插圖創(chuàng)意設(shè)計(jì)

前言

當(dāng)我們把美術(shù)院校所進(jìn)行的美術(shù)教育當(dāng)做當(dāng)代文化景觀的一部分時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話(huà)，則非要“約束”和“開(kāi)放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄；開(kāi)放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實(shí)一起推動(dòng)著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說(shuō)的美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對(duì)所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒(méi)有錯(cuò)，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換；另一方面需要將藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)理念等這些由“虛”而“實(shí)”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗(yàn)之中。

內(nèi)容概要

《插圖創(chuàng)意設(shè)計(jì)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)生的審美和藝術(shù)觀還沒(méi)有成熟，再加上缺少統(tǒng)一的專(zhuān)業(yè)教材引導(dǎo)，上述情況就很難避免。正是在這個(gè)背景下，編者們?cè)趫?jiān)持遵循中國(guó)傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育與內(nèi)涵和訓(xùn)練好扎實(shí)繪畫(huà)(當(dāng)然也包括設(shè)計(jì)攝影)基本功的同時(shí)，向國(guó)外先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)的并且靈活的教學(xué)方法、教學(xué)理念以及對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科深入而精微的研究態(tài)度，遼寧美術(shù)出版社會(huì)同全國(guó)各院校組織專(zhuān)家學(xué)者和富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英教師聯(lián)合編撰出版了該教材。教材是無(wú)度當(dāng)中的“度”，也是各位專(zhuān)家長(zhǎng)年藝術(shù)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所凝聚而成的“閃光點(diǎn)”，從這個(gè)“點(diǎn)”出發(fā)，相信受益者可以到達(dá)他們想要抵達(dá)的地方。規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性、前瞻性的教材能起到指路的作用，能使使用者不浪費(fèi)精力，直取所需要的藝術(shù)核心。從這個(gè)意義上說(shuō)，這套教材在國(guó)內(nèi)還是具有填補(bǔ)空白的意義。

書(shū)籍目錄

序第一章 插圖的概述第一節(jié) 插圖的概念第二節(jié) 插圖的歷程第二章 插圖的分類(lèi)及應(yīng)用第一節(jié) 藝術(shù)類(lèi)插圖第二節(jié) 商業(yè)類(lèi)插圖第三章 插圖的特征第一節(jié) 注目·真實(shí)第二節(jié) 通俗·多樣第三節(jié) 圖解·記錄第四章 插圖的表現(xiàn)形式第一節(jié) 寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)風(fēng)格第二節(jié) 抽象表現(xiàn)風(fēng)格第三節(jié) 超現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)風(fēng)格第四節(jié) 裝飾表現(xiàn)風(fēng)格第五節(jié) 卡通表現(xiàn)風(fēng)格第六節(jié) 其他表現(xiàn)風(fēng)格第五章 插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法第一節(jié) 鉛筆、彩色鉛筆、炭筆、色粉筆第二節(jié) 蠟筆與油畫(huà)棒第三節(jié) 水粉、水彩、丙稀第四節(jié) 墨水筆、馬克筆、彩色墨水第五節(jié) 版畫(huà)第六節(jié) 噴繪第七節(jié) 拼貼第八節(jié) 攝影第九節(jié) 計(jì)算機(jī)與輔助軟件第十節(jié) 其他表現(xiàn)工具及技法第六章 插圖創(chuàng)意的形式法則及創(chuàng)意思維第一節(jié) 形式法則第二節(jié) 創(chuàng)意思維第七章 插圖的現(xiàn)實(shí)意義第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)插圖第二節(jié) 插圖與繪畫(huà)、設(shè)計(jì)的關(guān)系第三節(jié) 插圖藝術(shù)的發(fā)展方向第八章 作品欣賞第九章 學(xué)生作品

章節(jié)摘錄

插圖：數(shù)字化產(chǎn)生的意義不亞于過(guò)去任何一場(chǎng)傳統(tǒng)視覺(jué)革命。這場(chǎng)革命使人們對(duì)于新奇的現(xiàn)代科技越來(lái)越迷戀，不斷地從社會(huì)學(xué)的角度追求新的信息點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)。心理狀態(tài)、價(jià)值取向、審美意識(shí)及時(shí)空觀念的認(rèn)知變化，最終影響了傳播媒介在語(yǔ)匯上的豐富與更新。它一方面催生了新的媒體形式，另一方面也使傳統(tǒng)的大眾傳媒發(fā)生了巨大變化。商業(yè)插圖的創(chuàng)作也由以往媒體形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化以及單一化，演變?yōu)殚_(kāi)始加強(qiáng)其動(dòng)態(tài)的擴(kuò)展節(jié)奏，并向立體化、空間化和媒體的綜合化方面轉(zhuǎn)變。這大大拓展了商業(yè)插圖的時(shí)常空間（圖2-11、圖2-12）。商業(yè)插圖是一種視覺(jué)傳達(dá)形式，也是一種現(xiàn)代社會(huì)信息的載體。它的內(nèi)容和形式、表現(xiàn)技巧和藝術(shù)風(fēng)格，必須要同時(shí)代的文化意識(shí)、思維方式、價(jià)值取向和生活環(huán)境相適應(yīng)。商業(yè)插圖很少單獨(dú)作為圖畫(huà)出現(xiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)基本服務(wù)于特定的對(duì)象，并借助載體出現(xiàn)，不僅被應(yīng)用于傳統(tǒng)的視覺(jué)形象領(lǐng)域，而且還越來(lái)越多地被應(yīng)用于現(xiàn)代高科技等一切視覺(jué)化形式中，因此涵蓋面非常廣泛。

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《插圖創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：21世紀(jì)中國(guó)普通高等院校美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材

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