聯(lián)考考生常年必備臨摹范本·素描考試題要

內(nèi)容概要

　　山東省聯(lián)考要求，素描統(tǒng)考中考生要注意構(gòu)圖的完整性，畫(huà)面物體形狀的比例關(guān)系，試卷整體感和明暗氣氛，畫(huà)面的質(zhì)量感和生動(dòng)性。河北省聯(lián)考要求，就美術(shù)高考而言，一幅素描如何在蕓蕓考卷中脫穎而出，首先必須具有強(qiáng)烈的畫(huà)面視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力。省聯(lián)考通常測(cè)試人物頭像。一幅好的素描頭像試卷大致可以歸結(jié)為：畫(huà)面構(gòu)圖完整、造型準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；黑、白、灰調(diào)子關(guān)系明確，畫(huà)面人物表現(xiàn)準(zhǔn)確生動(dòng)。

章節(jié)摘錄

　　二、統(tǒng)考素描試卷出現(xiàn)的基本問(wèn)題2008年山東統(tǒng)考素描試題是一組靜物默寫(xiě)，內(nèi)容有地球儀等與幾何形體相關(guān)的物體，目的是考查學(xué)生能否正確地建立物體的構(gòu)圖形式和能否正確表現(xiàn)物體的形狀、比例、透視、前后關(guān)系、體積形態(tài)、用明暗色調(diào)塑造形體的能力和能否控制畫(huà)面整體效果的能力。從畫(huà)面的結(jié)果看，大部分考生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試題內(nèi)容。出現(xiàn)的問(wèn)題是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的單一，由于大多數(shù)考生僅僅在人物頭像的默寫(xiě)上下工夫。還有些考生為了應(yīng)付考試只去默寫(xiě)某一角度的人頭，并沒(méi)有全面有效的造型能力練習(xí)，而當(dāng)面對(duì)統(tǒng)考試題內(nèi)容時(shí)便無(wú)所適從，結(jié)果可想而知。構(gòu)圖上出現(xiàn)的主要問(wèn)題有：畫(huà)面構(gòu)圖擁擠，前后物體位置安排不合理，物體大小比例不合適。特別容易出現(xiàn)的問(wèn)題是物體的透視不正確，而破壞了畫(huà)面應(yīng)有的空間變化和物體的空間狀態(tài)。顯然考生缺少構(gòu)圖方法的訓(xùn)練，對(duì)構(gòu)成畫(huà)面因素心中沒(méi)數(shù)。因此物體大小、前后、多少、聚散的關(guān)系表現(xiàn)欠缺，缺少構(gòu)圖意識(shí)，影響了畫(huà)面的評(píng)價(jià)。由此看平時(shí)規(guī)范的素描訓(xùn)練有多么重要。其實(shí)，一幅試卷構(gòu)圖形式的優(yōu)劣也暴露了考生其他能力的高下，在形態(tài)的整體表現(xiàn)上也同樣欠缺控制力。出現(xiàn)物體受光、背光、投影之間的關(guān)系混亂，有些試卷甚至不畫(huà)投影的問(wèn)題。還有物體塑造孤立，局部塑造過(guò)分，缺少虛實(shí)、主次、前后、強(qiáng)弱關(guān)系的處理，沒(méi)有用相應(yīng)的黑、白、灰關(guān)系的變化表現(xiàn)物體的空間位置的問(wèn)題等。因此，畫(huà)面刻板生硬，很難具有生動(dòng)的畫(huà)面效果，也不會(huì)有好的試卷分?jǐn)?shù)。還有一些試卷缺少空間的深度，是因?yàn)槲矬w透視關(guān)系不正確，破壞了近大遠(yuǎn)小的透視變化規(guī)律，也表現(xiàn)了訓(xùn)練的不足和平時(shí)不重視透視的毛病。而考生對(duì)物體質(zhì)感的表現(xiàn)也是一個(gè)人基本能力的體現(xiàn)，這樣的結(jié)果只有在平時(shí)規(guī)范的訓(xùn)練和不斷的練習(xí)中才能做到。統(tǒng)考的目的就是考查學(xué)生對(duì)造型的理解和正確的造型方法。在2008年的統(tǒng)考試卷中，畫(huà)面灰、花、煳等方面的問(wèn)題也出現(xiàn)不少，均看出了對(duì)形體塑造過(guò)程中諸造型因素訓(xùn)練的不足?？梢?jiàn)平時(shí)單純的頭像練習(xí)對(duì)基本造型能力的提高是有限的。特別是一些高考班所謂”方法”更誤導(dǎo)了考生對(duì)畫(huà)面效果的控制與表現(xiàn)。從2008年統(tǒng)考的素描試卷中考生們應(yīng)當(dāng)吸取一個(gè)教訓(xùn)，那就是訓(xùn)練內(nèi)容的廣泛和訓(xùn)練方法的規(guī)范。因此，考生們應(yīng)當(dāng)慎重地選擇學(xué)習(xí)的環(huán)境和規(guī)范的教學(xué)條件才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己統(tǒng)考一個(gè)圓滿的結(jié)果。三、統(tǒng)考素描試卷應(yīng)注意的問(wèn)題素描統(tǒng)考中考生要想取得好的成績(jī)，離不開(kāi)平時(shí)嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中就應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題才可能在統(tǒng)考的應(yīng)試中少出毛病。第一，應(yīng)注意構(gòu)圖的完整性。構(gòu)圖是形成作品生動(dòng)性的第一個(gè)環(huán)節(jié)。好的構(gòu)圖應(yīng)注意物體的大小、前后位置、物體的數(shù)量組合、物體的聚散關(guān)系、物體間的明度差別，光線的選擇也應(yīng)在構(gòu)圖完整性的選擇中。因?yàn)樵谧髌窐?gòu)圖的第一選擇時(shí)就應(yīng)注意黑、白、灰關(guān)系的安排，為下一步的畫(huà)面深入打好基礎(chǔ)?！　〉诙?，應(yīng)注意畫(huà)面物體形狀的比例、試卷整體感和明暗氣氛?！　『玫脑嚲響?yīng)把物體比例、形體形狀、明度關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系在比較與感覺(jué)中確定，這就是整體意識(shí)。畫(huà)正確應(yīng)有的透視變形和物體在透視變化中的形體差別，不要因此錯(cuò)誤而影響試卷的整體效果。同時(shí)在具體的刻畫(huà)中，注意物體的虛實(shí)變化、物體間的明度差別、物體邊線的處理。不要用線交代物體的邊緣形狀，而應(yīng)以相互間的明度差別表現(xiàn)形體的空間和相應(yīng)的體積形狀。盡量地從物體塑造的過(guò)程中豐富畫(huà)面的整體效果和其畫(huà)面的生動(dòng)性。因此提醒考生在作畫(huà)過(guò)程中應(yīng)規(guī)范正確的作畫(huà)程序和方法，不因環(huán)境和所畫(huà)物體而改變自己的方法。注意物體的投影、背景、桌面、暗部、亮部、灰面之間的色調(diào)變化，并概括地表現(xiàn)相互差別?！　　?/pre>








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