Maya特效制作

內容概要

　　當我們把美術院校所進行的美術教育當做當代文化景觀的一部分時，就不難發(fā)現，美術教育如果也能呈現或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和”開放”并行不可。所謂約束，指的是從經典出發(fā)再造經典，而不是一味地兼收并蓄：開放：則意味著學習研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分：其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量，在學習藝術的規(guī)律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統(tǒng)化、當代化的轉換；另一方面需要將藝術思維、設計理念等這些由”虛”而“實”體現藝術教育的精髓的東西，融入我們的日常教學和藝術體驗之中。

書籍目錄

序第一章  Particles  第一節(jié)  粒子系統(tǒng)的介紹與粒子發(fā)射器的創(chuàng)建  第二節(jié)  Make Collide[粒子碰撞與碰撞事件]  第三節(jié)  Goal[粒子目標]  第四節(jié)  Instancer(Replacement)[粒子替代]第二章  Fidles  第一節(jié)  Fields場  第二節(jié)  綜合實例    一、暴風雪的制作    二、龍卷風的制作第三章  Soft/Rigid Bodies第四章  Effects  第一節(jié)  Effects效果的介紹  第二節(jié)  綜合實例——群魚動畫第五章  paint effects  第一節(jié)  paint effects[特效畫筆]  第二節(jié)  綜合實例    一、龍的傳人    二、花草生長第六章  Solvers第七章  Fluid Effects  第一節(jié)  創(chuàng)建流體  第二節(jié)  綜合實例    一、綜合實鍘講解——流體云霧創(chuàng)建    二、綜合實例講解——流體爆炸  第三節(jié)  海洋和池塘  第四節(jié)  流體狀態(tài)編輯與緩存設置第八章  nCloth  第一節(jié)  創(chuàng)建nCloth新布料  第二節(jié)  綜合實例    一．樹葉飄落    二、海盜旗    三．衣服布料

編輯推薦

這本《Maya特效制作(附光盤)》由鄭超主編，陶立陽編著，全書共八章，包括：Particles、 Fidles、Soft/Rigid Bodies、Effects、paint effects、Solvers、Fluid Effects、nCloth。    本書適合美術、設計類專業(yè)的學生使用。

圖書封面

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