現(xiàn)代成衣設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對(duì)所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。

書(shū)籍目錄

序第一章 成衣與成衣的類型  第一節(jié) 成衣  第二節(jié) 成衣的類型  第三節(jié) 成衣的設(shè)計(jì)因素  第四節(jié) 成衣設(shè)計(jì)圖第二章 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練  第一節(jié) 以素材進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)訓(xùn)練  第二節(jié) 設(shè)計(jì)方法實(shí)訓(xùn)第三章 成衣的基本設(shè)計(jì)  第一節(jié) 設(shè)計(jì)原則  第二節(jié) 成衣的基本設(shè)計(jì)第四章 成衣的分類設(shè)計(jì)  第一節(jié) 男裝設(shè)計(jì)  第二節(jié) 女裝設(shè)計(jì)  第三節(jié) 休閑服裝的設(shè)計(jì)  第四節(jié) 牛仔服裝的設(shè)計(jì)  第五節(jié) 兒童服裝的設(shè)計(jì)  第六節(jié) 內(nèi)衣設(shè)計(jì)第五章 成衣新產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)  第一節(jié) 成衣新產(chǎn)品規(guī)劃  第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)  第三節(jié) 產(chǎn)品系列設(shè)計(jì)  第四節(jié) 基于擬定品牌的產(chǎn)品設(shè)計(jì)第六章 成衣設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)手稿圖例  成衣設(shè)計(jì)手稿 李玲玲  成衣設(shè)計(jì)手稿 鐘金妙

章節(jié)摘錄

　　第二章 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練　　第一節(jié) 以素材進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)訓(xùn)練　　成衣一方面具有批量生產(chǎn)的工業(yè)化產(chǎn)品的特征，另一方面也具有迎合和引導(dǎo)消費(fèi)者的個(gè)性化創(chuàng)新的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，所以進(jìn)行成衣設(shè)計(jì)，除了使成衣符合市場(chǎng)化的要求之外，還應(yīng)該使成衣具有一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。從生活中提取設(shè)計(jì)素材，使其設(shè)計(jì)有依有據(jù)，是進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一種重要方法，也使服裝的設(shè)計(jì)充滿更多的靈感來(lái)源?！　≡O(shè)計(jì)靈感的產(chǎn)生，來(lái)源于人們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及感受，生活中幾乎所有的素材中，如交通工具、道路、景色、建筑、廟宇、花、鳥(niǎo)、水果、電影、雜志、圖書(shū)等，都可以啟發(fā)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，有從服裝歷史中受到啟示的，也有從項(xiàng)鏈、耳環(huán)、皮帶或布料本身的獨(dú)特風(fēng)格中產(chǎn)生聯(lián)想。當(dāng)然，由素材產(chǎn)生靈感設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝必須結(jié)合服裝的實(shí)用功能進(jìn)行考慮，如果缺乏功能性，即便是獨(dú)特創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，那也是脫離市場(chǎng)和消費(fèi)者的設(shè)計(jì)?！　∫弧纳钏夭闹袉l(fā)設(shè)計(jì)　　我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)在事物的形、體、色、量的感覺(jué)上，這些都可以進(jìn)行利用為設(shè)計(jì)服務(wù)。當(dāng)我們觀察到某一事物產(chǎn)生興趣和聯(lián)想，就會(huì)對(duì)其有借鑒地運(yùn)用到設(shè)計(jì)中的感覺(jué)，這就是素材對(duì)設(shè)計(jì)的作用?！　　?/pre>








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