關(guān)于繪畫藝術(shù)的思考

內(nèi)容概要

　　《關(guān)于繪畫藝術(shù)的思考》包括了筆墨家園、我們?yōu)槭裁葱枰獙懮?、關(guān)于寫生與創(chuàng)作的幾點(diǎn)看法、再談寫生、歷史的真實(shí)、關(guān)于歷史畫、在“中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義水墨人物畫研討會(huì)”上的發(fā)言、回首見真情、告誡、關(guān)于99屆畢業(yè)創(chuàng)作的思考、國(guó)畫自由談、中國(guó)現(xiàn)代人物畫創(chuàng)作研討會(huì)發(fā)言提綱、畫家的能力、且說(shuō)今年的畢業(yè)創(chuàng)作、藝術(shù)技巧與人文精神、對(duì)工筆畫發(fā)展趨向的探討等內(nèi)容。

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序言筆墨家園我們?yōu)槭裁葱枰獙懮P(guān)于寫生與創(chuàng)作的幾點(diǎn)看法再談寫生歷史的真實(shí)關(guān)于歷史畫在“中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義水墨人物畫研討會(huì)”上的發(fā)言回首見真情畫家心態(tài)、藝術(shù)創(chuàng)作和生活意義的散談告誡關(guān)于99屆畢業(yè)創(chuàng)作的思考國(guó)畫自由談中國(guó)現(xiàn)代人物畫創(chuàng)作研討會(huì)發(fā)言提綱畫家的能力且說(shuō)今年的畢業(yè)創(chuàng)作藝術(shù)技巧與人文精神對(duì)工筆畫發(fā)展趨向的探討中國(guó)畫的“線”繪畫中的造型問(wèn)題下鄉(xiāng)寫生總結(jié)一種態(tài)度《寫生狀態(tài)》的序?qū)懮c創(chuàng)作對(duì)素描的認(rèn)識(shí)寫生與繪畫問(wèn)題雜談生活的啟示繪畫的理由尋找舞鞋我畫《生民——1885·舊金山·黃遵憲與華工》明明白白地畫畫人我的選擇用心去聽自述（一）自述（二）自述（三）自述（四）自述（五）自述（六）我的思考溫讀歷史感受生活向往·追求從茫然中走出一孔之見《可愛的中國(guó)》《啊·長(zhǎng)城》《靖宇不死》再版前言《連環(huán)畫手稿》題記記憶的碎片關(guān)于我的作品《靖宇不死》之后的補(bǔ)白體驗(yàn)生活我們無(wú)家可歸嗎？由模特兒想到的問(wèn)題《啊·長(zhǎng)城》孕育散記生活的饋贈(zèng)草原——創(chuàng)作札記踽踽獨(dú)行重讀宋人一種應(yīng)對(duì)繪畫理由李寧素描作品展前言施悅鋒素描作品展前言大石橋?qū)懮那把晕业慕淮P記摘抄1983—1989年讀一份陌生如何呢《連環(huán)畫手稿》后記蔣兆和筆墨形質(zhì)的內(nèi)涵達(dá)·芬奇的啟示任伯年的造型研究《我要讀書》賞析黃胄現(xiàn)象樸素的想法認(rèn)識(shí)自己《溥儀出宮·民國(guó)十三年》序言繪畫的眷顧，也是《溥儀出宮·民國(guó)十三年》的感想教學(xué)座談2002年11月22日教學(xué)座談2003年9月10日教學(xué)座談2004年7月13日教學(xué)座談2005年6月15日教學(xué)座談2006年3月22日教學(xué)座談2008年3月19日教學(xué)討論2008年10月8日教學(xué)座談2008年10月15日

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