清華大學美術(shù)學院教師談高考

前言

又是一個秋天，我回到清華園，又來到熟悉的環(huán)境，見到久別的導師。清華園里還是寧靜歡欣的景象，主樓兩邊的銀杏樹上結(jié)滿了果實，不時看到人們在那里采摘，樣子愜意且從容……思路走遠，話回正題。在目前的高考制度下，美術(shù)類的考生都面臨著很大的挑戰(zhàn)，他們要同時具備較強的專業(yè)水平和優(yōu)異的文化課成績，在專業(yè)課的考試準備上，要花費許多精力和時間。此外，美院考試題型的變化對學生的思維應(yīng)變能力以及觀察生活的能力提出了很高的要求，學生在注重基礎(chǔ)訓練的同時，還要用心去感悟生活，并將其適當?shù)乇磉_出來。學習和借鑒經(jīng)典作品，在優(yōu)秀的作品里汲取養(yǎng)分，是提高考生水平的一個必要手段，這能為他們的考試提供參考和范本。本套叢書采用座談和討論的形式，由清華大學美術(shù)學院高考閱卷組成員根據(jù)多年閱卷經(jīng)驗，對素描、速寫、色彩、設(shè)計考試中的問題進行梳理，重點傳授應(yīng)試技巧，并對清華大學美術(shù)學院招生現(xiàn)狀進行分析，使學生在升學考試中受益匪淺。在此我想用陳輝教授的話來說明清華美院的基礎(chǔ)教學：“就基礎(chǔ)教學的課程本身來說，采取配餐制和自助式相結(jié)合是一種科學且行之有效的好的教學方式。習作雖然是手段和基礎(chǔ)，但不能狹隘地認識它的作用，它是創(chuàng)造過程的胚胎，孕育著藝術(shù)新生命誕生。我們強調(diào)口味純正，鼓勵學生創(chuàng)作彰顯自我個性的藝術(shù)作品?！蔽蚁嘈?，在美院的基礎(chǔ)教學中，讓學生們在傳承中進行創(chuàng)作，在寬松的環(huán)境里自由地思考，在鼓勵中贏得自信，在借鑒中找到自我。這樣才會出現(xiàn)風格迥異、氣象萬千的藝術(shù)教育形式和面貌。

內(nèi)容概要

　　《清華大學美術(shù)學院教師談高考：色彩問題》采用座談和討論的形式，對色彩考試中的問題進行梳理，重點傳授應(yīng)試技巧，并對清華大學美術(shù)學院招生現(xiàn)狀進行了分析。

書籍目錄

序第一章 色彩考試當中的構(gòu)圖和造型問題第二章 色彩考試中三方面的能力要求問題第一節(jié) 色彩考試中的色調(diào)控制第二節(jié) 色彩考試中的塑造問題第三節(jié) 考試當中色彩關(guān)系的控制問題第三章 考試當中色彩的對比問題第一節(jié) 色彩當中的素描關(guān)系把握第二節(jié) 色彩考試當中如何控制光線第四章 色彩考試當中畫面整體感的把握問題第五章 色彩當中的物體質(zhì)感及細節(jié)刻畫問題第六章 關(guān)于色彩人像寫生的問題第七章 美院教師座談藝術(shù)考試和基礎(chǔ)教學附錄 清華大學美術(shù)學院2009年本科招生專業(yè)考試試題圖片花絮后記

章節(jié)摘錄

插圖：問：請談?wù)勄迦A美院考試的情況好嗎？陳輝：“今天我們幾位老師在這里給大家介紹一下如何報考清華大學美術(shù)學院。我先談?wù)剤罂记迦A大學美術(shù)學院的基本情況?！薄笆紫仁敲磕陥罂既藬?shù)大概有15000人。那么這15000人最終能夠上榜的大約是1000人。最后錄取是在1000人里選240名考生。這是第一個基本情況。”李睦：“第二點就是考生經(jīng)常問的，專業(yè)課考試是不是由專業(yè)系單獨錄取。這個我特別說明一下，這不是由專業(yè)系獨立排名錄取，而是由全院進行大排名。就是說你的文化課和專業(yè)課成績相加以后一定要進入前面的名次，才有可能被錄取，并不是說各系錄取各系的，這個大家要明確?！崩罴因t：“專業(yè)課和文化課的情況首先要注意的就是是否能上榜，也就是說15000人里面，能不能排在前1000名里，這個非常重要。那么上榜以后有三種情況：第一種是專業(yè)課非常好；第二種是專業(yè)課排在中間；第三種是專業(yè)課比較差。如果專業(yè)課非常好，比如你考設(shè)計，專業(yè)課排在前35名，那么只要文化課達到基本線350分，語文和外語均達到90分，就可以被第一批錄取。造型專業(yè)的要求和設(shè)計專業(yè)的要求是不一樣的：造型專業(yè)外語要達到65分，而語文要達到90分。所以說專業(yè)成績特別好的同學得估量一下自己的文化課能否達到要求。”陳輝：“專業(yè)成績排在中間的，比如說我們每年發(fā)1000個榜，在這1000個榜中不是只有設(shè)計專業(yè)，它包括設(shè)計、造型、史論專業(yè)，大概的比例是60％～70％是報考設(shè)計專業(yè)入圍的，20％～30％是報考造型專業(yè)入圍的，5％～10％是報考史論專業(yè)入圍的，在這個排名里面，你要注意自己的名次。以設(shè)計專業(yè)為例：發(fā)了700個榜，每次發(fā)榜的時候同學們都會接到排名成績，如果排在300名到350名之間，這個時候要掂量文化課，因為最終的錄取是兩項相加的大排名。

后記

九月，為編書事宜，奉師命回京，重歸美院，遇新朋故舊。后眾導師集聚，開會座談，話題研討，我輩錄音整理，打印文稿，校對資料。期間，見諸多同學作品，神氣初具，生動有加。聞導師言語，亦切中問題根本，聽之受益良多。整理文稿，常忙至凌晨，其中辛苦自知。反觀自省，雖已從教，作為“先生”，尚屬勉強；作為學生，遠未畢業(yè)，所以謹持學生心態(tài)，努力上進。在此，感謝美院導師和學生的熱心幫助及遼寧美術(shù)出版社的支持，還有楊欣晨等同學、方錦儀小姐的通力協(xié)作，才有此叢書的出版，一并感謝！

編輯推薦

《清華大學美術(shù)學院教師談高考:色彩問題》是由遼寧美術(shù)出版社出版的。

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