯就買了全套4本,果然不錯~
  •   小學(xué)生分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀,孩子很喜歡
  •   閱讀問題不僅是家長頭疼的問題,也是教師教學(xué)中的難點。第一部分“同是小學(xué)生,他們?yōu)楹稳绱藘?yōu)秀”中,就重點糾正了一些偏頗的認(rèn)識,比如:課外閱讀能力不等于閱讀應(yīng)試能力,只做大量的同步練習(xí)題、過早地報閱讀班并不能從根本上解決問題等,很有道理。筆者通過多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出提高閱讀能力的關(guān)鍵是培養(yǎng)概括能力、表述能力和理解能力,并在后面的篇章中進(jìn)行了論述和技巧的引導(dǎo)、訓(xùn)練,讀后受益匪淺。 收
  •   是一本好書,韓興娥老師好厲害!
  •   很不錯的書,既背了兒歌,后面還設(shè)計有實踐小練習(xí)。作者很用心的系列叢書。
  •   非常簡單,但是兒歌編的沒有水平,瞎湊。
  •   很好玩的兒歌書,幫助記憶
  •   有趣的兒歌,適合的練習(xí),值得購買!
  •   這一套兒歌之前已買過其他兩本了,快背完了,又補(bǔ)充了這本。
  •   實用小學(xué)生的課外書,老師推薦的,不錯!“大顯身手試一試”中的‘我會填’‘我會用’真的很好,對學(xué)生閱讀之后加深印象幫助很大!超棒!值得擁有!
  •   不錯,孩子喜歡非常喜歡,每天學(xué)一首。
  •   書非常好,孩子一年級,買到這四本書后班主任老師都讓學(xué)生回去照著買呢,這不同學(xué)家長也讓幫忙買。
  •   孩子很喜歡,每天都讀。記起來也很方便。全部看完了,書中介紹的書都不錯,韓新娥老師的方法要是能夠推廣就太好了。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書買過多次,就是北京到武漢的送貨時間太長,5天太難等
  •   孩子學(xué)校開展大閱讀,推薦用書,應(yīng)該對孩子詞匯量和語言積累有幫助。
  •   很好的一套書,很押韻,朗朗上口,讓孩子在朗讀中不知不覺地學(xué)會了這些歇后語。
  •   放暑假前小孩拿了一張紙說是推薦閱讀書目,所以買了這本,小孩子還不懂什么是歇后語,學(xué)習(xí)正好。書本差不多有16開大,很漂亮,內(nèi)容配拼音,另外有練習(xí)題可做。很喜歡。
  •   老師推薦的,孩子很喜歡!上口很快!孩子看后能在生活中運用!
  •   玄老漢的這套書都買了,挺喜歡的。雖然折扣力度不大,還是挺值得。。
  •   還沒讀,不過是孩子的老師推薦的,那一定是很好的,讀完再來分享心得
  •   孩子讀讀歇后語,很好玩,從快樂中得到知識!
  •   老師推薦的,適合二年級的孩子學(xué),適合誦讀!
  •   老師推薦的書,適合低年級孩子用。容易記憶,瑯瑯上口。
  •   老師介紹的,很不錯的,孩子也很感興趣。
  •   好!老師介紹的,孩子很喜歡,不錯。
  •   一年級老師讓買的,孩子基本會讀,朗朗上口
  •   老師推薦書不錯孩子容易記住朗朗上口
  •   孩子拿去考同學(xué),很實用哦,老師推薦的
  •   老師推薦,假期背誦,適合小學(xué)孩子看,很好。
  •   老師推薦的,孩子們也挺喜歡
  •   挺好的,孩子喜歡,老師指明到這里買的,價廉物美。
  •   非常好,老師推薦買的。孩子很喜歡
  •   老師推薦的,值得擁有,假期當(dāng)補(bǔ)充課外知識用,孩子喜歡。
  •   這本書趣味性很強(qiáng),通俗易懂,適合孩子閱讀。
  •   孩子二年級,很喜歡這本書,大大提高了閱讀興趣。
  •   孩子很喜歡這本書 拿起來就開始不停的閱讀 真心感覺不錯
  •   值得推薦,適合低年級的孩子閱讀。
  •   很好的閱讀材料,朗朗上口,孩子喜歡
  •   發(fā)貨很快,書的質(zhì)量也不錯,幫朋友的孩子買的書,孩子說很喜歡,值得閱讀!
  •   孩子很喜歡,父母能與孩子一起閱讀!
  •   書不錯,適合小學(xué)的孩子閱讀
  •   讀起來朗朗上口,類容也很有趣。很適合孩子閱讀。推薦購買。
  •   書很好,很適合低年級孩子閱讀!
  •   自己在家閱讀的,書的內(nèi)容很有意思,孩子很喜歡
  •   為低段孩子準(zhǔn)備,打開閱讀之門,掃清文字障礙
  •   孩子讀這本書,能學(xué)到一些歇后語,不錯哦
  •   質(zhì)量好,發(fā)貨快很適合小學(xué)生閱讀,字的大小適中,帶拼音很方便
  •   好多歇后語孩子都沒聽過,邊讀邊樂!
  •   易于閱讀,朗朗上口,很適合兒童閱讀
  •   學(xué)校統(tǒng)一教材,還不錯!有拼音,適合一二年的孩子讀!
  •   很適合小學(xué)生,老師推薦的很不錯!
  •   很適合小學(xué)生閱讀,通俗易懂
  •   風(fēng)趣的語言孩子很喜歡,帶著拼音,適合一、二年級的孩子看。
  •   讀起來朗朗上口,學(xué)校老師推薦的
  •   很不錯的書,孩子很喜歡,適合一二年級的學(xué)生使用。學(xué)校用于做實驗班的教材。
  •   孩子識字 寫作的好幫手
  •   這書的大人讀,小孩子聽聽就喜歡朗讀了.閱讀的興趣真的慢慢培養(yǎng).
  •   老師要求買的,已經(jīng)背完。
  •   希望能對自己的教學(xué)有所幫助。造福更多的孩子。
  •   老師要求買的,不錯,提高學(xué)習(xí)。
  •   無論內(nèi)容或質(zhì)量,都是沒得說的。作者作為老師,值得所有為人師學(xué)習(xí)
  •   內(nèi)容很好,老師要求買的,自己翻了一下,對低年級的小朋友來說不錯,每小節(jié)后面都有句型來讓他們練習(xí)填空,適合他們學(xué)習(xí)。
  •   推提高孩子的識字能力很有幫助。很好的一本書
  •   學(xué)校要求買的,很不錯的一本書,很方便孩子記憶
  •   幫同事買的,說是老師指定讓學(xué)生買這些書。。。
  •   上口 孩子讀了開心 還經(jīng)常樂呵樂呵
  •   孩子正在學(xué)習(xí)中,很喜歡。
  •   還好了,就是英語卷子跟孩子學(xué)的不一樣!
  •   這本書很好,準(zhǔn)備讓孩子好好背背,但是俺買貴了,剛買完你們就降價了
  •   增長孩子的課外知識,積累語言!
  •   語言很風(fēng)趣,孩子愛讀。
  •   給孩子培養(yǎng)讀書的興趣,作為啟蒙讀物還可以
  •   書本內(nèi)容很有趣,吸引學(xué)生閱讀,值得推薦
  •   女兒很喜歡。只是,對我女兒來說這本書稍淺顯了。不過這是老師老師推薦的
  •   孩子還沒看完,不過很喜歡。
  •   適合給剛上學(xué)的小孩子讀,親子教育更好,和孩子一起讀,順口、有趣。
  •   是一個朋友推薦我買 這套書的,很適合小學(xué)語文教師和低年級學(xué)生使用,買得很值!
  •   老師推薦的輔導(dǎo)資料書。還不錯??梢曰顚W(xué)活用。
  •   韓老師的書打算全部收藏
  •   很好的書,老師推薦的,還不錯
  •   老師推薦的,讀過之后非常有意思!
  •   老師推薦的課外書,很不錯!
  •   老師推薦的書,還沒開始看。
 

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